การให้เกียรติผู้ที่เผยแพร่ความรู้ให้แก่ชนกลุ่มน้อย

เมื่อเช้าวันที่ 6 ธันวาคม กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม (MOET) ได้จัดการประชุมเชิงปฏิบัติการเพื่อแลกเปลี่ยน แบ่งปัน และยกย่องแบบจำลองขั้นสูงในการทำงานเพื่อขจัดการไม่รู้หนังสือของชนกลุ่มน้อย

ในคำกล่าวเปิดงาน นายเหงียน ซวน ถุ่ย รองผู้อำนวยการกรมอาชีวศึกษาและการศึกษาต่อเนื่อง กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม กล่าวว่า แม้ว่าอัตราการรู้หนังสือของกลุ่มอายุ 15-35 ปี จะสูงถึง 99.39% และกลุ่มอายุ 15-60 ปี สูงถึง 99.10% แต่การไม่รู้หนังสือและการไม่รู้หนังสือซ้ำยังคงเกิดขึ้นในชุมชนชนกลุ่มน้อยจำนวนมาก ซึ่งสภาพ เศรษฐกิจ และสังคมยังคงยากลำบาก

นายทุย กล่าวว่า การขจัดการไม่รู้หนังสือเป็นรากฐานของการพัฒนาความรู้ของประชาชน และเป็นเงื่อนไขแรกที่ทุกคนสามารถเข้าถึงโอกาสในการพัฒนาในยุคดิจิทัล

นายเหงียน ซวน ถุ่ย รองอธิบดีกรม อาชีวศึกษา และการศึกษาต่อเนื่อง กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม กล่าวในการประชุมเชิงปฏิบัติการ

ในการประชุมเชิงปฏิบัติการ ครูผู้สอนการรู้หนังสือโดยตรงได้แบ่งปันเรื่องราวเกี่ยวกับงานการรู้หนังสือสำหรับชนกลุ่มน้อยทางชาติพันธุ์ หนึ่งในนั้นคือเจ้าหน้าที่รักษาชายแดนที่ทำหน้าที่ทั้งปกป้องชายแดนและสอนการรู้หนังสือให้กับผู้คนในพื้นที่ห่างไกล

พันเอก กา วัน แลป รองหัวหน้า ฝ่ายการเมือง กองบังคับการตำรวจตระเวนชายแดน กล่าวในพิธีว่า เพื่อขจัดปัญหาการไม่รู้หนังสือและการออกจากโรงเรียนในวัยเรียน กองบังคับการตำรวจตระเวนชายแดนได้ประสานงานกับท้องถิ่นและโรงเรียนต่างๆ อย่างแข็งขันและเชิงรุกเพื่อลงพื้นที่หาบ้านเรือนแต่ละหลัง เพื่อส่งเสริมให้ครอบครัวต่างๆ ยอมให้บุตรหลานของตนไปโรงเรียน โดยจัดเจ้าหน้าที่รับผิดชอบและครูผลัดกันสอน

ครูแบ่งปันเรื่องราวเกี่ยวกับงานการรู้หนังสือสำหรับชนกลุ่มน้อยในงานสัมมนาเชิงปฏิบัติการ

ตลอดหลายปีที่ผ่านมาในการดำเนินงานเพื่อขจัดการไม่รู้หนังสือ มีผู้ถูกขจัดการไม่รู้หนังสือไปแล้วกว่า 70,000 คน เด็กกว่า 80,000 คนได้รับการศึกษาขั้นพื้นฐานทั่วถึง นักเรียนที่ออกจากโรงเรียนกลางคันกว่า 50,000 คนได้รับการสนับสนุนให้กลับไปโรงเรียน โดยเฉพาะอย่างยิ่งหมู่บ้านและหมู่บ้านเล็ก ๆ กว่า 40 แห่งที่ไม่มีการศึกษาต้องถูกกำจัดไป โดยมีเจ้าหน้าที่รักษาชายแดน ทหาร และครูที่ปฏิบัติหน้าที่อยู่ตามแนวชายแดนและเกาะต่าง ๆ เข้ามาช่วยเหลือ

พันตรีโล วัน โท (สถานีตำรวจชายแดนน้ำลานห์, เซินลา) กล่าวว่า มีการเปิดสอนหลายหลักสูตรที่สถานีตำรวจชายแดนโดยตรง โดยผสมผสานการรู้หนังสือเข้ากับการโฆษณาชวนเชื่อทางกฎหมาย การป้องกันการแต่งงานของเด็ก การค้ามนุษย์ และการสอนเทคนิคการผลิต บางครั้งเจ้าหน้าที่ตำรวจชายแดนต้องช่วยเก็บเกี่ยวข้าวให้เสร็จก่อนเริ่มเรียน เพื่อให้ผู้คนมาเรียนได้

ในฐานะผู้มีส่วนเกี่ยวข้องโดยตรงกับงานขจัดการไม่รู้หนังสือในท้องถิ่น คุณลิว ถิ เฟือง ผู้อำนวยการโรงเรียนประถมศึกษาบาซอน จังหวัดลางเซิน เล่าว่าชาวบ้านมักมีความรู้สึกหวาดกลัวและอับอายเมื่อพูดถึงการเรียนรู้เพื่อขจัดการไม่รู้หนังสือ ดังนั้น โรงเรียนจึงต้องประสานงานกับผู้อาวุโสประจำหมู่บ้าน กำนัน ผู้ใหญ่บ้าน บุคคลสำคัญในหมู่บ้าน และเลขาธิการพรรคประจำหมู่บ้าน เพื่อระดมพลนักเรียน

ภาพรวมของการประชุมเชิงปฏิบัติการ

ในปี พ.ศ. 2568 โรงเรียนได้เปิดชั้นเรียนการรู้หนังสือโดยมีนักเรียน 40 คน หลังจากเปิดได้เพียง 2 สัปดาห์ จำนวนนักเรียนก็เพิ่มขึ้นเป็น 88 คน แบ่งออกเป็น 3 ห้องเรียน โรงเรียนได้ระดมกำลังทหาร สหภาพเยาวชน สหภาพสตรี ฯลฯ เพื่อสอนการรู้หนังสือ

คุณฟองกล่าวว่า ประชาชนได้รับประโยชน์จากนโยบายโครงการเป้าหมายแห่งชาติเพื่อขจัดการไม่รู้หนังสือ แต่สำหรับครู คุณฟองกล่าวว่า พวกเขายังคงเผชิญกับความยากลำบากมากมาย ครูสอนวันละ 2 ครั้ง และสอนการอ่านออกเขียนได้ในตอนเย็น ดังนั้นการเตรียมบทเรียนจึงต้องทำควบคู่ไปกับการสอนในโครงการระดับประถมศึกษา

แม้ว่าโรงเรียนจะอยู่ไกลจากใจกลางเมือง แต่ก็มีครูหลายคนที่ต้องเดินทางไกลกว่า 100 กิโลเมตร เนื่องจากมีครอบครัวและลูกเล็ก และไม่สามารถมาโรงเรียนได้ คุณฟองแสดงความประสงค์ให้มีนโยบายพิเศษเฉพาะสำหรับครูที่สอนการอ่านออกเขียนได้โดยตรง

เหงียน ฮ่วย

ที่มา: https://daidoanket.vn/ton-vinh-nhung-nguoi-gioo-chu-cho-dong-bao-dan-toc-thieu-so.html