กรมการศึกษาและการฝึกอบรมนครโฮจิมินห์เป็นแนวทางในการจัดการทดสอบและประเมินผลนักเรียนมัธยมต้นและมัธยมปลาย

GD&TĐ - กรมการศึกษาและการฝึกอบรมของนครโฮจิมินห์เพิ่งออกแนวปฏิบัติสำหรับการจัดการทดสอบและการประเมินผลนักเรียนมัธยมต้นและมัธยมปลายในปีการศึกษา 2568-2569

ด้วยเหตุนี้ กรมการศึกษาและฝึกอบรมนครโฮจิมินห์จึงกำหนดเวลาการทดสอบเป็นระยะสำหรับปีการศึกษา 2568-2569 ดังต่อไปนี้

- กลางภาคเรียนที่ 1: หลังจากสัปดาห์ที่ 8 ของภาคเรียนที่ 1

- สิ้นสุดภาคเรียนที่ 1 : กำหนดวันสิ้นสุด 3 มกราคม 2569.

- กลางภาคเรียนที่ 2: หลังจากสัปดาห์ที่ 7 ของภาคเรียนที่ 2

- สิ้นสุดภาคเรียนที่ 2 : วันที่ 16 พฤษภาคม 2569.

โดยการสอบปลายภาคและการประเมินผลจะจัดแบบรวมศูนย์และใช้คำถามร่วมกันเท่านั้น

กรมการศึกษาและการฝึกอบรมของนครโฮจิมินห์กล่าวว่า: รูปแบบและโครงสร้างของการทดสอบในทิศทางที่สร้างสรรค์ (เรียงความ ตัวเลือกแบบเลือกตอบ ตัวเลือกแบบรวมกับเรียงความ อัตราส่วนของระดับคำถาม ฯลฯ) จะได้รับการตัดสินใจโดยผู้อำนวยการหลังจากการประชุมกับทีมงานมืออาชีพ เพื่อให้แน่ใจว่าการประเมินและการจำแนกประเภทนักเรียนเป็นไปตามบทบัญญัติของหนังสือเวียนที่ 22 และระเบียบการสอบและการประเมินผลของโรงเรียน

การประเมินนักเรียนมัธยมต้นและมัธยมปลายดำเนินการตามระเบียบ แผนการทดสอบและการประเมินได้รับการพัฒนาตามแผนการสอน ไม่มีการทดสอบและการประเมินเกินกว่าข้อกำหนดที่กำหนดหรือระดับที่กำหนดของหลักสูตรการศึกษาทั่วไป ไม่มีการทดสอบและการประเมินที่ดำเนินการในเนื้อหาที่ง่าย

การทดสอบและการประเมินผลเป็นประจำจะดำเนินการทั้งแบบพบหน้าและออนไลน์ผ่านวิธีการต่างๆ เช่น การถาม-ตอบ การเขียน การนำเสนอ การฝึกฝน การทดลอง และสื่อการเรียนรู้ ในแต่ละวิชา นักเรียนแต่ละคนจะได้รับการทดสอบและประเมินผลหลายครั้ง โดยเลือกแบบทดสอบและการประเมินผลที่เหมาะสมกับกระบวนการสอนและการเรียนรู้

การประเมินผลเป็นระยะ (ไม่ดำเนินการสำหรับกลุ่มหัวข้อการเรียนรู้) รวมถึงการประเมินกลางภาคและปลายภาค ดำเนินการผ่านการทดสอบ (บนกระดาษหรือบนคอมพิวเตอร์) การทดสอบฝึกหัด และโครงการการเรียนรู้

เวลาทดสอบ (บนกระดาษหรือบนคอมพิวเตอร์) สำหรับวิชา (ไม่รวมกลุ่มวิชาเฉพาะ) ที่มี 70 คาบ/ปีการศึกษาหรือต่ำกว่า คือ 45 นาที สำหรับวิชาที่มีมากกว่า 70 คาบ/ปีการศึกษา คือ 60 นาทีถึง 90 นาที สำหรับวิชาเฉพาะทาง คือ 120 นาที

การจัดการทดสอบและประเมินผลเป็นระยะต้องมีความจริงจัง เป็นไปตามกฎระเบียบ กำหนดการสอบที่เป็นหนึ่งเดียว ภายในระยะเวลาที่กำหนด มีเนื้อหาและรูปแบบที่ถูกต้องตามที่กำหนด เพื่อให้แน่ใจว่าการทดสอบเป็นไปตามวัตถุประสงค์ที่ถูกต้องและประเมินศักยภาพของนักเรียนได้อย่างครอบคลุม รูปแบบการทดสอบและประเมินผลต้องเป็นไปตามข้อกำหนดในการพัฒนาศักยภาพของนักเรียน

กรมการศึกษาและฝึกอบรมนครโฮจิมินห์สนับสนุนให้โรงเรียนต่างๆ จัดตั้งคลังคำถามและคลังข้อสอบ สำหรับวิชาและกิจกรรม ทางการศึกษา ที่ประเมินผลด้วยความคิดเห็น ขอแนะนำให้มีการทดสอบและประเมินผลเป็นระยะๆ ผ่านแบบฝึกหัดภาคปฏิบัติและโครงงานการเรียนรู้ที่เหมาะสมกับลักษณะของวิชาและกิจกรรมทางการศึกษา

นวัตกรรมในวิธีการและรูปแบบการทดสอบและการประเมินรายวิชาจะต้องทำให้เกิดความมั่นใจในข้อกำหนดของความซื่อสัตย์ ความเป็นกลาง ความยุติธรรม และการประเมินผลการเรียนรู้และการฝึกอบรมของนักศึกษาอย่างถูกต้องแม่นยำ

ที่มา: https://giaoducthoidai.vn/so-gddt-tphcm-huong-dan-to-chuc-kiem-tra-danh-gia-hoc-sinh-thcs-thpt-post749871.html