'วิศวกรดิจิทัล' หญิงในโรงเรียน

GD&TĐ - ครูผู้หญิงไม่เพียงแต่เป็นผู้ถ่ายทอดความรู้เท่านั้น แต่ยังเป็น "วิศวกรดิจิทัล" ที่สร้างห้องเรียนอันชาญฉลาด ทันสมัย ​​และสร้างสรรค์อย่างเงียบๆ

แม้จะเผชิญกับความท้าทายในแง่ของช่องว่างระหว่างรุ่น ทักษะด้านเทคโนโลยี หรือพฤติกรรมการสอนแบบดั้งเดิม เรื่องราวของครูผู้หญิงจำนวนมากที่เป็นผู้บุกเบิกในการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีแสดงให้เห็นว่าพวกเธอไม่เพียงแต่เป็นผู้ถ่ายทอดความรู้เท่านั้น แต่ยังเป็น "วิศวกรดิจิทัล" ที่สร้างห้องเรียนที่ชาญฉลาด ทันสมัย ​​และสร้างสรรค์อย่างเงียบๆ อีกด้วย

ส่องสว่าง “ห้องเรียนดิจิทัล”

ในเขตพิเศษเกาะโทเชา (อันซาง) การประยุกต์ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในโรงเรียนไม่ใช่เรื่องง่าย คุณฮา ทิ โอนห์ รองผู้อำนวยการโรงเรียนประถมและมัธยมโทเชา กล่าวว่า นักเรียนส่วนใหญ่เป็นลูกหลานชาวประมง มีฐานะทาง เศรษฐกิจ ที่ยากลำบาก และผู้ปกครองมีโอกาสเข้าถึงเทคโนโลยีน้อยมาก

ดังนั้น เมื่อนำแบบจำลองโรงเรียนเปิดของ Khan Academy Vietnam (KAV) มาใช้ เธอและเพื่อนร่วมงานต้องเผชิญกับอุปสรรคมากมาย ตั้งแต่นักเรียนสับสนเมื่อใช้เทคโนโลยี ไปจนถึงครูผู้สูงอายุหลายคนที่ประสบปัญหาในการใช้ซอฟต์แวร์การสอน

หลังจากเอาชนะอุปสรรคทั้งหมดได้แล้ว คุณอัญห์และครูในโรงเรียนก็ค่อยๆ เชี่ยวชาญเทคโนโลยีและนำมาประยุกต์ใช้ในการสอนอย่างมั่นใจ “สิ่งที่วิเศษที่สุดคือนักเรียนมีความสนใจมากขึ้น เรียนรู้ตามจังหวะของตนเอง และได้รับผลตอบรับทันที” คุณอัญห์กล่าว ความยากลำบากไม่ได้ทำให้บุคลากรของโรงเรียนท้อถอย ตรงกันข้ามกลับเป็นแรงผลักดันให้พวกเขามุ่งมั่นนำความรู้ไปสอนนักเรียนบนเกาะห่างไกล

นอกจากการนำแพลตฟอร์ม Khan Academy มาใช้ในการสอนแล้ว โรงเรียนประถมและมัธยม Tho Chau ยังจัดสนามเด็กเล่นออนไลน์มากมาย เช่น VioEdu, Trang Nguyen Tieng Viet... เพื่อช่วยให้นักเรียนคุ้นเคยกับเทคโนโลยี คุณ Oanh กล่าวว่า การนำนักเรียนเข้าใกล้สภาพแวดล้อมการเรียนรู้ดิจิทัลมากขึ้นไม่เพียงแต่สร้างความตื่นเต้นเท่านั้น แต่ยังช่วยให้นักเรียนมีความมั่นใจมากขึ้นเมื่อเข้าสู่หลักสูตร การศึกษา สมัยใหม่

“เราไม่เพียงแต่เป็นครูเท่านั้น แต่ยังเป็นเพื่อนคู่คิดกับนักเรียนในการเดินทางสู่การค้นพบความรู้อีกด้วย นักเรียนต่างตื่นเต้นที่จะได้เข้าสู่ โลก แห่งการเรียนรู้ที่เปิดกว้าง ซึ่งเป็นสิ่งที่พวกเขาเคยกล้าฝันถึงมาก่อน” คุณอ๋านห์กล่าวอย่างซาบซึ้ง สำหรับนักเรียนที่เพิ่งได้สัมผัสกับเทคโนโลยีเป็นครั้งแรก ความอดทนและความทุ่มเทของครูคือ “กุญแจสำคัญ” ที่จะเปิดประตูสู่โลกแห่งความรู้ดิจิทัล ช่วยให้พวกเขามีความมั่นใจและมุ่งมั่นในการเรียนและอนาคตของตนเองมากขึ้น

คุณวู ง็อก ลาน ในชั้นเรียน ภาพ: NVCC

การเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลด้วยความรู้และความรักในอาชีพ

ด้วยความรักในภาษาอังกฤษและเทคโนโลยีสารสนเทศ คุณหวู หง็อก ลาน คุณครูประจำโรงเรียนประถมศึกษาเจียวเทียน (เจียวมินห์ จังหวัดนิญบิ่ญ) ได้รับรางวัลพิเศษในการแข่งขันออกแบบบทเรียนอิเล็กทรอนิกส์ภาษาอังกฤษ ประจำปี 2567 หลังจากการแข่งขัน คุณหวู หง็อก ลาน ได้สั่งสมประสบการณ์อันมีค่าในด้านการสร้างสคริปต์ การออกแบบ และการแปลงบทเรียนให้เป็นดิจิทัล โดยนำมาประยุกต์ใช้กับงานสอนประจำวันของเธอโดยตรง

คุณหลานจะยังคงนำความรู้และทักษะที่ได้เรียนรู้มาประยุกต์ใช้ในการออกแบบบทเรียนอีเลิร์นนิงและอุปกรณ์การสอนดิจิทัลสำหรับวิชาอื่นๆ เพื่อช่วยให้นักเรียนได้รับประสบการณ์การเรียนรู้ที่สดใส เชิงรุก และมีประสิทธิภาพมากยิ่งขึ้น ตลอดระยะเวลา 3 ปีที่ศึกษา เธอได้รับรางวัลระดับจังหวัดมากมาย ได้แก่ รางวัลรองชนะเลิศจากการแข่งขันออกแบบบทเรียนอีเลิร์นนิง ประจำปีการศึกษา 2564-2565 รางวัลรองชนะเลิศ 2 รางวัล ประจำปีการศึกษา 2565-2566 และรางวัลรองชนะเลิศ 1 รางวัล และรางวัลรองชนะเลิศ 1 รางวัล จากการแข่งขันออกแบบอุปกรณ์การสอนดิจิทัล ประจำปีการศึกษา 2566-2567

คุณหลานกล่าวว่า นวัตกรรมในวิธีการสอนเป็นสิ่งจำเป็นที่หลีกเลี่ยงไม่ได้ในกระบวนการสร้างนวัตกรรมขั้นพื้นฐานและครอบคลุมของภาคการศึกษา สำหรับเธอ เทคโนโลยีสารสนเทศไม่เพียงแต่เป็นเครื่องมือสนับสนุนการเรียนการสอนเท่านั้น แต่ยังเป็นสะพานเชื่อมที่ช่วยให้นักเรียนเข้าใกล้ความรู้ระดับโลกมากขึ้นอีกด้วย “ดิฉันตระหนักอยู่เสมอถึงความจำเป็นในการพัฒนาความรู้และฝึกฝนทักษะด้านเทคโนโลยีเพื่อสร้างการบรรยายที่มีชีวิตชีวา ช่วยให้นักเรียนซึมซับบทเรียนได้อย่างกระตือรือร้นและเป็นอิสระมากขึ้น” คุณหลานกล่าวอย่างเปิดเผย

แม้จะอายุยังน้อย แต่คุณครูจากเขตสามเหลี่ยมปากแม่น้ำตอนเหนือผู้นี้ก็ได้กลายเป็นแบบอย่างของจิตวิญญาณแห่งการเรียนรู้และความคิดสร้างสรรค์ “ดิฉันอยากใช้ชีวิตอย่างมีความมุ่งมั่น สร้างสรรค์ และมีส่วนร่วมในภาคการศึกษาให้มากขึ้น ความสุขที่สุดของดิฉันคือการได้เห็นนักเรียนมีความสุข กล้าหาญ มั่นใจ และเติบโตเป็นผู้ใหญ่มากขึ้น ในกระบวนการเปลี่ยนแปลงสู่ดิจิทัล เราไม่เพียงแต่ “สอนคำศัพท์” เท่านั้น แต่ยังนำพานักเรียนสู่โลกดิจิทัล เพื่อเผยแพร่จิตวิญญาณแห่งนวัตกรรม ความคิดสร้างสรรค์ และมนุษยธรรมของวิชาชีพครูในยุค 4.0” คุณลานกล่าวอย่างเปิดเผย

ในการเดินทางสู่การเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลของภาคการศึกษา ภาพลักษณ์ของครูผู้หญิงในพื้นที่ห่างไกลและด้อยโอกาสที่มุ่งมั่นพัฒนาเทคโนโลยีและสร้างสรรค์วิธีการสอนแบบใหม่กำลังเป็นที่คุ้นเคยมากขึ้นเรื่อยๆ เรื่องราวของนางสาวลี ถิ แถ่ง วินห์ ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมดึ๊กนิญ (เตวียนกวาง) สะท้อนให้เห็นถึงจิตวิญญาณดังกล่าวอย่างชัดเจน ครูไม่เพียงแต่สอนตัวอักษรเท่านั้น แต่ยังเป็น "วิศวกรดิจิทัล" ที่สร้างบทเรียนที่มีชีวิตชีวา เปิดโอกาสให้นักเรียนเข้าถึงความรู้สมัยใหม่

ในโรงเรียนชานเมืองแห่งหนึ่ง ซึ่งนักเรียนจำนวนมากมาจากครอบครัวที่ยากจน หลายคนต้องรอจนดึกดื่นเพื่อขอยืมโทรศัพท์จากพ่อแม่ที่ทำงานอยู่ไกล หรือต้องใช้อุปกรณ์ร่วมกับพี่ๆ ด้วยความเข้าใจในสภาพการณ์ของนักเรียน คุณวินห์และเพื่อนร่วมงานจึงได้จัดเตรียมคอมพิวเตอร์ให้นักเรียนใช้ในห้องไอทีของโรงเรียน เพื่อควบคุมดูแลการเรียนรู้ในสภาพแวดล้อมดิจิทัลโดยตรง

ความพยายามเหล่านี้นำมาซึ่งผลลัพธ์เชิงบวกอย่างรวดเร็ว ในตอนแรกนักเรียนยังคงสับสนและต้องการการดูแลอย่างใกล้ชิดจากครู แต่หลังจากผ่านไปเพียงไม่กี่สัปดาห์ พวกเขาก็สามารถเรียนรู้ด้วยตนเอง ช่วยเหลือซึ่งกันและกัน มีความสนใจในชั้นเรียนมากขึ้น และแบ่งปันความรู้อย่างกล้าหาญ นักเรียนหลายคนยังพัฒนาทักษะการเรียนรู้คณิตศาสตร์เป็นภาษาอังกฤษ ซึ่งแสดงให้เห็นถึงความมุ่งมั่นและความมุ่งมั่นในการพัฒนาตนเอง

สำหรับคุณวินห์ การเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลไม่เพียงแต่เป็นแนวโน้มที่หลีกเลี่ยงไม่ได้ในระบบการศึกษาเท่านั้น แต่ยังเป็นแรงผลักดันให้ครูต้องพัฒนาตนเองอีกด้วย “หากเราไม่สร้างสรรค์นวัตกรรม เราก็จะล้าหลัง นักเรียนในปัจจุบันมีโอกาสเรียนรู้มากมาย ดังนั้นครูจึงต้องพยายามเป็นเพื่อนและผู้ชี้นำ ไม่ใช่แค่ผู้ถ่ายทอด” เธอกล่าว

คณาจารย์ของโรงเรียนมัธยมศึกษาดึ๊กนิญจัดกิจกรรมวิชาชีพ แลกเปลี่ยนประสบการณ์ผ่านกลุ่มออนไลน์ และร่วมกันหาแนวทางแก้ไขเพื่อพัฒนาประสิทธิภาพการสอนอย่างสม่ำเสมอ การฝึกอบรมและการแบ่งปันเหล่านี้ช่วยให้ครูมีความมั่นใจมากขึ้นในการประยุกต์ใช้เทคโนโลยี ขณะเดียวกันก็ช่วยขยายขอบเขตความคิดเกี่ยวกับบทบาทของครูในยุคดิจิทัล

มองไปข้างหน้า คุณลี ถิ แถ่ง วินห์ เชื่อว่าเส้นทางแห่งการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลในระบบการศึกษา ไม่ใช่แค่เรื่องราวของเทคโนโลยี แต่เป็นเส้นทางแห่งความรู้ ความมุ่งมั่น และหัวใจของครู บทเรียนที่สร้างสรรค์แต่ละบท และนักเรียนที่มั่นใจมากขึ้นแต่ละคน คือ “ผลอันหอมหวาน” จากความพยายามอย่างไม่ลดละเหล่านั้น และในเขตชานเมืองของเตวียนกวาง “วิศวกรดิจิทัล” บนแท่นโพเดียมกำลังมีส่วนร่วมทุกวันเพื่ออนาคตที่สดใสของนักเรียน ด้วยความรักในวิชาชีพและความปรารถนาที่จะสร้างสรรค์นวัตกรรม

ที่มา: https://giaoducthoidai.vn/nhung-nu-ky-su-so-trong-truong-hoc-post753090.html