ปัจจุบันมีหลายประเทศทั่วโลก ตั้งแต่ตะวันออกไปจนถึงตะวันตก ที่ออกกฎหมายห้ามใช้โทรศัพท์มือถือในโรงเรียน
สาเหตุของความขัดแย้ง
ในเดือนพฤษภาคม รัฐฟลอริดาได้ผ่านกฎหมายที่กำหนดให้โรงเรียนรัฐทั่วทั้งรัฐห้ามไม่ให้นักเรียนใช้โทรศัพท์ระหว่างเรียน และห้ามไม่ให้นักเรียนเข้าถึงสื่อสังคมออนไลน์ผ่าน Wi-Fi ของโรงเรียน ต่อมาในเดือนกันยายน เขตการศึกษาออเรนจ์เคาน์ตี้ในรัฐฟลอริดาได้ดำเนินการไปไกลกว่านั้น โดยห้ามใช้โทรศัพท์ตลอดทั้งวัน แม้กระทั่งในช่วงพักระหว่างคาบเรียน การตัดสินใจครั้งนี้ก่อให้เกิดข้อถกเถียงขึ้นทันที
ในการสัมภาษณ์ล่าสุดกับ หนังสือพิมพ์ The New York Times ผู้ปกครองและนักเรียนหลายสิบคนในออเรนจ์เคาน์ตีแสดงการสนับสนุนการห้ามใช้โทรศัพท์ในช่วงเวลาเรียน แต่คัดค้านการห้ามใช้ตลอดทั้งวัน ผู้ปกครองให้เหตุผลว่าลูก ๆ ของพวกเขาควรมีโอกาสติดต่อพวกเขาโดยตรงในช่วงเวลาว่าง ในขณะที่นักเรียนมองว่าการห้ามดังกล่าวไม่ยุติธรรมและล้าสมัย
“พวกเขาคาดหวังให้เรารับผิดชอบต่อการเลือกของเรา แต่แล้วพวกเขากลับพรากความสามารถในการเลือกและเรียนรู้อย่างมีความรับผิดชอบไปจากเรา” โซเฟีย เฟอร์รารา นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ที่ต้องใช้โทรศัพท์ในเวลาว่างเพื่อเข้าเรียนมหาวิทยาลัยออนไลน์ กล่าวอย่างโกรธเคือง นักเรียนคนอื่นๆ อีกหลายคนโต้แย้งว่า การห้ามใช้โทรศัพท์ทำให้พวกเขาไม่สามารถตรวจสอบตารางเรียน หรือต้องไปขออนุญาตที่สำนักงานเพื่อขอใช้โทรศัพท์หากต้องการโทรหาผู้ปกครอง ทำให้โรงเรียนดูเหมือน “คุก” มากกว่า
การใช้มาตรการที่เข้มงวดมากขึ้นเพื่อป้องกันไม่ให้เยาวชนใช้โทรศัพท์มือถือเป็นเรื่องที่โรงเรียนรัฐหลายแห่งทั่วสหรัฐอเมริกาใช้กันทั่วไป สถิติจากกระทรวง ศึกษาธิการ สหรัฐฯ ในปี 2021 แสดงให้เห็นว่าประมาณ 77% ของโรงเรียนห้ามใช้โทรศัพท์มือถือในเวลาเรียนที่ไม่เกี่ยวข้องกับการเรียน บางเขต เช่น เซาท์พอร์ตแลนด์ รัฐเมน ก็ห้ามใช้โทรศัพท์มือถือตลอดทั้งวันเช่นเดียวกับออเรนจ์เคาน์ตี้
การถกเถียงเรื่องการอนุญาตหรือห้ามใช้โทรศัพท์ระหว่างเรียนยังคงร้อนแรงมาจนถึงทุกวันนี้ (ภาพประกอบ)
จากข้อมูลของสมาชิกสภานิติบัญญัติและผู้นำเขตการศึกษา การใช้สื่อสังคมออนไลน์อย่างแพร่หลายในมหาวิทยาลัยกำลังคุกคามความสามารถในการเรียนรู้ สุขภาพ และความปลอดภัยทางร่างกายของนักเรียน ในบางโรงเรียน นักเรียนได้วางแผนและถ่ายทำวิดีโอทำร้ายเพื่อนร่วมชั้นเพื่อโพสต์ลงใน TikTok และ Instagram ขณะเดียวกัน แอปพลิเคชันส่งข้อความถือเป็นสาเหตุหลักของการเสียสมาธิและขาดความตั้งใจเรียน เนื่องจากนักเรียน "พูดคุย" กันตลอดเวลาในโลกเสมือนจริงตลอดชั่วโมงเรียน
หลายประเทศกำลังดำเนินการในลักษณะเดียวกัน
เมื่อต้นเดือนตุลาคมที่ผ่านมา กระทรวงศึกษาธิการของสหราชอาณาจักรได้ออกคำแนะนำใหม่ให้โรงเรียนทั่วประเทศห้ามไม่ให้นักเรียนใช้โทรศัพท์มือถือตลอดทั้งวัน รวมถึงช่วงพักเบรกด้วย เพื่อลดการกลั่นแกล้งบนโลกออนไลน์และเพิ่มสมาธิในการเรียน หากโรงเรียนไม่ปฏิบัติตามคำแนะนำนี้ รัฐบาล สหราชอาณาจักรจะพิจารณาออกกฎหมายบังคับใช้ในอนาคต แถลงการณ์ระบุเช่นนั้น
เมื่อปีที่แล้ว กระทรวงศึกษาธิการของอิตาลีได้ออกคำสั่งห้ามใช้โทรศัพท์มือถือในโรงเรียนทั่วประเทศ และสั่งให้ครูเก็บโทรศัพท์ของนักเรียนเมื่อเริ่มเรียน ในทางกลับกัน การใช้โทรศัพท์ในห้องเรียนถูกมองว่าเป็น "สิ่งรบกวน" และ "ไม่เคารพครู" แถลงการณ์ระบุว่า "เราต้องปกป้องผลประโยชน์ของนักเรียน ซึ่งก็คือการมาเรียนเพื่อเรียนรู้"
ตั้งแต่ปี 2021 เป็นต้นมา จีนเริ่มห้ามเด็กนักเรียนระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษาพกโทรศัพท์มือถือไปโรงเรียน กระทรวงศึกษาธิการของจีนให้เหตุผลว่าเพื่อ "ปกป้องสายตาของนักเรียน ช่วยให้พวกเขามีสมาธิในการเรียน และป้องกันการติดอินเทอร์เน็ตและเกม" โดยมีเป้าหมายเพิ่มเติมคือ "ส่งเสริมพัฒนาการทางร่างกายและจิตใจของนักเรียน" ตามรายงานของ หนังสือพิมพ์เซาท์ไชน่ามอร์นิงโพสต์
มีการประกาศอนุญาตให้ใช้โทรศัพท์มือถือในการซื้ออาหารในโรงอาหารของวิทยาลัยเวลลิงตัน (นิวซีแลนด์) ส่วนเวลาอื่น ๆ ในวิทยาเขต นักเรียนโดยทั่วไปไม่ได้รับอนุญาตให้ใช้โทรศัพท์มือถือ
ในปี 2018 ฝรั่งเศสได้ออกกฎหมายห้ามเด็กนักเรียนระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษาใช้โทรศัพท์ แท็บเล็ต และสมาร์ทวอทช์ในบริเวณโรงเรียน กฎหมายนี้ยังครอบคลุมถึงโรงเรียนประจำและการทัศนศึกษาด้วย ในปีเดียวกันนั้น กระทรวงศึกษาธิการของกรีซก็สั่งห้ามใช้โทรศัพท์ในโรงเรียนอนุบาล ประถมศึกษา และมัธยมศึกษาทุกแห่ง โดยครูได้รับอนุญาตให้ใช้โทรศัพท์ได้เฉพาะเพื่อการสอนเท่านั้น
ในประเทศนิวซีแลนด์ โรงเรียนหลายแห่งได้สั่งห้ามใช้โทรศัพท์มือถือในห้องเรียนเมื่อเร็วๆ นี้ รวมถึงโรงเรียนเวลลิงตันคอลเลจด้วย แพทริค สมิธ รองครูใหญ่ของโรงเรียนกล่าวกับหนังสือพิมพ์ Thanh Nien ว่า การห้ามใช้โทรศัพท์มือถือมีจุดมุ่งหมายเพื่อช่วยให้นักเรียนรู้สึกปลอดภัยในโรงเรียน มีโอกาสได้ปฏิสัมพันธ์โดยตรงกับเพื่อนร่วมชั้น และช่วยให้ครูสามารถสอนได้โดยปราศจากสิ่งรบกวน “อย่างไรก็ตาม ในวิชาอย่างเช่นเทคโนโลยี ครูสามารถอนุญาตให้นักเรียนใช้โทรศัพท์เพื่อติดตามบทเรียนได้อย่างมีประสิทธิภาพ” สมิธกล่าว
ในส่วนของประสิทธิผลของการห้ามใช้โทรศัพท์มือถือ การศึกษาในระดับประเทศให้ข้อสรุปที่แตกต่างกันออกไป ตัวอย่างเช่น การสำรวจของรัฐบาลกลางในปี 2016 ในกลุ่มผู้อำนวยการโรงเรียนชาวอเมริกัน พบว่าโรงเรียนที่ห้ามใช้โทรศัพท์มือถือมีอัตราการกลั่นแกล้งทางไซเบอร์สูงกว่าโรงเรียนที่อนุญาตให้ใช้ได้ แม้ว่าจะไม่ได้ระบุเหตุผลไว้ก็ตาม
ผลการศึกษาเกี่ยวกับโรงเรียนในสเปนที่ตีพิมพ์เมื่อปีที่แล้วแสดงให้เห็นว่า การกลั่นแกล้งบนโลกไซเบอร์ลดลงอย่างมีนัยสำคัญในสองพื้นที่ที่ห้ามใช้โทรศัพท์มือถือในโรงเรียน ในพื้นที่หนึ่งที่ทำการสำรวจ คะแนนสอบวิชาคณิตศาสตร์และ วิทยาศาสตร์ ของนักเรียนก็เพิ่มขึ้นอย่างมีนัยสำคัญเช่นกัน
ในขณะเดียวกัน การศึกษาล่าสุดในนอร์เวย์พบว่า นักเรียนหญิงที่ถูกห้ามใช้โทรศัพท์ในโรงเรียนมัธยมปลายมีเกรดเฉลี่ยสูงกว่า การศึกษายังแสดงให้เห็นว่า การห้ามใช้โทรศัพท์นั้น "ไม่มีผล" ต่อเกรดเฉลี่ยของนักเรียนชาย อาจเป็นเพราะนักเรียนหญิงใช้เวลาอยู่กับโทรศัพท์มากกว่า
คำแนะนำจากองค์การยูเนสโก
ในเดือนกรกฎาคม องค์การการศึกษา วิทยาศาสตร์ และวัฒนธรรมแห่งสหประชาชาติ (UNESCO) ได้เผยแพร่รายงานการติดตามการศึกษาระดับโลกประจำปี 2023 ซึ่งยืนยันว่าการใช้โทรศัพท์มือถือมากเกินไปลดประสิทธิภาพการเรียนรู้และส่งผลเสียต่อความมั่นคงทางอารมณ์ของเด็ก ดังนั้น องค์การจึงเรียกร้องให้ประเทศต่างๆ ห้ามใช้โทรศัพท์มือถือในโรงเรียนควบคู่ไปกับการรักษาแนวทางการศึกษาที่เน้น "มนุษย์เป็นศูนย์กลาง"
จากข้อมูลของยูเนสโก นักเรียนจำเป็นต้องเข้าใจความเสี่ยงและโอกาสที่มาพร้อมกับเทคโนโลยี พัฒนาทักษะการคิดเชิงวิเคราะห์ เข้าใจวิธีการอยู่ร่วมกับเทคโนโลยี และวิธีการปรับตัวเมื่อไม่มีเทคโนโลยี รายงานยังระบุเพิ่มเติมว่า "การปกป้องนักเรียนจากเทคโนโลยีใหม่และนวัตกรรมอาจทำให้พวกเขาเสียเปรียบ"
[โฆษณา_2]
ลิงก์แหล่งที่มา
การแสดงความคิดเห็น (0)