ครั้งแรกในประวัติศาสตร์ทีมเคมีโอลิมปิกนานาชาติคว้าเหรียญทองได้ 4 เหรียญ

เมื่อเช้าวันที่ 14 กรกฎาคม กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมแจ้งว่า ทีมนักศึกษาเวียดนามที่เข้าร่วมการแข่งขันเคมีโอลิมปิกระหว่างประเทศ (ICHO) คว้าเหรียญทองไปได้ 4 เหรียญ

Báo Tiền Phong•14/07/2025

ที่น่าสังเกตคือ จากเหรียญทอง 4 เหรียญที่ทีมชนะ มี 2 เหรียญที่ติด 10 อันดับแรก

โดยเฉพาะ โง กวง มิญ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 12 จากโรงเรียน Bac Ninh High School for the Gifted จังหวัดบั๊กนิญ อยู่ในอันดับที่ 7

เหงียน ฮวง คอย นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 จากโรงเรียนมัธยมศึกษาสำหรับนักเรียนที่มีพรสวรรค์ มหาวิทยาลัยการศึกษาแห่งชาติ ฮานอย อยู่ในอันดับที่ 10

ทีมนักศึกษาเวียดนามที่เข้าร่วมการแข่งขันเคมีโอลิมปิกนานาชาติ (ICHO) คว้าเหรียญทองได้ 4 เหรียญ

เกียง ดึ๊ก ดุง นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 จากโรงเรียนมัธยมศึกษาสำหรับนักเรียนที่มีพรสวรรค์ด้าน วิทยาศาสตร์ ธรรมชาติ มหาวิทยาลัยวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ มหาวิทยาลัยแห่งชาติเวียดนาม ฮานอย อยู่ในอันดับที่ 14

เหงียน มานห์ ตวน นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 11 โรงเรียนมัธยมศึกษาสำหรับผู้มีความสามารถพิเศษฮานอย-อัมสเตอร์ดัม กรุงฮานอย อยู่ในอันดับที่ 37

ในการแข่งขันชิงเหรียญรางวัล ทีมเวียดนามมีอันดับเท่ากับทีมจีนและสหรัฐอเมริกาในแง่ของจำนวนเหรียญทอง

กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมระบุว่า นี่เป็นครั้งแรกในประวัติศาสตร์ที่ทีมเวียดนามคว้าเหรียญทอง 4 เหรียญในการแข่งขัน ICHO ความสำเร็จของทีมเวียดนามในปีนี้ยังคงสานต่อความสำเร็จอันน่าประทับใจในการแข่งขัน ICHO ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา

โดยมีผู้เข้าแข่งขันทั้งหมด 24 คนตั้งแต่ปี 2020-2025 คณะผู้แทนเวียดนามสามารถคว้าเหรียญรางวัลได้ถึง 24/24 เหรียญ รวมถึงเหรียญทอง 21 เหรียญ และเหรียญเงิน 3 เหรียญ

การแข่งขันเคมีโอลิมปิกระหว่างประเทศเป็นการแข่งขันที่ยิ่งใหญ่และทรงเกียรติที่สุดในโลก จัดขึ้นเป็นประจำทุกปีสำหรับนักเรียนมัธยมปลายในสาขาเคมี ในปีนี้ การแข่งขันครั้งที่ 57 จัดขึ้นที่เมืองดูไบ สหรัฐอาหรับเอมิเรตส์ (UAE) โดยมีผู้แทนจาก 90 ประเทศและดินแดนเข้าร่วมแข่งขัน มีผู้เข้าแข่งขัน 354 คน ระหว่างวันที่ 5-14 กรกฎาคม

ผู้สมัครสอบ ICHO จะต้องทำข้อสอบทฤษฎี 1 ชุด และข้อสอบปฏิบัติ 1 ชุด ชุดละ 5 ชั่วโมง

การสอบปฏิบัติต้องการให้ผู้เข้าสอบเชี่ยวชาญทักษะการทดลองตั้งแต่ขั้นพื้นฐานไปจนถึงขั้นสูง ซึ่งต้องใช้ความแม่นยำ การคิดเชิงตรรกะ และการปฏิบัติการในห้องปฏิบัติการอย่างเชี่ยวชาญ

ในขณะเดียวกัน การสอบภาคทฤษฎีจะเน้นไปที่ประเด็นด้านสิ่งแวดล้อม เทคโนโลยี หรือการประยุกต์ใช้เคมีในสิ่งมีชีวิต เช่น การแยกเกลือออกจากน้ำทะเล พลังงานแสงอาทิตย์ ลูกเทนนิส โคมไฟ... ซึ่งผู้เข้าสอบต้องใช้ความรู้ทั่วไปและการคิดวิเคราะห์เพื่อแก้ปัญหา

ตามที่กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมระบุ โครงสร้างการสอบในปีนี้ถือว่ามีความสร้างสรรค์ ใกล้เคียงกับชีวิตจริง แต่ยังคงเน้นความลึกซึ้งทางวิทยาศาสตร์