(Dan Tri) - ถึงแม้จะได้รับการตอบรับจากโรงเรียนเฉพาะทางหลายแห่งในเวลาเดียวกัน แต่ Hoang Pham Minh Khanh (โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายนิวตัน) กลับตัดสินใจที่จะไม่ศึกษาต่อในโรงเรียนเฉพาะทาง อย่างไรก็ตาม เขาได้รับรางวัลสูงสุดจากคณะผู้แทนเวียดนามในการแข่งขัน วิทยาศาสตร์ โอลิมปิก
ฮวง ฟาม มินห์ คานห์ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10 จากโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายนิวตัน เป็นหนึ่งในนักเรียนเวียดนาม 6 คนที่เพิ่งคว้าเหรียญรางวัลในการแข่งขันวิทยาศาสตร์โอลิมปิกระดับเยาวชนนานาชาติ ครั้งนี้เป็นครั้งแรกในรอบ 12 ปีที่เวียดนามเข้าร่วมการแข่งขันที่มีนักเรียนจากโรงเรียนที่ไม่ได้เรียนเฉพาะทางเข้าร่วมทีมอย่างเป็นทางการ "ถึงแม้จะรู้สึกเสียใจเล็กน้อยที่ภาคปฏิบัติไม่เป็นไปตามที่คาดหวัง แต่ฉันก็พอใจกับผลการแข่งขันครั้งนี้มาก" มินห์ คานห์ กล่าวหลังจากคว้าเหรียญเงิน ซึ่งถือเป็นความสำเร็จสูงสุดของคณะผู้แทนเวียดนามทั้งหมด "นักล่า" แห่งรางวัลและเหรียญรางวัล มินห์ คานห์ เป็นที่รู้จักในฐานะ "นักล่า" แห่งรางวัลมาตั้งแต่สมัยเรียนที่โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายฮวง มาย คุณฟาม มินห์ คุณแม่ของมินห์ คานห์ เล่าว่า เมื่อตอนเขาอายุเกือบ 2 ขวบ เด็กชายคนนี้แสดงอาการคล่องในการนับเลขตั้งแต่ยังเล็ก "ตอนนั้นเขารู้จักการนับและจำตัวอักษรได้แล้ว เรื่องนี้ทำให้ฉันประหลาดใจมาก" คุณมินห์เล่า เด็กชายมีความอยากรู้อยากเห็นและมักถามแม่เกี่ยวกับ โลก รอบตัว เมื่อต้องเผชิญกับคำถามยากๆ จากลูกชาย บางครั้งคุณมินห์ก็ "หมดหวัง" และต้องขอความช่วยเหลือจาก Google 
มินห์ ข่านห์ เป็น “นักล่ารางวัล” ของโรงเรียนนิวตันอินเตอร์เลเวล (ภาพ: NVCC)
ลูกสาวของเธอมีพัฒนาการที่ดีขึ้นอย่างเห็นได้ชัด แต่เธอไม่ได้คาดหวังหรือกดดันลูกมากเกินไป สมัยเรียนประถม มินห์ ข่าน ยังคงได้รับอนุญาตให้เรียนที่ "โรงเรียนประจำหมู่บ้าน" จากแม่ ในช่วงเวลานั้น นักเรียนชายคนนี้ยอมรับว่าเขาเรียนหนังสือค่อนข้างน้อยและไม่มีแรงกดดันมากนัก "ผมไม่ได้เรียนพิเศษอะไร หลังจากเรียนจบ ผมก็วางกระเป๋านักเรียนไว้บนโต๊ะ แล้วไปเล่นบาสเกตบอลที่สนามบ้านวัฒนธรรมจนดึกดื่น" ข่านกล่าว สมัยเรียนมัธยม มินห์ ข่าน เรียนที่โรงเรียนมัธยมศึกษาฮวงมาย พอขึ้นชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ความรู้ก็เริ่มยากขึ้น คุณมินห์จึงค้นคว้าและปล่อยให้ลูกลองเรียนวิชาฟิสิกส์และเคมีออนไลน์ ตอนนั้นเธอแค่อยากช่วยลูกพัฒนาความรู้และทำให้การเรียนที่โรงเรียนง่ายขึ้น แต่มินห์ ข่าน เรียนรู้ได้เร็วมาก แม้กระทั่งเรียนจบชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ได้ในเวลาอันสั้น และขอให้แม่อนุญาตให้เรียนต่อชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ต่อไป ทุกครั้งที่เขาได้เรียนรู้อะไรใหม่ๆ ข่านก็รู้สึกพอใจและตั้งใจเรียนมาก ด้วยเหตุนี้ เขาจึงค่อยๆ พัฒนาความสนใจและความโน้มเอียงไปทางคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ เมื่อเห็นว่านักเรียนของเขามีผลงานโดดเด่นด้านเคมี ขณะที่ข่านอยู่ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 คุณชู ถิ ซวน เฮือง ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมศึกษาหว่างไหม จึงเสนอให้อนุญาตให้นักเรียนคนนี้เข้าร่วมการแข่งขันนักเรียนยอดเยี่ยมระดับเมืองกับเพื่อนร่วมชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ในปีนั้น ข่านได้รับรางวัลที่สาม เขายังเป็นนักเรียนคนแรกในเขตหว่างไหมที่เข้าร่วมการแข่งขัน "ข้ามชั้นเรียน" และได้รับรางวัล ในชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 นักเรียนชายคนนี้ยังคงได้รับรางวัลรองชนะเลิศในวิชาคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์ระดับเมืองถึง 2 ครั้งมินห์ ข่านห์ (ที่สามจากซ้าย) ถ่ายภาพร่วมกับคณะผู้แทนนานาชาติ (ภาพ: NVCC)
ในปี พ.ศ. 2564 มินห์ ข่าน ได้เข้าร่วมและได้รับรางวัลมากมายจากการแข่งขันหลายรายการ เช่น เหรียญทองในการแข่งขันคณิตศาสตร์โอลิมปิกระหว่างประเทศ (AMO) ของสหรัฐอเมริกา เหรียญทองในการแข่งขันวิทยาศาสตร์และดาราศาสตร์โอลิมปิกระหว่างประเทศ (CISO) เหรียญทองและรองชนะเลิศในการแข่งขันวิทยาศาสตร์โอลิมปิกระหว่างประเทศ (HKISO)... มิห์ ข่าน ไม่ได้เลือกโรงเรียนเฉพาะทาง ในชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 มินห์ ข่าน ตัดสินใจลองสอบวิชาเฉพาะทางและสอบผ่านวิชาคณิตศาสตร์และเคมีเฉพาะทางของโรงเรียนมัธยมปลายวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ และวิชาคณิตศาสตร์และฟิสิกส์เฉพาะทางของโรงเรียนมัธยมปลาย ฮานอย -อัมสเตอร์ดัมสำหรับผู้มีความสามารถพิเศษ ท่ามกลางตัวเลือกมากมาย มินห์ ข่าน ตัดสินใจอย่างน่าประหลาดใจที่จะไม่เรียนวิชาเฉพาะทาง แต่ตั้งเป้าหมายที่จะมุ่งเน้นไปที่การหาทุนการศึกษาไปศึกษาต่อต่างประเทศ “ผมไม่ได้ลังเลมากนัก เพราะจริงๆ แล้วผมมีปฐมนิเทศตั้งแต่เนิ่นๆ และมีความปรารถนาที่จะศึกษา AI และระบบอัตโนมัติที่สถาบันเทคโนโลยีแมสซาชูเซตส์ (MIT) สหรัฐอเมริกา ผมเลือกสถาบันที่เหมาะกับการปฐมนิเทศของผม และสามารถช่วยผมได้ทั้งเรียนวิชาเฉพาะทางและเตรียมสัมภาระที่จำเป็น เช่น SAT, IELTS... เพื่อเตรียมพร้อมสำหรับก้าวออกสู่โลกกว้าง” มินห์ ข่านห์ กล่าวมินห์ ข่านห์ ถ่ายรูปเป็นที่ระลึกกับผู้อำนวยการโรงเรียนที่เขาเรียนอยู่ (ภาพ: NVCC)
ในช่วงมัธยมปลาย คานห์เคยเป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 เป็นตัวแทนนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ในกรุงฮานอย และได้รับรางวัลชนะเลิศอันดับ 3 ในการแข่งขันคณิตศาสตร์ระดับเมือง นอกจากนี้ เขายังเป็นตัวแทนโรงเรียนที่ไม่ได้เรียนเฉพาะทางในการแข่งขันวิทยาศาสตร์โอลิมปิกเยาวชนนานาชาติ ซึ่งจัดขึ้นเมื่อเดือนพฤศจิกายนที่ผ่านมา ซึ่งถือเป็นความสำเร็จที่หาได้ยากสำหรับนักเรียนอายุ 15 ปี ความรู้ในการสอบต้องอาศัยความเข้าใจอย่างถ่องแท้ โดยบูรณาการวิชาวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ 3 วิชา (ฟิสิกส์ เคมี และชีววิทยา) ผู้สมัครจะต้องสอบเป็นภาษาอังกฤษ ประกอบด้วยข้อสอบ 3 แบบ ได้แก่ แบบเลือกตอบ แบบทฤษฎี (ให้คะแนนรายบุคคล) และแบบฝึกปฏิบัติ (ให้คะแนนแบบทีม) ดังนั้น นอกจากความรู้ทางวิทยาศาสตร์และความสามารถทางภาษาอังกฤษที่ดีแล้ว ผู้สมัครยังต้องมีความรู้ทางคณิตศาสตร์ ความสามารถในการทำงานเป็นกลุ่ม และทักษะอื่นๆ อีกมากมาย เพื่อที่จะได้เป็นตัวแทน 6 คนแรกของการแข่งขัน นักเรียนชายคนนี้ต้องแข่งขันกับนักเรียน 180 คนที่ได้รับรางวัลชนะเลิศและรองชนะเลิศในการแข่งขันนักเรียนยอดเยี่ยมระดับเมือง ในสาขาคณิตศาสตร์ ฟิสิกส์ เคมี ชีววิทยา และวิทยาศาสตร์ “ระหว่างเตรียมสอบ ผมมีโอกาสได้ฝึกทำข้อสอบที่โรงเรียนมัธยมปลายฮานอย-อัมสเตอร์ดัม สำหรับผู้มีความสามารถพิเศษ และโรงเรียนมัธยมปลายมหาวิทยาลัยแห่งชาติฮานอยสำหรับผู้มีความสามารถพิเศษ ความรู้ในการสอบครั้งนี้ค่อนข้างมากและครอบคลุมหลายวิชา จึงต้องใช้สมาธิและความตั้งใจอย่างมากในการเรียน” ข่านกล่าว ก่อนเข้าสอบ นักเรียนชายคนหนึ่งกล่าวว่าส่วนปฏิบัติเป็นจุดอ่อนของนักเรียนเวียดนาม เพราะไม่มีเวลาและทรัพยากรมากพอที่จะฝึกฝนอย่างต่อเนื่อง เนื่องจากนักเรียนเวียดนามไม่สามารถพูดได้คล่องเท่านักเรียนต่างชาติคนอื่นๆ ทีมจึงไม่มีทางเลือกอื่นนอกจากต้องทำให้ส่วนทฤษฎีสำเร็จลุล่วงให้ได้มากที่สุด อย่างไรก็ตาม นักเรียนเวียดนามทั้ง 6 คนได้รับรางวัล ข่านกล่าวว่านี่เป็นความสำเร็จอันทรงคุณค่าหลังจากที่ทีมงานทำงานหนักมาหลายวัน มินห์ ข่านยังเชื่อว่าหากสังเกตอย่างถี่ถ้วน ความรู้ในวิชาเหล่านี้มีความเกี่ยวข้องกับชีวิตโดยตรง ดังนั้นเมื่อศึกษาค้นคว้าและอธิบายอย่างละเอียด การเรียนรู้ก็จะง่ายขึ้นมาก ด้วยความมุ่งมั่นนี้ ข่านห์หวังว่าในอนาคตเขาจะได้ไปศึกษาต่อที่สถาบันเทคโนโลยีแมสซาชูเซตส์ สหรัฐอเมริกา เพื่ออธิบายสิ่งที่เขาหลงใหลต่อไป คุณฟาม มินห์ ก็พอใจกับผลสัมฤทธิ์ของลูกชายเช่นกัน เธอกล่าวว่า เมื่อได้สัมผัสกับธรรมชาติและวิทยาศาสตร์ ข่านห์มีความสนใจอย่างมาก เพราะเขาสามารถอธิบายปรากฏการณ์ต่างๆ รอบตัวได้ “ดังนั้น เขาจึงเรียนเพราะเขาหลงใหล ไม่ใช่เพราะถูกบังคับ”
การแสดงความคิดเห็น (0)