เหตุการณ์ดังกล่าวสะท้อนให้เห็นถึงความกังวลที่เพิ่มมากขึ้นในหมู่นักศึกษาเกี่ยวกับคณาจารย์ที่ใช้ AI ในทางที่ผิด ซึ่งถือเป็นการเปลี่ยนแปลงที่น่าสนใจจากอดีตที่คณาจารย์เองก็มักกังวลว่านักศึกษาจะใช้ AI เพื่อโกงการเรียน

โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ตามรายงานของ The New York Times นักศึกษาหญิงคนหนึ่งชื่อ Ella Stapleton ซึ่งเพิ่งสำเร็จการศึกษาจากมหาวิทยาลัย Northeastern (สหรัฐอเมริกา) ในปีนี้ เริ่มมีความสงสัยเมื่อเธอสังเกตเห็นสัญญาณ "แปลก ๆ" ในสื่อการสอนของอาจารย์วิชาธุรกิจของเธอ สัญลักษณ์เหล่านี้ได้แก่ การละเว้นการอ้างอิง "ChatGPT" ในส่วนอ้างอิง การพิมพ์ผิดจำนวนมากที่มักพบในข้อความที่สร้างโดยเครื่อง และภาพประกอบที่เข้าใจผิด เช่น ตัวละครที่มีแขนหรือขาเกินมาอย่างแปลกประหลาด

“เขาบอกเราไม่ให้ใช้มัน แต่เขากลับใช้มันเอง” สเตเปิลตันเล่า

นักเรียนหญิง.jpg
เอลลา สเตเปิลตัน กล่าวว่าเธอประหลาดใจมากเมื่อพบว่าอาจารย์คนหนึ่งได้ใช้ ChatGPT อย่างลับๆ เพื่อร่างสื่อการสอน ภาพ: เดอะนิวยอร์กไทมส์

หลังจากค้นพบเหตุการณ์ดังกล่าว สเตเปิลตันได้ยื่นเรื่องร้องเรียนอย่างเป็นทางการต่อโรงเรียนธุรกิจของโรงเรียน โดยมุ่งเน้นไปที่การใช้ AI โดยไม่แจ้งให้ทราบล่วงหน้าของอาจารย์คนดังกล่าว ขณะเดียวกันก็แสดงความกังวลในวงกว้างเกี่ยวกับรูปแบบการสอนด้วย เธอยังขอคืนเงินค่าเล่าเรียนสำหรับหลักสูตรนี้ซึ่งมีมูลค่ามากกว่า 8,000 เหรียญอีกด้วย

หลังการประชุมภายในหลายครั้ง มหาวิทยาลัยนอร์ทอีสเทิร์นได้ปฏิเสธคำขอคืนเงินค่าเล่าเรียนของนักศึกษา

Rick Arrowood ซึ่งเป็นอาจารย์ผู้สอนที่เกี่ยวข้อง ได้ยอมรับในภายหลังในระหว่างการสัมภาษณ์ว่าเขาใช้เครื่องมือ AI หลายอย่าง รวมถึง ChatGPT ซึ่งเป็นเครื่องมือค้นหา Perplexity AI และเครื่องมือสร้างงานนำเสนอ Gamma

“เมื่อมองย้อนกลับไป… ฉันหวังว่าฉันจะตรวจสอบอย่างรอบคอบมากกว่านี้ ฉันคิดว่าคณาจารย์ควรพิจารณาอย่างจริงจังเกี่ยวกับการบูรณาการ AI และต้องโปร่งใสกับนักศึกษาว่าควรใช้เทคโนโลยีนี้เมื่อใดและอย่างไร” เขากล่าว

“ถ้าประสบการณ์ของผมสามารถช่วยให้คนอื่นเรียนรู้บทเรียนได้ ผมก็รู้สึกโล่งใจ” อาจารย์พิเศษผู้มีประสบการณ์การสอนมากกว่า 15 ปีในมหาวิทยาลัยหลายแห่งกล่าวเสริม

เรนาตา นูล รองประธานฝ่ายสื่อสารของมหาวิทยาลัยนอร์ทอีสเทิร์น ตอบกลับ นิตยสารฟอร์จูน ว่า "นอร์ทอีสเทิร์นยินดีกับการใช้ปัญญาประดิษฐ์เพื่อยกระดับการสอน การวิจัย และการดำเนินงาน มหาวิทยาลัยจัดเตรียมทรัพยากรที่เพียงพอเพื่อสนับสนุนการใช้ปัญญาประดิษฐ์อย่างเหมาะสม และอัปเดตและนำนโยบายที่เหมาะสมไปใช้ทั่วทั้งระบบอย่างต่อเนื่อง"

เมื่อนักเรียนกลับมาตั้งคำถามถึงการใช้ AI ของผู้สอน

นับตั้งแต่ ChatGPT เปิดตัวในช่วงปลายปี 2022 นักเรียนก็กลายมาเป็นกลุ่มผู้ใช้กลุ่มแรกอย่างรวดเร็ว โดยใช้ AI ในการทำเรียงความและการบ้านภายในไม่กี่วินาที สิ่งนี้ทำให้เกิด “สงครามเงียบ” ระหว่างคณาจารย์และนักศึกษา โดยมีการพยายามหลายอย่างเพื่อตรวจจับและป้องกันการโกง

อย่างไรก็ตาม ตอนนี้ตารางได้เปลี่ยนแปลงไปบ้างแล้ว นักศึกษาจำนวนมากขึ้นเรื่อยๆ กำลังเข้าไปในฟอรัม เช่น Rate My Professors เพื่อร้องเรียนเกี่ยวกับการใช้ AI อย่างไม่ถูกต้องในการสอนของอาจารย์ หลายคนโต้แย้งว่าการกระทำดังกล่าวลดคุณค่าที่แท้จริงของค่าเล่าเรียนลง ซึ่งก็คือเงินที่นักเรียนใช้จ่ายเพื่อเรียนรู้จากผู้อื่น ไม่ใช่จากเทคโนโลยีที่พวกเขาเข้าถึงได้ฟรี

ตามนโยบาย AI ของมหาวิทยาลัยนอร์ทอีสเทิร์น คณาจารย์หรือผู้เรียนคนใดก็ตามที่ใช้ AI ในการสร้างเนื้อหาทางวิชาการจะต้องอ้างอิงแหล่งที่มาอย่างครบถ้วน และตรวจสอบความถูกต้องและความเหมาะสมของเนื้อหาเป็นประจำก่อนใช้งานอย่างเป็นทางการ

ตามที่ นิตยสาร Newsweek รายงาน กรณีดังกล่าวแสดงให้เห็นว่าการประยุกต์ใช้ AI ในระดับ อุดมศึกษา ได้รับความนิยมเพิ่มมากขึ้นเรื่อยๆ การสำรวจในปี 2023 โดยบริษัทที่ปรึกษา Tyton Partners พบว่าคณาจารย์มหาวิทยาลัย 22% กล่าวว่าพวกเขาใช้ AI สร้างสรรค์ในการสอนเป็นประจำ ภายในปี 2567 ตัวเลขดังกล่าวเพิ่มขึ้นเกือบสองเท่าเป็นเกือบ 40% ในเวลาเพียงหนึ่งปี

รองคณบดีมหาวิทยาลัยฉงชิ่ง ถูกไล่ออกพร้อมตักเตือนอย่างรุนแรงฐานใช้ผลงานวิจัยเพื่อช่วยให้ลูกสาวบรรลุผลการเรียนที่โดดเด่น

คุณอายุหนึ่งปี

ที่มา: https://vietnamnet.vn/sinh-vien-doi-truong-tra-lai-hoc-phi-vi-giao-su-gian-lan-khi-soan-bai-2405175.html