ความกล้าหาญและความคิดสร้างสรรค์ในยุคดิจิทัล
ภาค การศึกษา กำลังเปลี่ยนแปลงไปทุกวันด้วยการปฏิวัติเทคโนโลยี 4.0 ควบคู่ไปกับการพัฒนาปัญญาประดิษฐ์ สื่อการเรียนรู้อิเล็กทรอนิกส์ และห้องเรียนอัจฉริยะ ครูผู้หญิงไม่ได้เป็นเพียงผู้ยืนอยู่บนเวทีด้วยชอล์กสีขาวอีกต่อไป แต่ยังเป็น "ผู้สร้าง" ความรู้ด้วยเทคโนโลยี การคิดแบบดิจิทัล และจิตวิญญาณแห่งนวัตกรรมอย่างต่อเนื่อง
คุณเหงียน ถิ ธู ครูโรงเรียนมัธยมศึกษาตรันบิชซาน ( นามดิ่ญ , นิญบิ่ญ) เล่าว่า หากในอดีตแผนการสอนเป็นเพียงกระดาษ ปัจจุบันเราใช้ฐานข้อมูลอิเล็กทรอนิกส์ทั้งหมด ตั้งแต่การออกแบบบทเรียนอีเลิร์นนิง การใช้ซอฟต์แวร์แบบอินเทอร์แอคทีฟ และบทเรียนเกมมิฟาย ทั้งหมดนี้มุ่งเป้าไปที่การช่วยให้นักเรียนสนใจและกระตือรือร้นมากขึ้น
นวัตกรรมเหล่านี้ไม่เพียงแต่เป็นการปรับตัวเท่านั้น แต่ยังแสดงให้เห็นถึงความมุ่งมั่นของครูในยุคดิจิทัลอีกด้วย ครูหลายคนได้เรียนรู้ทักษะด้านเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารเพิ่มเติม และยังเชี่ยวชาญด้านซอฟต์แวร์การสอน การตัดต่อ วิดีโอ และการตัดต่อเนื้อหาดิจิทัลเพื่อนำไปใช้ในงานของตนอีกด้วย
คุณเหงียน ถิ มุย ครูประจำโรงเรียนประถมเลียมฟอง (เลียมฮา, นิญบิ่ญ) เล่าให้ฟังว่า ตอนแรกดิฉันค่อนข้างสับสนกับการสอนออนไลน์ แต่ค่อยๆ เข้าใจว่าถ้าอยากให้นักเรียนสนใจและมีส่วนร่วม ดิฉันต้องปรับเปลี่ยนก่อน เทคโนโลยีช่วยให้การบรรยายมีชีวิตชีวามากขึ้น นักเรียนมีความกระตือรือร้นมากขึ้น และตัวดิฉันเองก็มีความยืดหยุ่นและมั่นใจมากขึ้น
ไม่เพียงแต่เชี่ยวชาญด้านเทคโนโลยี ครูผู้หญิงหลายคนยังสร้างแรงบันดาลใจให้กับเพื่อนร่วมงานอีกด้วย พวกเธอเป็นตัวอย่างชั้นแนวหน้าในการเลียนแบบวิธีการสอน ตั้งแต่บทเรียนประกอบการสอน การประชุมออนไลน์ ไปจนถึงการแบ่งปันประสบการณ์ในเครือข่ายครูผู้สร้างสรรค์
“การสอนในยุค 4.0 ไม่เพียงแต่ต้องอาศัยความรู้เท่านั้น แต่ยังต้องมีความยืดหยุ่น มีพลัง และความสามารถในการปรับตัวอย่างรวดเร็ว ครูในปัจจุบันเป็นทั้งผู้สื่อสารและผู้นำทางให้นักเรียนได้สำรวจโลกดิจิทัลอย่างปลอดภัยและตรงจุด” คุณมุ้ยกล่าว
ในสายตาของนักเรียน ครูยุค 4.0 เป็นทั้ง “ครู” และ “เพื่อน” พวกเขารู้วิธีเข้าถึงโลกของนักเรียนด้วยภาษาแห่งเทคโนโลยี ขณะเดียวกันก็ยังคงรักษาความใกล้ชิดและความเมตตากรุณาของเหล่าผู้ปลูกฝังตัวอักษร การผสมผสานระหว่างความทันสมัยและขนบธรรมเนียมประเพณีนี้เองที่หล่อหลอมภาพลักษณ์ของครูยุคใหม่ที่มั่นใจ สร้างสรรค์ แต่ในขณะเดียวกันก็อ่อนโยนและเปี่ยมด้วยความเป็นผู้หญิง
รักษาไฟแห่งความรักให้ลุกโชนอยู่ที่บ้าน
หลังเลิกเรียน ครูผู้หญิงก็กลับไปทำหน้าที่ตามปกติ คือ ภรรยา แม่ และลูกสาวในครอบครัว การสร้างสมดุลระหว่างงานกับชีวิตเป็นเรื่องยาก แต่ครูผู้หญิงส่วนใหญ่เลือกที่จะ "ทำงานหนัก รักสุดหัวใจ"
คุณเหงียน ถิ มุย เล่าว่าบางวันเธอต้องเตรียมบทเรียนจนถึงเที่ยงคืน แล้วตื่นแต่เช้าตรู่เพื่อเตรียมอาหารเช้าให้สามีและลูกๆ พอลูกป่วย เธอก็สอนออนไลน์และดูแลลูกไปพร้อมๆ กัน เหนื่อยมาก แต่การได้เห็นนักเรียนเข้าใจบทเรียนและครอบครัวเข้าใจ ทำให้เธอรู้สึกอิ่มเอมใจ
บางครั้งความทุ่มเทของครูผู้หญิงไม่อาจวัดได้ด้วยชั่วโมงการทำงานหรือรายได้ มันคือช่วงเวลาเย็นที่ทุ่มเทให้กับการจัดทำแผนการสอนอย่างขยันขันแข็ง ช่วงเวลาแห่งการเรียนรู้และสำรวจวิธีการใหม่ๆ อย่างต่อเนื่อง และความสุขที่ได้เห็นนักเรียนเปล่งประกายอย่างมั่นใจ พวกเธอมีส่วนร่วมอย่างเงียบๆ บ่มเพาะความอบอุ่นของ "บ้าน" สองหลัง นั่นคือโรงเรียนและครอบครัว
ครูรุ่นใหม่หลายคนเล่าว่า แม้งานจะกดดันมากขึ้น แต่พวกเขาก็ยังคงมีความสุขในอาชีพ เพราะทุกครั้งที่เห็นนักเรียนมีแววตาเป็นประกายเมื่อเข้าใจบทเรียน หรือเมื่อได้รับคำขอบคุณเล็กๆ น้อยๆ ความยากลำบากทั้งหมดก็หายไป
หลายคนค้นพบวิธีใช้เทคโนโลยีเป็นเครื่องมือช่วยสร้างสมดุลในชีวิต การสอนออนไลน์มีความยืดหยุ่นมากกว่า ช่วยให้พวกเขาทั้งทำงานและมีเวลาดูแลครอบครัว อย่างไรก็ตาม สิ่งที่ทำให้ครูกังวลมากที่สุดยังคงเป็นความหวังที่จะได้รับความเข้าใจและแบ่งปันจากญาติพี่น้องและสังคม
คุณเหงียน ถิ โธ ครูโรงเรียนมัธยมปลายลี หนาน ตง (เติน มิญ จังหวัดนิญบิ่ญ) เผยว่า “เราหวังเพียงว่าจะได้รับการยอมรับอย่างเป็นธรรม อาชีพครูเป็นอาชีพที่ทำด้วยหัวใจ แต่สังคมก็ต้องร่วมด้วย เมื่อโรงเรียนและผู้ปกครองมีความห่วงใยและแบ่งปัน ครู โดยเฉพาะผู้หญิง จะมีแรงจูงใจที่จะมีส่วนร่วมมากขึ้น”
ในจังหวัดนิญบิ่ญ กระแสนวัตกรรมและการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีในการเรียนการสอนได้รับการเผยแพร่อย่างกว้างขวาง โรงเรียนหลายแห่งมีครูผู้สอนที่โดดเด่น ได้รับรางวัล “ครูผู้สร้างสรรค์บนแพลตฟอร์มเทคโนโลยีสารสนเทศ” “ครูยอดเยี่ยม” และ “ครูยอดเยี่ยมระดับจังหวัด” พวกเขาไม่เพียงแต่นำคุณภาพการศึกษาที่ดีขึ้นเท่านั้น แต่ยังมีส่วนร่วมในการสร้างแรงบันดาลใจให้กับนักเรียนและเพื่อนร่วมงานอีกด้วย
ภาพลักษณ์ของครูผู้ทุ่มเทในห้องเรียน หรือภาพครูผู้นั่งเงียบๆ อยู่หน้าคอมพิวเตอร์ขณะเตรียมแผนการสอนอิเล็กทรอนิกส์ สะท้อนถึงความมุ่งมั่นและความรับผิดชอบในวิชาชีพได้อย่างชัดเจน สำหรับพวกเขา เทคโนโลยีไม่ได้ลดทอนความเป็นมนุษย์ของวิชาชีพครู แต่กลับกลายเป็นสะพานที่ช่วยให้ความรู้แพร่กระจายไปอย่างกว้างขวางและเข้าถึงจิตใจของผู้คนได้มากขึ้น
การศึกษา 4.0 ไม่สามารถพึ่งพาโครงสร้างพื้นฐานทางเทคนิคหรือซอฟต์แวร์การสอนเพียงอย่างเดียวได้ สิ่งสำคัญยังคงอยู่ที่ผู้คน ซึ่งเป็นหัวใจของครู และเมื่อหัวใจนั้นเปี่ยมไปด้วยความรักในวิชาชีพ ความทุ่มเท และความเชื่อมั่น การเปลี่ยนแปลงใดๆ ก็จะกลายเป็นโอกาสในการพัฒนา
ทุกวันนี้ เมื่อสังคมให้ความสำคัญกับความคิดสร้างสรรค์และนวัตกรรมมากขึ้น ครูผู้หญิงจึงมีบทบาทสำคัญมากขึ้น พวกเธอเป็นทั้งผู้นำทางและแบบอย่างของความเพียรพยายาม ความเมตตา และความกล้าหาญสำหรับนักเรียน ภาพลักษณ์ของครูผู้หญิงตั้งแต่ในชนบทไปจนถึงห้องเรียนในเมือง เป็นสัญลักษณ์ของความรู้ การเสียสละอย่างเงียบๆ แต่เปี่ยมด้วยพลังเสมอมา
แม้เทคโนโลยีจะเปิดประตูสู่ความรู้ใหม่ แต่ครูในยุค 4.0 ยังคงรักษาความรัก ความอดทน และความทุ่มเทต่อวิชาชีพครูไว้ได้ พวกเขาคือผู้รักษาและส่งต่อไฟแห่งวิชาชีพครู เพื่อให้ไม่ว่ายุคสมัยใด แสงสว่างแห่งวิชาชีพครูจะส่องสว่างอยู่เสมอ
ที่มา: https://giaoducthoidai.vn/nu-nha-giao-thoi-40-tron-chu-nghe-ven-chu-nha-post753086.html
การแสดงความคิดเห็น (0)