พูดถึงความรุนแรงในโรงเรียน อย่าเพิ่งโทษเด็กๆ นะ

นายเหงียน ถิ เวียด งา รองผู้แทนรัฐสภาและสมาชิกคณะกรรมการวัฒนธรรมและ การศึกษา ของรัฐสภา กล่าวกับหนังสือพิมพ์เดอะเวิลด์และเวียดนามว่า กังวลว่าเด็ก ๆ ที่ยังไม่ถึงวัยเรียนอาจพร้อมที่จะใช้ความรุนแรงเพื่อทำร้ายกันเอง ความผิดประการแรกอยู่ที่ผู้ใหญ่ เราได้สร้างสภาพแวดล้อมที่ปลอดภัยและดีต่อสุขภาพสำหรับเด็ก ๆ แล้วหรือยัง?

ตามที่ผู้แทนสภานิติบัญญัติแห่งชาติ เหงียน ถิ เวียด งา กล่าว ยังมีปัญหาอีกหลายประการที่เกี่ยวข้องกับการบังคับใช้สิทธิเด็ก (ภาพ: NVCC)

ในมุมมองของคุณ ปัจจุบันความตระหนักรู้เกี่ยวกับการคุ้มครองสิทธิเด็กในประเทศของเราเป็นอย่างไรบ้าง?

เวียดนามเป็นประเทศแรกในเอเชียและเป็นประเทศที่สองในโลก ที่ให้สัตยาบันต่ออนุสัญญาว่าด้วยสิทธิเด็กระหว่างประเทศในปี 1990 จนถึงปัจจุบัน ประเด็นเรื่องการคุ้มครองสิทธิเด็กในชุมชนได้ให้ผลลัพธ์เชิงบวกมากมาย

ด้านบวกประการแรกมาจากระบบนโยบายและกฎหมายที่มีการปรับปรุงดีขึ้นเรื่อยๆ โดยมีเนื้อหาที่โดดเด่นมากมายเกี่ยวกับการดูแล คุ้มครอง และการศึกษาของเด็ก โดยทั่วไปอยู่ในกฎหมาย เช่น กฎหมายป้องกันความรุนแรงในครอบครัว (แก้ไขเพิ่มเติม) กฎหมายภาพยนตร์ที่มีประเด็นใหม่ๆ มากมาย

นอกจากนี้ ทิศทาง การจัดการ และมติของหน่วยงาน ภาค รัฐ กระทรวง และส่วนท้องถิ่น ตลอดจนสาขาต่างๆ มีความทันท่วงที โดยเฉพาะมาตรการคุ้มครองและช่วยเหลือเด็กกำพร้าจากสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคโควิด-19 การดูแลสุขภาพจิตเด็ก การป้องกันความรุนแรง การล่วงละเมิด การป้องกันอุบัติเหตุและการบาดเจ็บของเด็ก...

อย่างไรก็ตาม ปัญหาที่น่าเจ็บปวดยังคงเกิดขึ้นอย่างต่อเนื่อง การล่วงละเมิดเด็กยังคงเกิดขึ้นในลักษณะที่ซับซ้อนมาก มีกรณีที่น่าสลดใจอย่างยิ่งที่ถูกนำเสนอโดยสื่อมวลชน ทำให้เกิดความโกรธแค้นในสังคม

ที่น่าตกใจคือมีกรณีเด็กถูกทารุณกรรม แม้กระทั่งถูกพรากสิทธิในการดำรงชีวิตจากคนในครอบครัว จำนวนเด็กจมน้ำในแต่ละปียังคงสูง และสนามเด็กเล่นก็ขาดแคลน เด็กๆ ในพื้นที่ห่างไกล ห่างไกล และด้อยโอกาสยังคงได้รับความเสียเปรียบทั้งทางวัตถุและจิตใจ และยังมีเด็กๆ จำนวนมากที่ถูกพ่อแม่ทอดทิ้ง

แล้วมีความท้าทายอะไรบ้างในการรับรองสิทธิเด็กในเวียดนาม?

ประการแรก การตระหนักรู้เกี่ยวกับสิทธิเด็กยังไม่เพียงพอในหมู่คนบางกลุ่ม ในชุมชนยังคงมีการเข้าใจผิดและถึงขั้นขาดความรู้เกี่ยวกับแนวคิดนี้ ซึ่งเป็นอุปสรรคสำคัญในการบังคับใช้สิทธิ การคุ้มครอง และการดูแลเด็ก

ประการที่สอง งบประมาณในการดำเนินงานด้านเด็กยังมีน้อยเมื่อเทียบกับความต้องการที่แท้จริง ระบบโครงสร้าง องค์กร และทรัพยากรบุคคลในการบริหารจัดการเด็กของรัฐทุกระดับ โดยเฉพาะระดับรากหญ้ายังขาดทั้งปริมาณและคุณภาพและความเชี่ยวชาญ

ประการที่สาม นอกจากการพัฒนาสังคมแล้ว ปัญหาที่อาจเกิดขึ้นกับเด็กก็เกิดขึ้นมากมาย ตัวอย่างเช่น สภาพแวดล้อมของข้อมูลและเครือข่ายสังคมออนไลน์มีองค์ประกอบที่เป็นพิษต่อจิตใจที่ยังไม่บรรลุนิติภาวะมากมาย

ประการที่สี่ ด้วยความเร่งรีบวุ่นวายของชีวิตสมัยใหม่ โดยเฉพาะในเมืองใหญ่ ทำให้พ่อแม่และญาติพี่น้องมีเวลาไม่มากนักที่จะดูแลชีวิตจิตวิญญาณของลูกๆ แม้ว่าชีวิตทางวัตถุจะดีขึ้นเรื่อยๆ ส่งผลกระทบต่อพัฒนาการโดยรวมของเด็กๆ

ในฐานะสมาชิกสภานิติบัญญัติแห่งชาติ คุณมีความรู้สึกอย่างไรเกี่ยวกับสถานการณ์ความรุนแรงในโรงเรียนและการใช้แรงงานเด็กในปัจจุบัน?

เมื่อเป็นเรื่องของความรุนแรงในโรงเรียน เราไม่ควรโทษเด็กๆ เลย คนโบราณกล่าวไว้ว่า “ธรรมชาติของมนุษย์นั้นดีโดยกำเนิด” เมื่อมนุษย์เกิดมา ความเมตตากรุณาก็เป็นธรรมชาติที่ติดตัวมา วิธีที่เด็กๆ ใช้ความรุนแรงในการปฏิบัติต่อกันสะท้อนถึงสภาพแวดล้อมและสิ่งที่พวกเขาซึมซับมาจากผู้ใหญ่หรือไม่

พ่อแม่รู้หรือไม่ว่าลูกๆ อ่านและดูอะไรทางออนไลน์ทุกวัน พ่อแม่รู้หรือไม่ว่าลูกๆ มีพัฒนาการทางจิตใจในช่วงใดบ้าง เช่น ช่วงเวลาที่เกิด "กบฏ" และเกิดวิกฤต หากไม่มีใครคอยอยู่เคียงข้าง คอยบอก คอยบอก และคอยชี้แนะ พวกเขาก็อาจหลงทางได้ง่าย พ่อแม่คิดหรือไม่ว่าคำพูด คำพูด และพฤติกรรมในชีวิตประจำวัน รวมถึงพฤติกรรมทางสังคมโดยรวม ส่งผลกระทบต่อลูกๆ ของตน สิ่งเหล่านี้แม้จะเงียบงัน แต่กลับส่งผลกระทบอย่างมากต่อการสร้างบุคลิกภาพของลูก มากกว่าคำสอนทางทฤษฎีทั้งหมด

ครูเข้าใจและปลุกศักยภาพของนักเรียนได้จริงหรือไม่ ผู้ใหญ่ได้สร้างสภาพแวดล้อมที่ปลอดภัยและดีต่อสุขภาพสำหรับเด็ก ๆ หรือยัง เมื่อมองไปที่เด็ก ๆ ที่ยังไม่ถึงวัยเรียนซึ่งพร้อมที่จะใช้ความรุนแรงเพื่อจัดการกับกันและกัน ฉันคิดว่าข้อผิดพลาดประการแรกอยู่ที่ผู้ใหญ่

ไม่ต้องพูดถึงกรณีการใช้แรงงานเด็ก ไม่ใช่เรื่องแปลกที่เด็กเล็กๆ จะถูกญาติของตัวเองผลักไสให้ออกไปตามท้องถนนเพื่อหาเลี้ยงชีพ ถูกบังคับให้ขายของริมถนน ซื้อลอตเตอรี หรือแม้กระทั่งขอทาน

สถานประกอบการและธุรกิจขนาดเล็กจำนวนมากยังคงจ้างเด็กที่มีภาระงานมากและค่าจ้างต่ำ การกระทำดังกล่าวถือเป็นการละเมิดกฎหมายว่าด้วยสิทธิเด็กและขัดต่อความพยายามของประเทศในการบังคับใช้อนุสัญญาว่าด้วยสิทธิเด็กระหว่างประเทศ

คุณมีข้อเสนอแนะอะไรบ้างในการสร้างฐานทางกฎหมายที่มั่นคงเพื่อคุ้มครองสิทธิเด็กให้ดีขึ้น?

ในความเห็นของฉัน ในแง่ของสถาบัน เราจำเป็นต้องทบทวน วิจัย แก้ไข เสริม และปรับปรุงนโยบายและกฎหมายอย่างต่อเนื่อง เพื่อบังคับใช้สิทธิเด็กอย่างเต็มที่และมีประสิทธิผล

รายงานผลการดำเนินงานของรัฐบาลประจำปี 2565 ที่ส่งไปยังรัฐสภาได้ระบุแนวทางแก้ไขสำหรับปี 2566 เพื่อให้แน่ใจว่าสิทธิเด็กได้รับการบังคับใช้ รวมถึงข้อเสนอในการศึกษาและพัฒนากฎหมายว่าด้วยความยุติธรรมสำหรับเยาวชน กฎหมายว่าด้วยการเรียนรู้ตลอดชีวิต และกฎหมายว่าด้วยครู ฉันเห็นด้วยอย่างยิ่ง เพราะกฎหมายเหล่านี้ล้วนมีเนื้อหาเกี่ยวข้องอย่างใกล้ชิดกับการปฏิบัติตามสิทธิเด็ก

นอกจากนี้ จำเป็นต้องส่งเสริมการเผยแพร่และโฆษณาชวนเชื่อกฎหมายเกี่ยวกับเด็กและสิทธิเด็กให้มากขึ้น ทิศทางและการประสานงานระหว่างภาคส่วนต้องได้รับการเสริมสร้างเพื่อให้บรรลุผลเชิงบวกมากขึ้น

แล้วประเด็นการปลูกฝังจิตสำนึกให้ประชาชนในการคุ้มครองสิทธิเด็กล่ะครับ?

ความตระหนักรู้ของแต่ละบุคคลมีความเกี่ยวข้องอย่างใกล้ชิดกับงานโฆษณาชวนเชื่อและการเผยแพร่กฎหมาย ในทางกลับกัน ผู้ปกครองจำเป็นต้องมีความกระตือรือร้นและมีทัศนคติเชิงบวกมากขึ้นในการทำความเข้าใจบทบัญญัติของกฎหมาย และเข้าใจความคิดและความปรารถนาของบุตรหลาน

ท้ายที่สุด ฉันคิดว่าเพื่อให้บรรลุสิทธิเด็กได้ดีที่สุด พ่อแม่ควรมอบบ้านที่เหมาะสมให้กับลูกๆ ของตนก่อน เพื่อให้มั่นใจว่าพวกเขาจะมีชีวิตที่เพียงพอในด้านวัตถุ และได้รับการดูแล รัก และเติบโตในสภาพแวดล้อมที่เป็นวัฒนธรรม มีอารยธรรม และมีสุขภาพดีอย่างแท้จริง

แหล่งที่มา