.jpg)
รัฐสร้างสภาพแวดล้อมให้เกิดนวัตกรรม
นายหวอ ดึ๊ก อันห์ รองผู้อำนวยการศูนย์สนับสนุนสตาร์ทอัพนวัตกรรมแห่งเมืองดานัง (กรม วิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยี) กล่าวว่า รูปแบบความร่วมมือ "3 บ้าน" ถือเป็นรากฐานสำหรับการพัฒนาระบบนิเวศนวัตกรรมแห่งชาติและเสริมสร้างขีดความสามารถในการแข่งขันของเวียดนามในยุคใหม่
กิจกรรมการเชื่อมโยงและการดำเนินงานโมเดล "3 บ้าน" มีบทบาทสำคัญในการเสริมสร้างการเชื่อมโยงที่แข็งแกร่งระหว่างองค์ประกอบสำคัญทั้งสามของระบบนิเวศนวัตกรรมใน เมืองดานัง
โดยรัฐมีบทบาทในการสร้างกลไกและแนวทางการชี้นำ โรงเรียนเป็นศูนย์กลางแห่งความรู้ การฝึกอบรมและการวิจัย สถานประกอบการเป็นผู้บุกเบิกในการนำเทคโนโลยีไปประยุกต์ใช้ ถ่ายทอด และเผยแพร่คุณค่าทางเทคโนโลยี
เมื่อ “บ้านทั้ง 3 หลัง” ทำงานร่วมกันอย่างใกล้ชิด จะสร้างระบบนิเวศที่แข็งแกร่ง ส่งเสริมการเกิดของสตาร์ทอัพที่มีความคิดสร้างสรรค์และศูนย์ R&D พร้อมกันนี้ยังเปิดโอกาสให้ดานังกลายเป็นจุดหมายปลายทางแห่งความรู้ เทคโนโลยี และนวัตกรรมในภูมิภาคอีกด้วย
อย่างไรก็ตาม เพื่อให้โมเดล “3 บ้าน” ดำเนินงานได้อย่างมีประสิทธิภาพมากขึ้น จำเป็นต้องส่งเสริมการเชื่อมโยงการฝึกอบรมในโรงเรียนกับความต้องการเชิงปฏิบัติของธุรกิจ ขยายโปรแกรมฝึกงาน และฝึกอบรมทรัพยากรบุคคลที่มีคุณภาพสูงในสาขาเทคโนโลยี ปัญญาประดิษฐ์ (AI) ข้อมูล และการวิจัยและพัฒนา
นอกจากนี้ ยังจำเป็นต้องสร้างกลไกในการจัดระเบียบปัญหา ทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ของเมือง เพื่อให้โรงเรียนและธุรกิจต่างๆ เข้ามามีส่วนร่วมในการแก้ปัญหา ส่งเสริมการจัดตั้งห้องปฏิบัติการร่วมและศูนย์นวัตกรรมในมหาวิทยาลัย
ส่งเสริมให้ภาคธุรกิจเข้าร่วมวิจัย ถ่ายทอดเทคโนโลยี และสนับสนุนสตาร์ทอัพ ขยายความร่วมมือในการพัฒนาเมืองอัจฉริยะ แบ่งปันข้อมูลเปิด และทดสอบเทคโนโลยีใหม่ตามแบบจำลองแซนด์บ็อกซ์ (การทดสอบแบบควบคุม)

ดร.เหงียน ดุย เหงียม ผู้อำนวยการ Greenwich Vietnam ในเมืองดานัง ยอมรับว่าในบริบทปัจจุบัน มหาวิทยาลัยต่างๆ มักจะแสวงหาและร่วมมือกับภาคธุรกิจอย่างจริงจังเพื่อให้แน่ใจว่านักศึกษาจะได้รับผลผลิต
หากมีกลไกบังคับสำหรับวิสาหกิจขนาดใหญ่ (มีพนักงานมากกว่า 100 คน) ในการจดทะเบียนธุรกิจ วิสาหกิจเหล่านั้นจะต้องมีคุณสมบัติตรงตามเกณฑ์การเชื่อมต่อกับมหาวิทยาลัยอย่างน้อย 1-2 แห่ง เพื่อให้มั่นใจว่าทรัพยากรบุคคลที่ได้รับจากการดำเนินงานจะก่อให้เกิดการเปลี่ยนแปลงครั้งใหญ่ แนวทางนี้คล้ายคลึงกับแบบจำลองที่นำมาใช้ในเมืองโอซาก้า ประเทศญี่ปุ่น ในช่วง 10 ปีที่ผ่านมา ซึ่งช่วยลดภาระในการหาทรัพยากรสำหรับโรงเรียน
ในเวลาเดียวกัน จำเป็นต้องขยายสภาพแวดล้อมการทดสอบโดยจัดตั้ง "แซนด์บ็อกซ์" แยกต่างหากสำหรับมหาวิทยาลัย โดยใช้ประโยชน์จากโครงสร้างพื้นฐานด้านเทคโนโลยีที่มีอยู่ให้ได้มากที่สุด เช่น Da Nang High-Tech Park, Software Park No. 2
เป้าหมายของแซนด์บ็อกซ์นี้คือการนำผลการวิจัยไปใช้ในเชิงพาณิชย์และเสริมสร้างความเชื่อมโยงในการประยุกต์ใช้ โดยจะทำหน้าที่เป็นศูนย์กลางในการจัดระเบียบและแก้ไข "ปัญหา" เชิญชวนมหาวิทยาลัยต่างๆ เข้าร่วม จัดให้มีกลไกสนับสนุนที่ยืดหยุ่น เชื่อมโยงผู้เชี่ยวชาญ และจัดหาเงินทุนเพื่อสนับสนุนงบประมาณสำหรับผลิตภัณฑ์วิจัยเฉพาะเรื่อง
“การประยุกต์ใช้แซนด์บ็อกซ์จะช่วยลดระยะเวลาตั้งแต่การจดทะเบียนทรัพย์สินทางปัญญาไปจนถึงการผลิตผลิตภัณฑ์เสร็จสมบูรณ์ได้อย่างมาก จึงส่งเสริมให้กระบวนการสร้างนวัตกรรมในระดับอุดมศึกษาเกิดขึ้นได้รวดเร็วและมีประสิทธิภาพมากขึ้น” ดร.เหงียน ดุย เคียม กล่าว

โรงเรียนและธุรกิจเผยแพร่คุณค่าเชิงสร้างสรรค์
รองศาสตราจารย์ ดร. โว วัน มินห์ อธิการบดีมหาวิทยาลัยศึกษาศาสตร์ (มหาวิทยาลัยดานัง) กล่าวว่า ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา คณะได้จัดโครงการและกิจกรรมความร่วมมือต่างๆ มากมายกับท้องถิ่น ธุรกิจ สหกรณ์ ศูนย์บ่มเพาะ กองทุนการลงทุน ฯลฯ ในด้านการวิจัย การสนับสนุน การถ่ายทอดเทคโนโลยี และนวัตกรรม
โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ก้าวสำคัญประการหนึ่งในการเดินทางเพื่อเปลี่ยนแปลงจากมหาวิทยาลัยแบบดั้งเดิมไปสู่ "มหาวิทยาลัยแห่งนวัตกรรม" คือการเปิดตัวและดำเนินการของศูนย์นวัตกรรมและการสนับสนุนการเริ่มต้นธุรกิจ UED ในช่วงกลางเดือนพฤศจิกายน พ.ศ. 2568
ศูนย์ฯ มุ่งมั่นที่จะเป็นผู้นำระดับภูมิภาคในสองด้านหลัก ได้แก่ เทคโนโลยีการศึกษา (EdTech) และนวัตกรรมเพื่อชุมชน ด้วยเหตุนี้ จึงเป็นการตอกย้ำบทบาทผู้นำของโรงเรียนในการดำเนินความรับผิดชอบต่อสังคม และส่งเสริมนวัตกรรมที่เกี่ยวข้องกับความต้องการในทางปฏิบัติ
ศูนย์นวัตกรรมและการสนับสนุนการเริ่มต้นธุรกิจของ UED จะเป็นศูนย์กลางในการประสานงานระบบการเริ่มต้นธุรกิจเชิงนวัตกรรมของโรงเรียน เชื่อมโยง "3 บ้าน" ตามรูปแบบเปิด การดำเนินงานรูปแบบการบ่มเพาะ การทดสอบ การบูรณาการ และการถ่ายทอดเทคโนโลยี
เราปรารถนาที่จะพัฒนาจิตวิญญาณแห่งความร่วมมือและความสามัคคีอย่างต่อเนื่อง เพื่อสานต่อภารกิจระหว่าง “บ้านทั้ง 3 หลัง” ในฐานะ “โรงเรียน” เรามีความรู้ความสามารถที่จะร่วมรับใช้สังคมและชุมชนร่วมกับบ้านอื่นๆ
รองศาสตราจารย์ ดร. โว วัน มินห์ อธิการบดีมหาวิทยาลัยศึกษาศาสตร์ (มหาวิทยาลัยดานัง)
ดร. เล เหงียน ตือ ฮาง รองอธิการบดีมหาวิทยาลัยดุย ตัน กล่าวว่าโรงเรียนกำลังแสดงให้เห็นถึงบทบาทในการร่วมมือและนวัตกรรมในการเชื่อมโยงการศึกษากับเทคโนโลยีระดับนานาชาติ โดยทั่วไปจะดำเนินการภายใต้ชื่อ “Samsung Innovation Campus” ซึ่งเป็นโครงการที่ให้หลักสูตร AI ฟรีแก่นักศึกษาทั่วเมือง
นี่เป็นรูปแบบการฝึกอบรมที่จำเป็นในสาขา AI ซึ่งเปิดโอกาสให้นักศึกษาได้เรียนรู้โดยตรงจากภาคธุรกิจ เพื่อเข้าถึงแหล่งความรู้ งานวิจัย และการอัปเดตข้อมูล จนถึงปัจจุบัน มหาวิทยาลัย Duy Tan ได้จัดโครงการนี้ต่อเนื่องมา 3 ปีแล้ว โดยมีนักศึกษาเข้าร่วมโครงการปีละ 200-300 คนทั่วเมือง
ดร. เล เหงียน ตือ ฮัง กล่าวว่า นักศึกษาสาขา AI ต่างจากสาขาอื่นๆ ตรงที่ต้องเรียนรู้โดยตรงจากภาคธุรกิจ เนื่องจากเงินทุนวิจัยของโรงเรียนมีไม่เพียงพอ ในขณะที่ AI กำลังพัฒนาอย่างแข็งแกร่ง จึงจำเป็นต้องมีองค์ความรู้ใหม่ๆ เพื่อฝึกฝนและพัฒนาศักยภาพของนักศึกษา
“เราวางแผนที่จะเป็นเจ้าภาพจัดการประชุมสุดยอด AI อาเซียนในปีหน้า ซึ่งเป็นงานสำคัญที่รวบรวมผู้กำหนดนโยบาย ตัวแทนจากมหาวิทยาลัยชั้นนำ นักวิจัย และภาคธุรกิจ เพื่อสร้างสนามเด็กเล่น “สี่บ้าน” (รัฐบาล - โรงเรียน - ภาคธุรกิจ - นักวิจัย) ในการส่งเสริมการประยุกต์ใช้ AI และแบ่งปันประสบการณ์ด้านการพัฒนาเทคโนโลยีในภูมิภาคเอเชียตะวันออกเฉียงใต้” ดร. เล เหงียน ตือ ฮัง กล่าว
ที่มา: https://baodanang.vn/lien-ket-3-nha-thuc-day-he-sinh-thai-doi-moi-sang-tao-da-nang-3312463.html






การแสดงความคิดเห็น (0)