นางเหงียน ง็อก ฮุยเอน ผู้อยู่อาศัยในเขตโกวับ นครโฮจิมินห์ เล่าเรื่องราวของเธอเพื่อแบ่งปันมุมมองเกี่ยวกับ "การขโมยอย่างโจ่งแจ้ง" โดยพนักงานออฟฟิศ
เมื่อไม่กี่วันก่อน ลูกชายวัย 6 ขวบของเธอต้องการกระดาษ A4 แบบสองด้านเพื่อตกแต่งการ์ดคริสต์มาสสำหรับเพื่อนและครู ครอบครัวของเธอใช้กระดาษไม่มาก ส่วนใหญ่ใช้กระดาษแบบด้านเดียว เธอจึงตอบอย่างมีความสุขโดยไม่ลังเลว่า "พรุ่งนี้ฉันจะไปซื้อกระดาษ A4 มาให้ที่ทำงาน"
ลูกชายบ่นและโต้กลับว่า "แม่ครับ แม่ควรซื้อกระดาษเองไม่ใช่เหรอครับ ทำไมต้องเอากระดาษจากบริษัทด้วย มันไม่ใช่ของเรา การเอากระดาษของบริษัทไปใช้คือการขโมย!"
คุณฮุยน์ตกตะลึง คุณแม่ตระหนักว่ามีการแสดงออกของความโลภ ความอิจฉา และความหลงผิด ซึ่งเป็นการกระทำที่น่ารังเกียจ การเอาสิ่งที่เป็นของผู้อื่นมาเป็นของตนเองอย่างเป็นธรรมชาติจนการกระทำผิดกลายเป็นเรื่องปกติ เธอชอบหยิบกระดาษหรือปากกาจากที่ทำงานกลับบ้านไปใช้บ่อยๆ
ถึงแม้ว่าเธอจะยังคงสอนลูกๆ ทุกวันว่า "แม้เมื่อหิวก็จงรักษาความสะอาด แม้เมื่อเสื้อผ้าขาดวิ่นก็จงแต่งกายให้มีกลิ่นหอม" และ "ถ้าพบสิ่งของที่หายไป จงนำไปคืนเจ้าของ"...
การเอาสิ่งของของผู้อื่นไปเป็นของตนเอง หรือพูดตรงๆ ก็คือ "การลักทรัพย์เล็กๆ น้อยๆ" ซึ่งเป็นการกระทำที่ผิดจริยธรรม สามารถพบเห็นได้ทั่วไป ในการกระทำ "ขโมย" เหล่านี้ ผู้กระทำไม่ใช่พวกล้วงกระเป๋า โจร หรือเด็กที่ขาดความรู้ความเข้าใจ แต่เป็นผู้ใหญ่ที่มีการศึกษา ผู้จัดการ พนักงาน และคนงาน...
นักเรียนตักเส้นก๋วยเตี๋ยวราดข้าวระหว่างรับประทานอาหารที่โรงเรียนประจำประถมศึกษาชนเผ่าหวงทู่โฟ 1 (ภาพจากคลิป VTV24)
การกระทำที่เรียกว่า "การขโมย" ได้ขยายวงกว้างออกไปจนถึงความไม่พอใจของประชาชนเมื่อเร็วๆ นี้ เกี่ยวกับการยักยอกอาหารจากอาหารกลางวันของโรงเรียน เหตุการณ์ที่เกิดขึ้นใน จังหวัดลาวกาย สร้างความตกตะลึงให้กับสังคมโดยรวม เมื่อนักเรียน 11 คนถูกบังคับให้กินบะหมี่กึ่งสำเร็จรูปสองซองที่เจือจางด้วยน้ำ เสิร์ฟพร้อมข้าวเท่านั้น
การลักทรัพย์อาจหมายถึง การที่ผู้รับเหมาก่อสร้างลดต้นทุนโดยการใช้วัสดุที่ด้อยคุณภาพ การที่ช่างซ่อมบิดเบือนสภาพของเครื่องจักร หรือการที่คนขับรถรับส่งผู้โดยสารขอให้ลูกค้าบอกยกเลิกการเดินทางผ่านแอปเพื่อหลีกเลี่ยงการเสียส่วนแบ่งค่าบริการของบริษัท และลูกค้าตกลง...
อย่างไรก็ตาม การขโมยไม่ได้หมายถึงแค่การเอาอาหาร ทรัพย์สิน หรือเงินของผู้อื่นไปเท่านั้น แต่ยังรวมถึงการลิดรอนความรู้และเวลาของผู้อื่นด้วย
การลักลอบขโมยเนื้อหาอาจเกิดขึ้นได้เมื่อครู "ตัด" เนื้อหาจากชั้นเรียนปกติเพื่อนำไปใช้ในการสอนพิเศษเพิ่มเติม
ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา ปรากฏการณ์นี้สามารถเชื่อมโยงกับการเพิ่มขึ้นอย่างต่อเนื่องของจำนวนสิ่งพิมพ์งานวิจัย ทางวิทยาศาสตร์ ในเวียดนาม ผู้เชี่ยวชาญหลายคนเตือนว่าความจริงเบื้องหลังตัวเลขนี้คือความเสี่ยงที่แพร่หลายของการละเมิดความซื่อสัตย์ทางวิทยาศาสตร์โดยการระบุชื่อบุคคลที่ไม่ได้มีส่วนร่วมในกระบวนการวิจัยเป็นผู้เขียนหรือผู้ร่วมเขียน หรือการลอกเลียนแบบ นี่เป็นรูปแบบหนึ่งของพฤติกรรม "ไม่ซื่อสัตย์" ที่ซับซ้อนซึ่งปลอมแปลงภายใต้หน้ากากของ...ความรู้
เมื่อพูดถึงเรื่อง "การขโมย" เวลาทำงาน เราไม่อาจมองข้ามเหตุการณ์ล่าสุดที่ผู้อำนวยการกรม เกษตรจังหวัด บั๊กนิญไปเล่นกอล์ฟกับเจ้าหน้าที่หลายคนในช่วงเวลาทำงาน กรณีการ "ขโมย" เวลาทำงานเช่นนี้ จริงๆ แล้วไม่ใช่เรื่องแปลกอะไร
ภาพจาก VTC News สะท้อนเหตุการณ์ที่ผู้อำนวยการกรมเกษตรจังหวัดบั๊กนิญเล่นกอล์ฟในเวลางาน
พวกเขาถูก "สอน" ให้ขโมยตั้งแต่ยังเด็กหรือเปล่า?
นาย Tran Trieu เจ้าของร้านกล้วยทอด Zero7 ในเมืองบัวมาทูโอต จังหวัดดักลัก เล่าว่า แผ่นหัวเตาของเตาแก๊สของเขาเพิ่งถูกขโมยไป คนที่ขโมยแผ่นเหล็กหล่อกลมๆ ขนาดเท่าฝ่ามือไปขายเป็นเศษโลหะคงได้เงินไปเพียงไม่กี่เพนนี แต่สำหรับเจ้าของบ้านแล้ว ความเสียหายนั้นมากมายมหาศาล
หลังเกิดเหตุขโมย ชายคนนั้นบ่นถึงนิสัยการขโมยเล็กๆ น้อยๆ ของคนเวียดนาม นายเจียวเล่าถึงพฤติกรรมต่างๆ เช่น ขโมยฝาปิดท่อระบายน้ำ ถอดน็อตยึดรางรถไฟ ทำลายโลโก้รถยนต์และที่ปัดน้ำฝน ขโมยกระจกมองหลังรถจักรยานยนต์ และแม้กระทั่งขโมยกระถางต้นไม้จากสนามหญ้าของคนอื่น...
คุณตรีอูถึงกับเสียใจเมื่ออธิบายถึงการขโมยเล็กๆ น้อยๆ นี้ ตั้งแต่เด็กๆ พวกเขาก็ไปโรงเรียนและคุ้นเคยกับการ "ขโมย" ตัวอย่างเรียงความและการลอกคำตอบข้อสอบของคนอื่น พวกเขาได้เห็น "การจัดฉาก" ในบทเรียนสังเกตการณ์ ซึ่งครูจะจัดให้นักเรียนนั่งเงียบๆ และตัดสินใจว่านักเรียนคนไหนจะได้พูดหรือตอบคำถาม... ถ้าครูและนักเรียนร่วมมือกันโกง เด็กๆ จะไม่เห็นได้อย่างไรว่าการหลอกลวงและการขโมยเป็นเรื่องปกติเมื่อพวกเขาเติบโตขึ้น?
กล่าวกันว่า การเขียนเรียงความตัวอย่างที่เด็กเรียนรู้ตั้งแต่อายุยังน้อยนั้น เป็นการปลูกฝังความคิดแบบขโมยให้กับพวกเขา (ภาพประกอบ: โฮไอ นัม)
ขออนุญาตย้ำเรื่องราวที่ ดร. บุย ตรัน ฟอง อดีตอธิการบดีมหาวิทยาลัยฮวาเซน ได้เล่าไว้ เกี่ยวกับกรณีของนักศึกษาหญิงที่เรียนดีเยี่ยมในเวียดนาม ซึ่งได้รับเลือกให้ไปศึกษาต่อต่างประเทศในโครงการความร่วมมือด้านการศึกษา
เมื่อไม่นานมานี้ ขณะที่เธอไปศึกษาต่อต่างประเทศ บทความชิ้นแรกของเธอได้รับการยกย่องและถือว่ายอดเยี่ยม แต่เธอกลับได้รับเกรด 1 พร้อมกับคำเตือนทางวินัยอย่างรุนแรง เหตุผลก็คือ บทความของเธอถูกพบว่ามีการใช้แหล่งข้อมูลจำนวนมากอย่างโจ่งแจ้ง
แต่เช่นเดียวกับง็อก ฮุยน์ นักเรียนหญิงคนนั้นไม่รู้ตัวว่ามันคือการลอกเลียนแบบ คือการขโมย เมื่อตอนที่เธอยังเด็ก เธอเคยชินกับการที่ครูให้ตัวอย่างเรียงความสำเร็จรูปมา และให้นักเรียนท่องจำ เพื่อที่ในวันสอบจะได้แค่คัดลอกมาเท่านั้น จากนั้นเป็นต้นมา พวกเธอก็เลยชินกับการเอาความคิดและคำพูดจากคนอื่นมาใช้
นักวิจัยด้านการศึกษาชาวญี่ปุ่นคนหนึ่งเล่าว่า เมื่อกลับไปเวียดนาม สิ่งแรกที่เขาอยากทำคือสอนทุกคนว่าอย่าเอาของของคนอื่นมาเป็นของตนเอง เพราะนั่นเป็นเรื่องของศักดิ์ศรี ศีลธรรม ความเคารพตนเอง และความภาคภูมิใจในตนเอง...
[โฆษณา_2]
ลิงก์แหล่งที่มา
การแสดงความคิดเห็น (0)