ในการเลือกหนังสือเรียนไม่ได้รับแรงกดดันใดๆ

(สธ.) - ในการหารือการประเมินผลเพิ่มเติมการดำเนินการตามแผนพัฒนา เศรษฐกิจ และสังคมและงบประมาณแผ่นดิน ปี 2565 เกี่ยวกับการดำเนินการตามแผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมและงบประมาณแผ่นดินในช่วงเดือนแรกของปี 2566 เมื่อวันที่ 1 มิถุนายน ของการประชุมสมัชชาแห่งชาติสมัยที่ 15 สมัยที่ 5 ผู้แทนสมัชชาแห่งชาติ นางเหงียน ถิ คิม ถวี ได้ให้ความเห็นในประเด็นต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับภาคการศึกษา

เพื่อตอบสนองต่อความเห็นของผู้แทนว่า "ขาดความโปร่งใส เป็นกลาง และไม่ให้ความเคารพต่อความคิดเห็นของครู โรงเรียน และผู้ปกครองในการเลือกหนังสือเรียน" รัฐมนตรี ว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม เหงียน คิม เซิน ได้ออกคำตอบเป็นลายลักษณ์อักษร

คณะกรรมการคัดเลือกหนังสือเรียนกรุง ฮานอย ประชุมเพื่อคัดเลือกหนังสือสำหรับปีการศึกษา 2023-2024

ดำเนินการกับท้องถิ่นที่ละเมิดกฎอย่างเคร่งครัด

ดังนั้น ในการร่างหนังสือเวียนหมายเลข 25/2020/TT-BGDDT กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจึงได้ใช้ความระมัดระวังอย่างยิ่งในการปฏิบัติตามขั้นตอนที่ถูกต้องในการร่างเอกสารทางกฎหมาย และได้ปรึกษาหารือกับประชาชนและกรมการศึกษาและการฝึกอบรมอย่างกว้างขวาง การคัดเลือกหนังสือเรียนตามหนังสือเวียนที่ 25/2020/TT-BGDDT ดำเนินไปโดยไม่มีปัญหาหรืออุปสรรคใดๆ

ในรายงาน 63 ฉบับของคณะกรรมการประชาชนของจังหวัดและเมืองเกี่ยวกับการปฏิบัติตามมติหมายเลข 88/2014/QH13 และมติ 51/2017/QH14 เกี่ยวกับการสร้างสรรค์นวัตกรรมโปรแกรมการศึกษาทั่วไปและตำราเรียนที่ส่งไปยังคณะผู้แทนกำกับดูแลของรัฐสภา มีเพียง 5 จังหวัดและเมืองเท่านั้นที่มีคำแนะนำและข้อเสนอแนะที่เกี่ยวข้องกับการเลือกตำราเรียน ความคิดเห็นหลักมุ่งเน้นไปที่ข้อเสนอในการออกเอกสารแนวทางการชำระค่าใช้จ่ายในการเลือกหนังสือเรียนและเพิ่มระยะเวลาการอ่านตัวอย่างหนังสือเรียนก่อนการประชุมสภา

ในระหว่างกระบวนการดำเนินการ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้ส่งหนังสือแจ้งอย่างเป็นทางการถึงคณะกรรมการประชาชนของจังหวัด โดยสั่งให้สภาการคัดเลือกหนังสือเรียนปฏิบัติตามบทบัญญัติในข้อ 4 ข้อ 8 ของหนังสือเวียนที่ 25/2020/TT-BGDDT อย่างเคร่งครัด โดยต้องรับประกันความยุติธรรม ความเป็นกลาง ความโปร่งใส และเคารพความคิดเห็นและข้อเสนอแนะของสถาบันการศึกษา โปรดทราบว่าสำหรับหนังสือเรียน สถาบันการศึกษาทั่วไปหลายแห่งจะเสนอให้มีการคัดเลือกก่อนที่จะจัดให้มีการลงคะแนนลับ

กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้จัดคณะผู้ตรวจสอบการคัดเลือกหนังสือเรียนจำนวน 8 คณะในหลายท้องถิ่น จากกระบวนการตรวจสอบและสัมภาษณ์ครู หัวหน้ากลุ่มวิชาชีพ และผู้อำนวยการสถาบันการศึกษา กระทรวงไม่ได้รับข้อเสนอแนะใดๆ เกี่ยวกับแรงกดดันจากหน่วยงานบริหารระดับสูงในการคัดเลือกหนังสือเรียน แบบเลือกตำราเรียนของครูในกลุ่มวิชาชีพให้ตรงกับรายการตำราเรียนที่เสนอเลือกซึ่งส่งโดยสถาบันการศึกษาไปยังกรมการศึกษาและการฝึกอบรมเพื่อสังเคราะห์และส่งไปยังสภาคัดเลือกประจำจังหวัด และตรงกับแบบพิจารณาตำราเรียนของครู โดยผ่านสถิติและรายงานจากท้องถิ่นเกี่ยวกับผลการคัดเลือกหนังสือเรียนโดยสภาประถมศึกษาตามข้อเสนอของสถานศึกษา

เนื้อหาของเอกสารของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมยืนยันว่าท้องถิ่นใดๆ ที่ไม่เป็นไปตามบทบัญญัติของหนังสือเวียนที่ 25/2020/TT-BGDDT จะต้องได้รับการจัดการอย่างเคร่งครัดตามบทบัญญัติของกฎหมาย กระทรวงได้ขอให้ผู้แทน Nguyen Thi Kim Thuy จัดเตรียมข้อมูลและหลักฐานการละเมิดให้กระทรวงดำเนินการตามระเบียบ

ดำเนินการแก้ไขกระบวนการรวบรวมและตรวจสอบต่อไป

เกี่ยวกับความคิดเห็นของผู้แทน Nguyen Thi Kim Thuy เกี่ยวกับข้อผิดพลาดในหนังสือเรียนบางเล่มและความเป็นไปได้ของการขาดแคลนหนังสือเรียนในปีการศึกษาหน้า รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม Nguyen Kim Son แสดงความเห็นว่า กระทรวงขอขอบคุณผู้แทนรัฐสภาและผู้มีสิทธิออกเสียงอย่างจริงใจสำหรับความเอาใจใส่อย่างต่อเนื่อง ความคิดเห็นมากมาย การวิพากษ์วิจารณ์ และการตั้งคำถามและปัญหาต่างๆ มากมายที่ภาคการศึกษาต้องแก้ไข คำถามและปัญหาที่ถูกเสนอขึ้นโดยสมาชิกรัฐสภาและผู้มีสิทธิออกเสียงมีผลกระทบอย่างมากต่อทิศทางและการบริหารของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ซึ่งส่งผลต่อการปรับปรุงคุณภาพและประสิทธิผลของการศึกษา ด้วยความเคารพและจิตวิญญาณแห่งการเปิดกว้าง กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้ตอบกลับเป็นลายลักษณ์อักษรถึงความคิดเห็นทั้งหมดของสมาชิกรัฐสภาและผู้มีสิทธิออกเสียงที่ส่งถึงกระทรวง รวมถึงความคิดเห็นต่างๆ มากมายเกี่ยวกับโครงการการศึกษาทั่วไป หนังสือเรียน และความคืบหน้าในการจัดเตรียมหนังสือเรียนสำหรับปีการศึกษาใหม่

เมื่อเผชิญกับข้อจำกัดและข้อบกพร่องบางประการในหนังสือเรียนที่สะท้อนจากความคิดเห็นของประชาชน กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมมักจะสั่งให้สำนักพิมพ์อธิบายและยอมรับความคิดเห็นที่ถูกต้องที่สะท้อนออกมา จัดทำแผนงานทบทวนเนื้อหาตำราเรียน รายงานเนื้อหาที่ต้องการแก้ไขให้กระทรวงศึกษาธิการ นำเสนอคณะกรรมการประเมินตำราเรียนแห่งชาติเพื่อพิจารณาอนุมัติ ตามระเบียบที่ 33/2560/TT-BGDDT หลังจากได้รับรายงานจากสำนักพิมพ์ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้ร้องขออย่างจริงจังให้คณะกรรมการประเมินตำราเรียนแห่งชาติทบทวน ตรวจสอบ และสรุปเนื้อหาที่สะท้อนออกมาอย่างชัดเจน และในขณะเดียวกันก็ดำเนินการแก้ไขและเสริมกระบวนการรวบรวมและประเมินผลเพื่อปรับปรุงคุณภาพของตำราเรียนต่อไป

กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ยืนยันว่ากระทรวงและสำนักพิมพ์ต่างรับฟังและแสดงความคิดเห็นของผู้มีสิทธิออกเสียง ประชาชน และสมาชิกรัฐสภามาโดยตลอด เพื่อพัฒนาการรวบรวม ประเมินผล และจัดพิมพ์ตำราเรียนให้ดียิ่งขึ้น ตอบสนองความต้องการของนวัตกรรมการศึกษาทั่วไป

แหล่งที่มา