ผู้ปกครองในฮานอยเสียใจที่บุตรหลานของตนผ่านเกณฑ์เลือกที่สาม แต่ไม่สามารถลงทะเบียนเรียนในโรงเรียนที่มีผู้สมัคร 'ล้นหลาม' ได้

หลังจากประกาศผลคะแนนการรับสมัครรอบแรกสำหรับโรงเรียนรัฐบาลชั้นปีที่ 10 เมื่อวันที่ 18 กรกฎาคม กรมศึกษาธิการและการฝึกอบรมของ กรุงฮานอย ก็อนุญาตให้โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย 2 แห่ง "ล้น" ใบสมัครเข้าเรียนทั่วทั้งเมือง

โรงเรียนมัธยมปลายมินห์กวางและโรงเรียนมัธยมปลายฟุกลอยกำลังรับสมัครนักเรียนเพิ่มอีก 166 คน เพื่อศึกษาต่อในโรงเรียนรัฐบาล เงื่อนไขของโรงเรียนมัธยมปลายมินห์กวางคือนักเรียนต้องมีคะแนนสอบเข้า 12 คะแนนขึ้นไป และโรงเรียนมัธยมปลายฟุกลอยคือนักเรียนต้องมีคะแนนสอบเข้า 16.50 คะแนนขึ้นไป

ฟุกลอยยังเป็นโรงเรียนที่เปิดรับผู้สมัครเมื่อมีโควตาการรับสมัครเพิ่มเติมมากกว่า 100 ราย

นอกจากโรงเรียนรัฐบาลสองแห่งที่ต้องรับสมัครโควตาเพิ่มเติมแล้ว ในปีการศึกษา 2568-2569 กรุงฮานอยจะเปิดโรงเรียนที่สร้างขึ้นใหม่อีกสองแห่ง กรมการศึกษาและฝึกอบรมกรุงฮานอยได้จัดสรรโควตาเพิ่มเติมอีก 900 โควตาให้กับโรงเรียนสองแห่งนี้ ได้แก่ โรงเรียนมัธยมปลายฟุกถิญ (ตำบลฟุกถิญ) และโรงเรียนมัธยมปลายโด๋เหม่ย (แขวงเยนโซ)

ปีนี้ ฮานอยอนุญาตให้โรงเรียน 4 แห่งรับสมัครนักเรียนแบบ “ล้นหลาม” โดยมีโควตามากกว่า 1,000 คน

เงื่อนไขคือ นักเรียนต้องมีคะแนนการรับสมัคร 12 คะแนนขึ้นไป (เทียบเท่า 4 คะแนนต่อวิชา) จึงจะสามารถสมัครได้ ทางโรงเรียนจะพิจารณาจากจำนวนใบสมัครที่ส่งเข้ามา จนกว่าจะเต็มโควต้า

ที่น่ากล่าวถึงคือในโรงเรียนทั้ง 4 แห่งที่รับสมัครนักเรียนทั่วเมืองหรือที่เรียกว่าการรับสมัครแบบ "ล้น" เช่นปีนี้ เงื่อนไขบังคับคือ นักเรียนจะต้องไม่ผ่านเกณฑ์การรับสมัครของโรงเรียนรัฐบาลทั้งหมดก่อนจึงจะลงทะเบียนได้

สิ่งนี้ทำให้ผู้ปกครองหลายคนรู้สึกเสียใจเพราะลูกๆ ของตนเคยผ่านทางเลือกที่สามไปแล้วแต่ต้องอยู่ไกลบ้านและไม่สามารถเรียนหนังสือได้

คุณ H ผู้ปกครองในเมืองด่งอันห์ (ฮานอย) เล่าว่าผลการสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ของลูกเธอในปีนี้ได้ 15.5 คะแนน ซึ่งไม่ผ่านทั้งตัวเลือกแรกและตัวเลือกที่สอง น่าเสียดายที่ลูกของเธอสอบผ่านตัวเลือกที่สามให้กับโรงเรียนมัธยมปลายตูแลป ซึ่งอยู่ห่างจากบ้านมากกว่า 30 กิโลเมตร

เมื่อลงทะเบียนความประสงค์ คุณครูแนะนำให้นักเรียนใช้โอกาสนี้ให้เต็มที่ในการลงทะเบียนความประสงค์เพื่อเพิ่มอัตราการรับเข้าเรียน โดยโรงเรียนที่เป็นตัวเลือกแรกและตัวเลือกที่สองควรอยู่ในพื้นที่รับเข้าเรียนเดียวกัน ส่วนโรงเรียนที่เป็นตัวเลือกที่สามควรอยู่ในพื้นที่ที่มีคะแนนต่ำเพื่อเพิ่มโอกาสในการรับเข้าเรียน

คุณ H. เล่าว่า ตอนนั้นเธอกังวลว่าโรงเรียนจะไกลจากบ้านมาก ไม่สามารถไปรับส่งลูกได้เกิน 60 กิโลเมตรทุกวัน ลูกของเธออยู่ในวัยที่อ่อนไหว และเธอไม่ไว้ใจให้ลูกเช่าห้อง ถึงแม้ว่าเธอจะเรียนอยู่ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 แต่คุณครูก็ยังแนะนำว่าทางครอบครัวควรลงทะเบียนขอพรทั้ง 3 ข้อให้เรียบร้อยก่อน

“อย่างไรก็ตาม เมื่อกรมการศึกษาและฝึกอบรมอนุญาตให้โรงเรียนมัธยมปลายฟุกถิญห์รับนักเรียนทุกระดับชั้น แต่กลับเป็นโรงเรียนที่อยู่ติดกับบ้านฉัน และลูกของฉันมีคะแนนเพียงพอแต่ไม่ผ่านเกณฑ์การสมัคร ฉันเสียดายที่ไม่ได้ลงทะเบียนเรียนในตัวเลือกที่สาม เพราะสอบตกทุกตัวเลือก และตอนนี้ลูกของฉันมีโอกาสได้เรียนในโรงเรียนรัฐบาล” คุณ H กล่าวอย่างเสียใจ

ในทำนองเดียวกัน ผู้ปกครองอีกรายหนึ่งในเมืองชั้นในกล่าวว่าลูกของเธอได้ 21 คะแนนจากการสอบ 3 ครั้ง แต่สอบตกตัวเลือกที่หนึ่งและสอง และได้รับการตอบรับเข้าเรียนในตัวเลือกที่สามของโรงเรียนมัธยมศึกษาในเมืองบาวี

ผู้ปกครองท่านนี้ระบุว่า เมื่อเตรียมลงทะเบียนเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ครอบครัวไม่ได้ตั้งใจจะลงทะเบียนเรียนทางเลือกที่ 3 เนื่องจากโรงเรียนมีคะแนนใกล้เคียงกับเกณฑ์มาตรฐานสูง และโรงเรียนอยู่ในเขตชานเมืองที่ไกลออกไป ทำให้ไม่สามารถไปรับและส่งนักเรียนได้

อย่างไรก็ตาม ครูประจำชั้นแนะนำให้ผู้ปกครองให้บุตรหลานลงทะเบียนเรียนในโรงเรียนทางเลือกที่สาม ซึ่งเป็นโรงเรียนรัฐบาลที่อยู่ไกล เพื่อให้โรงเรียนยังคงสามารถนับเปอร์เซ็นต์ของนักเรียนที่สอบผ่านได้ ผู้ปกครองจึงตกลง ทันใดนั้น นี่คือเหตุผลที่เด็กไม่สามารถสมัครเรียนในโรงเรียนรัฐบาลที่รับนักเรียนเต็มจำนวนได้ การให้บุตรหลานเรียนในโรงเรียนเอกชนและแต่งงานเป็นเรื่องยากเกินไป” ผู้ปกครองรายนี้กล่าว

ระวังในการขอพร

จากการประกาศจำนวนนักเรียนที่ลงทะเบียนเรียนในโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายของรัฐในปี พ.ศ. 2568 พบว่าโรงเรียนที่มีอันดับต่ำกว่ามีจำนวนนักเรียนที่ลงทะเบียนเรียนในลำดับที่สองและสามสูงมาก ในบางโรงเรียน จำนวนนักเรียนที่ลงทะเบียนเรียนในลำดับแรกต่ำกว่าเป้าหมายที่กำหนดไว้ แต่จำนวนนักเรียนที่ลงทะเบียนเรียนในลำดับที่สองและสามสูงกว่าถึง 15 เท่า

โดยทั่วไป โรงเรียนมัธยม Tu Lap มีนักเรียนมากกว่า 6,000 คนลงทะเบียนสำหรับตัวเลือกที่สาม ในขณะที่มีนักเรียนเพียง 400 คนเท่านั้นที่ลงทะเบียนสำหรับตัวเลือกแรก โรงเรียนมัธยม Bac Luong Son มีนักเรียนเกือบ 3,600 คนลงทะเบียนสำหรับตัวเลือกที่สาม โรงเรียนมัธยม Dai Cuong มีนักเรียนเกือบ 2,800 คนลงทะเบียนสำหรับตัวเลือกที่สาม โรงเรียนมัธยม Luu Hoang มีนักเรียนมากกว่า 3,100 คนลงทะเบียนสำหรับตัวเลือกที่สาม...

ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายแห่งหนึ่งซึ่งอยู่อันดับต่ำกว่ายังยอมรับด้วยว่า มีนักเรียนเกือบ 5,000 คนลงทะเบียนเรียนในทางเลือกที่สองและสาม แต่เขาไม่ได้คาดหวังว่าพวกเขาจะลงทะเบียนเรียน

เนื่องจากนักเรียนอาศัยอยู่ในเขตเมือง การเดินทางจึงไม่สะดวก ทุกปีจะมีนักเรียนเพียงประมาณ 5% เท่านั้นที่ลงทะเบียนเรียนในทางเลือกที่สาม ส่วนที่เหลือของผู้ปกครองจะเลือกเส้นทางอื่น ตามที่ผู้อำนวยการโรงเรียนกล่าว

ผู้ปกครองหลายคนกล่าวว่าการลงทะเบียนเรียนในโรงเรียนทางเลือกที่สามมักเป็นเพียงการแสดง เพราะโรงเรียนอยู่ไกลจากบ้านเกินไป และถึงแม้จะสอบผ่านก็ไม่สามารถเข้าเรียนได้ ผู้ปกครองบางคนถึงกับลงทะเบียนแบบ “สุ่ม” โดยไม่ทราบที่อยู่ของโรงเรียนทางเลือกที่สาม รู้เพียงว่าอยู่ห่างจากบ้านประมาณ 40-50 กิโลเมตร

ในการสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10 ของโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายของรัฐ ฮานอยกำหนดให้ผู้สมัครแต่ละคนสามารถลงทะเบียนขอพรได้ 3 ข้อ โดยข้อ 1 และ 2 จะต้องอยู่ในเขตการรับสมัครเดียวกัน ส่วนข้อ 3 สามารถอยู่ในเขตการรับสมัครที่แตกต่างกันได้

หลังจากทราบผลคะแนนสอบแล้ว กรมการศึกษาและฝึกอบรมฮานอยจะตรวจสอบคะแนนมาตรฐานของโรงเรียนมัธยมปลายแต่ละแห่ง จากนั้นจะลดคะแนนมาตรฐานลง หรือรับสมัครนักเรียนเพิ่ม (ถ้ามี) จำนวนนักเรียนเพิ่มเติมขึ้นอยู่กับแต่ละโรงเรียนและแต่ละปีการศึกษา ดังนั้นจึงยากที่จะกำหนดล่วงหน้า

เช่นเดียวกับปีที่แล้ว เหตุการณ์ที่เกิดขึ้นไม่บ่อยครั้งเกิดขึ้นเมื่อโรงเรียนมัธยมวัดเกตุซึ่งเป็นโรงเรียนระดับกลางต้องรับสมัครนักเรียนเกินจำนวนเพื่อให้เต็มโควตา

ในปีการศึกษา 2568-2569 นอกจากโรงเรียนสองแห่งที่มีคะแนนต่ำแล้ว ยังมีโรงเรียนอีกสองแห่งที่เพิ่งเปิดรับสมัครและได้รับอนุญาตให้เปิดดำเนินการในปีนี้ด้วย การจัดสรรโควตาและแผนการรับสมัครของฮานอยจะต้องประกาศให้ทราบหลังจากทราบคะแนนแล้ว แม้ว่าเกณฑ์การสมัครจะอยู่ที่ 12 คะแนน แต่โรงเรียนจะเรียงลำดับจากคะแนนสูงสุดไปต่ำสุดจนกว่าโควตาจะเต็ม จึงยังไม่สามารถสรุปคะแนนรับเข้าเรียนได้

จากเรื่องราวการรับเข้าเรียนจริงในปีนี้ เชื่อว่าในกระบวนการเลือกความปรารถนา นักเรียนและผู้ปกครองควรพิจารณาอย่างรอบคอบก่อนตัดสินใจเลือก คำแนะนำของครูผู้สอนเกี่ยวกับโรงเรียนที่นักเรียนควรเลือกนั้นขึ้นอยู่กับความสามารถในการเรียนรู้ของนักเรียนแต่ละคน แต่นักเรียนและผู้ปกครองจะเป็นผู้ตัดสินใจเอง