การพัฒนาการศึกษาฮาลองในยุคใหม่

นครฮาลองมุ่งมั่นเสมอว่าการพัฒนาการ ศึกษา และการฝึกอบรมจะต้องเริ่มต้นจากนวัตกรรมในการคิด การตระหนักรู้ การพัฒนาคุณภาพบุคลากร คุณภาพการสอน...

Phát triển giáo dục Hạ Long trong kỷ nguyên mới - Kỷ nguyên vươn mình của dân tộc

เลขาธิการพรรคการเมืองฮาลอง หวู่ เกวียต เตียน กล่าวปราศรัยในการประชุมเชิงปฏิบัติการ (ที่มา: กรมโฆษณาชวนเชื่อฮาลอง)

เมื่อเร็วๆ นี้ คณะกรรมการพรรคการเมืองฮาลองได้จัดการประชุมเชิงปฏิบัติการเรื่อง “การพัฒนาการศึกษาฮาลองในยุคใหม่ – ยุคแห่งการเติบโตของชาติ”

ในการเปิดงานสัมมนา นายหวู่ เกวียต เตียน เลขาธิการคณะกรรมการพรรคนครฮาลอง กล่าวว่า นครฮาลองเป็นศูนย์กลาง ทางการเมือง เศรษฐกิจ วัฒนธรรม และสังคมของจังหวัดกวางนิญ ดังนั้นเมืองจึงมุ่งมั่นเสมอว่าการพัฒนาการศึกษาและการฝึกอบรมจะต้องมาจากนวัตกรรมในการคิด การตระหนักรู้ การปรับปรุงคุณภาพของบุคลากร คุณภาพของการศึกษาและการฝึกอบรมและสิ่งอำนวยความสะดวก การแข่งขันในการสอนที่ดี การเรียนรู้ที่ดี การมีส่วนร่วมในการฝึกอบรมทรัพยากรมนุษย์ที่มีคุณภาพตั้งแต่ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย การสร้างรากฐาน ทรัพยากรมนุษย์ที่มีคุณภาพสูง สติปัญญา อารยธรรม วัฒนธรรม คุณธรรม และความสามารถสำหรับเมือง จังหวัด และประเทศ

การประชุม วิชาการ วันนี้ถือเป็นกิจกรรมที่สำคัญยิ่งในการทำความเข้าใจและกำหนดนโยบายของพรรคในด้านการศึกษาและการฝึกอบรมให้เป็นรูปธรรม ซึ่งถือเป็นปัจจัยสำคัญที่ทำให้เมืองและประเทศทั้งประเทศก้าวเข้าสู่ยุคใหม่ นั่นก็คือยุคแห่งการพัฒนาประเทศ

ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา งานด้านการศึกษาและการฝึกอบรมของเมืองได้รับความสนใจเป็นพิเศษ ทุกปี เมืองจะตรวจสอบและวางแผนเครือข่ายโรงเรียน สถานที่ตั้ง กลุ่ม และชั้นเรียน เพื่อให้มั่นใจในคุณภาพและเป็นไปตามข้อกำหนดของการปรับปรุงหลักสูตรการศึกษาทั่วไป โดยมุ่งเน้นทรัพยากรไปที่การลงทุนในสิ่งอำนวยความสะดวกและอุปกรณ์การสอนที่ได้มาตรฐาน สอดคล้อง และทันสมัย

ทบทวน วางแผน และจัดผู้จัดการ ครู และบุคลากรให้เหมาะสมกับตำแหน่งงาน มุ่งเน้นนวัตกรรมวิธีการสอน ปฏิบัติตามโครงการศึกษาทั่วไปปี 2561 อย่างเคร่งครัด มุ่งเน้นการศึกษาแบบดั้งเดิม การศึกษาด้านศีลธรรม และการฝึกทักษะชีวิต รวมถึงประเด็นทางสังคม รักษาและพัฒนาคุณภาพการศึกษาถ้วนหน้า ขจัดปัญหาการไม่รู้หนังสือ โอนย้ายนักเรียนหลังจบมัธยมต้น

การประชุมเชิงปฏิบัติการครั้งนี้มีผู้เชี่ยวชาญ นักวิทยาศาสตร์ และผู้บริหารด้านการศึกษาเข้าร่วม (ที่มา: ฝ่ายโฆษณาชวนเชื่อฮาลอง)

ภายในปี พ.ศ. 2567 เมืองจะบรรลุเป้าหมายการศึกษาถ้วนหน้าสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนอายุ 5 ปี การศึกษาขั้นพื้นฐานถ้วนหน้าระดับ 3 การศึกษาระดับมัธยมศึกษาถ้วนหน้าระดับ 3 และการขจัดการไม่รู้หนังสือระดับ 2 อัตรานักเรียนประถมศึกษาที่เรียน 2 ภาคเรียนต่อวันจะสูงถึง 100% ส่งเสริมการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการบริหารจัดการและการเรียนการสอน พัฒนาสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ การใช้ภาษาต่างประเทศและเทคโนโลยีสารสนเทศ พัฒนาคุณภาพการศึกษาที่ครอบคลุมและสำคัญ โดยเฉพาะอย่างยิ่งนักเรียนที่มีผลการเรียนดีเยี่ยมทั้งในระดับชาติและนานาชาติ เมืองนี้ยังคงเป็นหน่วยงานชั้นนำของจังหวัดในด้านคุณภาพและปริมาณนักเรียนที่มีผลการเรียนดีเยี่ยมในทุกระดับชั้น...

ภายในสิ้นเดือนมิถุนายน พ.ศ. 2567 เมืองจะมีโรงเรียน 69 แห่งที่ได้มาตรฐานระดับชาติ ครู 94.6% จะต้องผ่านมาตรฐานการฝึกอบรม และครู 28.8% จะต้องมีคุณสมบัติครบถ้วน ปัจจุบัน เมืองมีโรงเรียน 117 แห่ง และมีนักเรียนเกือบ 100,000 คน

นอกจากนี้ ในพื้นที่ยังมีศูนย์การศึกษาต่อเนื่องและอาชีวศึกษาฮาลอง 1 แห่ง ศูนย์แนะแนวและการศึกษาต่อเนื่องระดับจังหวัด 1 แห่ง กลุ่มโรงเรียนอนุบาลเอกชนอิสระ 165 แห่ง วิทยาลัยอาชีวศึกษา 5 แห่ง ที่มีนักศึกษาในเมืองเรียนร่วมกัน

ในการพูดในงานสัมมนา ศาสตราจารย์ ดร. และอาจารย์ผู้ทรงคุณวุฒิ Nguyen Quy Thanh ผู้อำนวยการมหาวิทยาลัยการศึกษา มหาวิทยาลัยแห่งชาติเวียดนาม ฮานอย ได้เน้นย้ำว่า เพื่อตอบสนองความต้องการด้านการพัฒนาการศึกษายุคใหม่และกลายเป็นจุดสว่างในด้านการศึกษาในยุคใหม่ ภาคการศึกษาของฮาลองจำเป็นต้องส่งเสริมโซลูชันที่ครอบคลุมต่อไป

ซึ่งรวมถึงการปรับแผนการศึกษาในทิศทางที่ทันสมัยสอดคล้องกับการพัฒนาของเมือง การขยายการเชื่อมโยงกับมหาวิทยาลัยชั้นนำทั้งในและต่างประเทศ การพัฒนาคุณภาพและศักยภาพของคณาจารย์ และการส่งเสริมนวัตกรรมในการบริหารจัดการการศึกษาเพื่อปรับตัวเข้ากับการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลได้อย่างยืดหยุ่น

นอกจากนี้ ฮาลองจำเป็นต้องสร้างระบบเพื่อค้นหา บ่มเพาะ และใช้ประโยชน์จากพรสวรรค์ และในเวลาเดียวกันก็ต้องดำเนินนโยบายยกเว้นและลดค่าธรรมเนียมการศึกษาสำหรับผู้รับผลประโยชน์จากนโยบายและผู้ที่อยู่ในสถานการณ์ที่ยากลำบาก โดยสร้างโอกาสการเรียนรู้ที่เท่าเทียมกันให้กับทุกคน

เพื่อเปิดทางการศึกษาของฮาลองให้เข้าถึงนวัตกรรมสีเขียว ศาสตราจารย์ ดร. และอาจารย์ประชาชนเหงียน ฮู ดึ๊ก ยืนยันว่าการศึกษาสีเขียว หรือการศึกษาเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืน กำลังได้รับความสนใจจากทั่วโลกเพิ่มมากขึ้น ถือเป็นการพัฒนาที่ก้าวล้ำในระบบการศึกษา ไม่เพียงแต่ให้ความรู้เท่านั้น แต่ยังฝึกอบรมผู้เรียนให้เป็นพลเมืองโลกที่มีความรับผิดชอบ พร้อมที่จะมีส่วนสนับสนุนต่อสังคมและโลกอีกด้วย

นี่คือรากฐานสำคัญในการสร้างคนรุ่นใหม่ที่มีความคิดที่ยั่งยืน สร้างสรรค์ และบูรณาการเข้ากับโลก เมื่อผสานรวมแนวโน้มการศึกษาสีเขียวและการศึกษาเชิงนวัตกรรมเข้าด้วยกัน เวียดนามโดยรวมและฮาลองโดยเฉพาะจำเป็นต้องพัฒนาตามแนวโน้มแบบบูรณาการ นั่นคือการศึกษาเชิงนวัตกรรมสีเขียว ซึ่งเป็นทั้งเป้าหมายและวิธีการสำหรับการศึกษาและการฝึกอบรมเพื่อบรรลุพันธกิจในยุคการพัฒนาประเทศ

นอกจากนี้ การประชุมเชิงปฏิบัติการยังได้รับฟังการแบ่งปัน ความคิดเห็น แนวคิด และประสบการณ์ด้านการจัดการศึกษาและการฝึกอบรมของผู้เชี่ยวชาญ นักวิทยาศาสตร์ และผู้บริหารด้านการศึกษา โดยเฉพาะความคิดเห็นของผู้เชี่ยวชาญจากมหาวิทยาลัยแห่งชาติฮานอยเกี่ยวกับแนวทางแก้ไขเพื่อพัฒนาการศึกษาของฮาลองในยุคใหม่ ยุคแห่งการเติบโตของชาติ

ผู้เชี่ยวชาญร่วมแสดงความคิดเห็นในการประชุมเชิงปฏิบัติการ (ภาพ: กรมโฆษณาชวนเชื่อฮาลอง)

ความคิดเห็นที่นำเสนอในการประชุมเชิงปฏิบัติการยังตกลงที่จะประเมินและสรุปผลการปฏิบัติ วิเคราะห์อย่างลึกซึ้งเพื่อชี้แจงความสำเร็จ ดึงบทเรียนและคำแนะนำ และเสนอแนวทาง เป้าหมาย และแนวทางแก้ไขที่สำคัญในการพัฒนาการศึกษาในเมืองฮาลอง

โดยจัดอบรมเชิงปฏิบัติการเพื่อประเมินและวิเคราะห์ปัจจัยที่ส่งผลต่อการพัฒนาการศึกษาในเมืองฮาลอง โดยเฉพาะสาเหตุของปัญหาและข้อจำกัดที่มีอยู่ซึ่งจำเป็นต้องได้รับการแก้ไข เสนอและนำเสนอแนวคิดที่เป็นแนวทางใหม่และก้าวล้ำเพื่อพัฒนาการศึกษาของฮาลองในยุคใหม่ - ยุคแห่งการพัฒนาประเทศ พร้อมกันนี้ยังคงสร้างความตระหนักรู้ในทุกระดับ ทุกภาคส่วน และระบบการเมืองเกี่ยวกับความสำคัญของการศึกษา โดยมุ่งมั่นที่จะบรรลุเป้าหมายในการมุ่งมั่นภายในปี 2568 เมืองฮาลองจะยื่นใบสมัครเข้าร่วมเครือข่ายการเรียนรู้ระดับโลกของยูเนสโก

แหล่งที่มา