ห้องเรียนพิเศษที่ตั้งอยู่ใจกลางโรงพยาบาลแห่งนี้ นำความหวังมาสู่เด็กพิการ

ช่วงบ่ายแก่ๆ แสงแดดส่องผ่านหน้าต่างเข้ามาในห้องเรียนเล็กๆ พิเศษห้องหนึ่ง ซึ่งตั้งอยู่ภายในบริเวณโรงพยาบาล 1A (นครโฮจิมินห์) ห้องเรียนนี้จัดขึ้นเฉพาะสำหรับเด็กที่เป็นโรคอัมพาตสมอง ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของหน่วยรักษาแบบไป-กลับ โดยมีเด็กมากกว่า 10 คนเข้าร่วมเรียนแบบไม่เต็มเวลาทุกวัน ห้องเรียนเริ่มรับนักเรียนตั้งแต่เวลา 7:30 น. และดำเนินต่อไปจนถึงประมาณ 16:00 น. เมื่อญาติมารับเด็กกลับบ้าน

เขาใช้รถสามล้อรับส่งลูกๆ ไปโรงเรียนมานานกว่าสิบปีแล้ว

ท่ามกลางผู้ปกครองที่กระจัดกระจายมารับบุตรหลาน นางโฮไอ (อายุ 43 ปี เขตอันลัก) มาถึงแต่เช้าเพื่อมารับลูกสาวชื่อง็อก (อายุ 15 ปี) จากโรงเรียน เป็นเวลากว่า 12 ปีแล้วที่แม่คนนี้ขับรถเป็นระยะทางมากกว่า 20 กิโลเมตรทุกวันเพื่อไปรับและส่งลูกสาวที่โรงเรียน

“ทุกวัน ฉันจะพาลูกไปโรงเรียนเวลา 7 โมงเช้าตรง และไปรับเธอตอนบ่าย 3 โมง โดยใช้รถสามล้อพิเศษของฉัน วันนี้ท้องฟ้าดูเหมือนฝนจะตก ฉันเลยต้องทำงานให้เสร็จและไปรับเธอเร็วหน่อย” คุณโฮไอพูดพร้อมรอยยิ้ม

ง็อกเป็นลูกสาวคนโตของโฮไอและสามีของเธอ เมื่อสิบห้าปีก่อน เธอตั้งครรภ์ลูกแฝด แต่ความสุขของพวกเขาก็อยู่ได้ไม่นาน เพราะพวกเขาได้รับข่าวร้ายที่ทำให้ใจสลาย นั่นคือลูกสาวคนหนึ่งเสียชีวิตในครรภ์เมื่ออายุครรภ์ 28 สัปดาห์

เมื่ออายุครรภ์ 30 สัปดาห์ เธอคลอดก่อนกำหนด ง็อกเกิดมาร่างกายอ่อนแอและต้องอยู่ในตู้อบเป็นเวลานานกว่าหนึ่งเดือน แม้จะอายุมากกว่าสองปีแล้ว ร่างกายของเธอก็ยังคงแข็งทื่อ และไม่สามารถพลิกตัวได้แม้จะเริ่มทำกายภาพบำบัดตั้งแต่อายุหกเดือน ในช่วงเวลานั้น ฮว่าอีและสามีของเธอตัดสินใจที่จะมีลูกอีกคนให้กับง็อก และเธอก็เริ่มเข้าเรียนในชั้นเรียนการศึกษาพิเศษนี้

ในตอนแรก เด็กหญิงร้องไห้ทั้งวัน เรียกร้องอยากกลับบ้าน ร้องไห้ไม่หยุด คุณโฮไอรู้สึกสงสารลูกและลังเลที่จะรบกวนครูและผู้ปกครองคนอื่นๆ จึงตัดสินใจเลิกส่งลูกไปโรงเรียนหลังจากผ่านไปหนึ่งเดือน แต่หลังจากนั้น ง็อกก็ค่อยๆ มีพฤติกรรมดีขึ้น และครอบครัวก็รู้สึกอุ่นใจพอที่จะส่งเธอกลับไปโรงเรียนอีกครั้ง

ห้องเรียนพิเศษใจกลางโรงพยาบาลนำความหวังมาสู่เด็กพิการ - 2

ตลอดระยะเวลา 12 ปีที่ผ่านมา ง็อกค่อยๆ พัฒนาด้านการสื่อสารและสติปัญญา จากเด็กทารกที่ทำได้เพียงเกร็งตัว ง็อกค่อยๆ เรียนรู้ที่จะพลิกตัว คลาน และ "พูดคุย" กับผู้คนผ่านท่าทาง

“ตอนนี้ลูกของฉันสามารถแยกแยะตัวอักษร หาชื่อพ่อแม่ในรายชื่อผู้ติดต่อในโทรศัพท์ และโทร วิดีโอ ได้แม้ว่าจะพูดไม่ได้ก็ตาม การได้เห็นพัฒนาการในแต่ละขั้นของพวกเขา ไม่ว่าจะเล็กน้อยแค่ไหน ก็ทำให้ฉันรู้สึกมีแรงบันดาลใจมากขึ้น” คุณแม่กล่าว

สำหรับคุณโฮไอ ชั้นเรียนนี้สะท้อนถึงจิตวิญญาณแห่งมนุษยธรรมอย่างลึกซึ้ง โดยมอบการบำบัดทางกายภาพฟรีแก่เด็ก ๆ ผ่านประกัน สุขภาพ พร้อมทั้งสร้างพื้นที่ให้พวกเขาได้มีปฏิสัมพันธ์และเข้าสังคมนอกครอบครัว ซึ่งช่วยยกระดับคุณภาพชีวิตของพวกเขา ทำให้ผู้ปกครองมีเวลาทำงานบ้านหรือทำงานหารายได้เสริมได้

นอกจากนี้ ชั้นเรียนยังเป็นสถานที่สำหรับเชื่อมต่อผู้ปกครองเข้าด้วยกัน โดยพวกเขาสามารถระบายความในใจกับผู้ปกครองคนอื่นๆ ที่อยู่ในสถานการณ์คล้ายคลึงกัน ได้รับการสนับสนุนและกำลังใจ โดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับครอบครัวที่ด้อยโอกาส ครอบครัวที่มีพ่อหรือแม่เลี้ยงเดี่ยว หรือครอบครัวที่มีพ่อหรือแม่เลี้ยงเดี่ยว

“ก่อนหน้านี้ ชั้นเรียนมีนักเรียน 20-30 คน แต่หลังจากเกิดการระบาดของโควิด-19 จำนวนนักเรียนลดลงอย่างมาก อาจเป็นเพราะปัญหา ทางเศรษฐกิจ หรือระยะทางที่ห่างไกล อย่างไรก็ตาม ดิฉันหวังเป็นอย่างยิ่งว่าชั้นเรียนนี้จะสามารถดำเนินต่อไปได้ เพื่อสนับสนุนเด็กๆ และครอบครัวของพวกเขาต่อไป” เธอกล่าว

ในขณะเดียวกัน คุณฟาม เหงีย (อายุ 67 ปี) ผู้ปกครองอีกคนหนึ่งก็เข้ามาในห้องเรียนเพื่อรับหลานสาวชื่อซู (อายุ 8 ปี) ในห้องเรียน หลานสาวของเขายิ้มกว้าง แม้จะพูดไม่ได้ แต่เธอก็โบกมือให้เขาอย่างตื่นเต้น ดวงตาเป็นประกาย คุณปู่เดินเข้าไปหาหลานสาวตัวน้อย ยิ้มให้เธออย่างอ่อนโยน รอยย่นบนใบหน้าของเขาดูเหมือนจะจางลง

ซูเกิดมาพร้อมกับภาวะสมองพิการ เมื่อเธออายุได้เพียงหนึ่งขวบกว่า พ่อของเธอก็จากไป และแม่ของเธอก็พาเธอไปอาศัยอยู่กับปู่ย่าตายายฝั่งแม่ ในช่วงสี่ปีแรกของชีวิต ซูเติบโตขึ้นมาในความดูแลของปู่ย่าตายาย ในขณะที่แม่ของเธอทำงานหาเงินเพิ่ม ครอบครัวของเธอพยายามรักษาทุกที่ ตั้งแต่หมอพื้นบ้านไปจนถึงแพทย์ แต่ก็ไม่ประสบความสำเร็จ

เมื่อสี่ปีที่แล้ว หลังจากได้รู้จักกับคลาสเรียนนี้ คุณปู่คุณย่าของซูจึงตัดสินใจส่งเธอไปเรียน ตั้งแต่นั้นมา เธอก็เปลี่ยนแปลงไปอย่างเห็นได้ชัด เธอสามารถพูดคุย โต้ตอบ และยิ้มได้บ่อยขึ้นเรื่อยๆ

“ตอนนี้เธอได้เข้าร่วมกิจกรรมบำบัด ได้รับคำแนะนำจากครู และได้มีปฏิสัมพันธ์กับเพื่อนๆ ทำให้เธอสามารถสื่อสารได้ เธอพูดไม่ได้ แต่เธอเข้าใจหลายอย่าง” คุณเหงียกล่าวด้วยน้ำเสียงที่เต็มไปด้วยความภาคภูมิใจ

ทุกวัน คุณปู่คุณย่าจะผลัดกันขับรถพาซูจากบ้านในเขตดงฮุงถวนไปโรงเรียนเวลา 7:00 น. และไปรับเธอกลับบ้านเวลา 14:30 น. โดยใช้รถสามล้อที่มีเข็มขัดนิรภัย

“ตลอดสิบปีที่ผ่านมา ผมไม่ได้ทำงานเลย ไม่ว่าฝนตกหรือแดดออก สิ่งเดียวที่ผมเป็นห่วงในแต่ละวันคือการพาหลานไปและกลับจากโรงเรียน ครูที่นี่เอาใจใส่ดีมากและมีวิธีการสอนที่เป็นมืออาชีพ ดังนั้นหลานของผมจึงมีความก้าวหน้าไปมาก ผมและภรรยามีความสุข และเราหวังว่าเราจะมีสุขภาพแข็งแรงพอที่จะพาหลานไปและกลับจากโรงเรียนต่อไปได้” นายเหงียกล่าว

ห้องเรียนพิเศษใจกลางโรงพยาบาลนำความหวังมาสู่เด็กพิการ - 3

ครูในชั้นเรียนการศึกษาพิเศษ

คุณครูตุ่ย อุทิศตนให้กับการสอนในห้องเรียนมาตลอด 26 ปี โดยไม่เคยลืมนักเรียนทุกคนที่อยู่เคียงข้างเธอเลย เธอเริ่มต้นจากการเป็นครูอนุบาล และต้องทำงานหลายอย่างเนื่องจากสถานการณ์ที่ยากลำบาก ก่อนจะมาพบความหมายในชีวิตที่นี่ คุณครูตุ่ยแต่งงานช้าและไม่มีบุตร จึงถือว่าเด็กๆ เป็นแรงบันดาลใจและเป็นแหล่งความสุขของเธอในทุกๆ วัน

“การดูแลเด็กปกติก็ยากอยู่แล้ว แต่การดูแลเด็กที่เป็นโรคอัมพาตสมองยิ่งท้าทายกว่า โดยเฉพาะเด็กที่มีปัญหาในการกลืนหรือมีแขนขาแข็งทื่อ” เธอกล่าวด้วยน้ำเสียงสั่นเครือด้วยความรู้สึก

เมื่อเริ่มงานใหม่ๆ คุณไมต้องเผชิญกับแรงกดดันอย่างมาก เด็กบางคนซุกซน ไม่เชื่อฟัง และบางครั้งก็เป็นอันตรายต่อคนรอบข้าง เด็กที่มีภาวะสมองพิการและความพิการอื่นๆ มักไม่สามารถแสดงอารมณ์ของตนเองได้ ดังนั้นครูที่นี่จึงต้องมีความอดทนเป็นพิเศษเพื่อทำความเข้าใจและช่วยเหลือพวกเขาในการแก้ปัญหา

ทุกวัน คุณไหมจะมาถึงโรงเรียนแต่เช้า ทำงานร่วมกับผู้เชี่ยวชาญและอาสาสมัครเพื่อสอนทักษะการดูแลตนเองขั้นพื้นฐานแก่เด็กๆ และจัดกิจกรรมฟื้นฟูสมรรถภาพที่เหมาะสมกับความสามารถของเด็กแต่ละคน

คุณไหมนับไม่ถ้วนแล้วว่าได้ดูแลเด็กๆ มาแล้วกี่คนตลอด 26 ปีที่ผ่านมา เด็กๆ หลายคนตอนนี้สามารถดูแลตัวเองได้แล้ว เข้าเรียนในโรงเรียนอาชีวศึกษาสำหรับผู้พิการ และหารายได้จากการทำงานง่ายๆ นี่คือสิ่งที่ทำให้เธอทุ่มเทให้กับชั้นเรียนนี้มาอย่างยาวนาน

นางเลอ ถิ ทันห์ ซวน หัวหน้าหน่วยรักษาผู้ป่วยนอก โรงพยาบาล 1A กล่าวว่า ชั้นเรียนสำหรับเด็กที่มีความพิการทางด้านการเคลื่อนไหวและสมองพิการ เป็นหนึ่งในนโยบายที่คำนึงถึงมนุษยธรรมของโรงพยาบาล โดยให้การสนับสนุนเด็กอายุ 3 ปีขึ้นไปที่มีความพิการทางด้านการเคลื่อนไหว หรือทั้งความพิการทางด้านการเคลื่อนไหวและสติปัญญา

ที่นี่ เด็ก ๆ จะได้รับการบำบัดทางกายภาพและกิจกรรมบำบัดฟรีผ่านประกันสุขภาพ ได้เล่นกับอาสาสมัคร และเรียนรู้ทักษะการดูแลตนเอง เช่น การเขียน การอ่าน หรือการสื่อสารทางโทรศัพท์

"ครูที่นี่ต้องมีคุณสมบัติขั้นต่ำคือประกาศนียบัตรพยาบาล (สำหรับผู้ดูแล) หรือปริญญาจากมหาวิทยาลัย (สำหรับสาขาเฉพาะทาง เช่น การศึกษาพิเศษ การบำบัดด้านการพูด หรือจิตวิทยา)"

“สิ่งสำคัญที่สุดคือการมีหัวใจที่เปี่ยมด้วยความเมตตา ความรัก ความคิดสร้างสรรค์ และความสามารถในการเข้าใจลักษณะเฉพาะของเด็กแต่ละคน ครูจำเป็นต้องยอมรับความบกพร่องของเด็ก สอนตามความสามารถของเด็กแต่ละคน และช่วยให้พวกเขาพัฒนาไปสู่บรรทัดฐานทางสังคม แทนที่จะบังคับให้พวกเขากลายเป็นคนปกติ” อาจารย์ธัญซวนเน้นย้ำ

ห้องเรียนเล็กๆ ที่โรงพยาบาล 1A ไม่เพียงแต่เป็นสถานที่ที่เด็กพิการได้พบกับความหวัง แต่ยังเป็นระบบสนับสนุนสำหรับครอบครัวของพวกเขาด้วย คุณซวนหวังว่าในอนาคต เด็กๆ จะได้รับการสนับสนุนที่ดีขึ้น ผู้ปกครองมีภาระน้อยลง และมีผู้คนจำนวนมากขึ้นเข้ามามีส่วนร่วมในเส้นทางนี้

สำหรับเธอและเพื่อนร่วมงานที่นี่ รอยยิ้มทุกรอยจากเด็กๆ คือเปลวไฟที่อบอุ่นหัวใจ ทุกก้าวที่เดินไปข้างหน้า แม้จะเล็กน้อยเพียงใด ก็เป็นแสงสว่างในใจเธอ ห้องเรียนนั้นเป็นที่พักพิงอันอบอุ่น ที่ซึ่งความรักและความอดทนเปิดประตูสู่ความหวัง นำทางดวงวิญญาณอันแสนพิเศษเหล่านี้

(ชื่อตัวละครได้ถูกเปลี่ยนแปลงแล้ว)

ภาพถ่าย: ดิว ลินห์

ที่มา: https://dantri.com.vn/suc-khoe/lop-hoc-dac-biet-giua-long-benh-vien-gieo-hy-vong-cho-tre-em-khiem-khuyet-20251022133519452.htm