สร้างแรงผลักดันเพื่อการพัฒนาที่ก้าวล้ำในด้านการศึกษาและการฝึกอบรม

ตามที่ประธานคณะกรรมการวัฒนธรรมและสังคม Nguyen Dac Vinh กล่าวไว้ การออกข้อมติของรัฐสภาเกี่ยวกับกลไกและนโยบายที่โดดเด่นและเฉพาะเจาะจงหลายประการเพื่อสร้างความก้าวหน้าในการพัฒนาการศึกษาและการฝึกอบรม ช่วยขจัดอุปสรรคและสร้างแรงผลักดันให้เกิดความก้าวหน้าในการพัฒนาการศึกษาและการฝึกอบรม

เช้าวันที่ 17 พฤศจิกายน ซึ่งเป็นการประชุมสมัยที่ 10 ต่อเนื่องจากสมัยประชุมสภาแห่งชาติ สภาได้รับฟังการนำเสนอและรายงานผลการพิจารณาร่างมติของสภาแห่งชาติเกี่ยวกับกลไกและนโยบายที่เจาะจงและโดดเด่นหลายประการเพื่อสร้างความก้าวหน้าในการพัฒนาการ ศึกษา และการฝึกอบรม

การสร้างความเท่าเทียมในการเข้าถึงการศึกษา

ร่างมติของสมัชชาแห่งชาติเกี่ยวกับกลไกและนโยบายที่โดดเด่นและเฉพาะเจาะจงหลายประการเพื่อสร้างความก้าวหน้าในการพัฒนาการศึกษาและการฝึกอบรม ได้รับการนำเสนอโดยรัฐมนตรี ว่าการกระทรวงยุติธรรม Nguyen Hai Ninh และระบุว่าร่างมติดังกล่าวได้สถาปนานโยบายของพรรคให้เป็นสถาบันอย่างสมบูรณ์ตามเจตนารมณ์ของมติที่ 71 - NQ/TW ว่าด้วยความก้าวหน้าในการพัฒนาการศึกษาและการฝึกอบรม

รัฐมนตรีว่าการกระทรวงยุติธรรมเหงียน ไห่ นิญ ได้นำเสนอร่างมติของ สภานิติบัญญัติแห่งชาติ เกี่ยวกับกลไกและนโยบายที่โดดเด่นและเฉพาะเจาะจงหลายประการ เพื่อความก้าวหน้าในการพัฒนาการศึกษาและการฝึกอบรม ภาพ: โฮ ลอง

ขณะเดียวกัน ยังได้กำหนดประเด็นที่กฎหมายยังไม่ได้กำหนดไว้ โดยเฉพาะอย่างยิ่ง กลไกสำหรับการเปลี่ยนผ่านสู่ดิจิทัล วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี และนวัตกรรมทางการศึกษา กลไกสำหรับความร่วมมือและการบูรณาการระหว่างประเทศด้านการศึกษา นโยบายที่ให้สิทธิพิเศษและเหนือกว่าเกี่ยวกับที่ดิน ภาษี และทรัพยากรทางการศึกษา

เสริมตำราเรียนฟรีสำหรับนักศึกษาในสถาบันการศึกษาทั่วไป (ซึ่งแล้วเสร็จภายในปี พ.ศ. 2573) และยกเว้นค่าเล่าเรียนและหลักสูตรการศึกษาด้านการป้องกันประเทศและความมั่นคงในมหาวิทยาลัยและสถาบันอาชีวศึกษา ขณะเดียวกัน มอบหมายให้รัฐบาลกำหนดแผนงานเพื่อให้สอดคล้องกับความสามารถในการสร้างสมดุลของงบประมาณแผ่นดิน กฎหมายที่เกี่ยวข้อง และข้อกำหนดต่างๆ เพื่อให้เกิดความเป็นธรรมในการเข้าถึงการศึกษา

ร่างมติยังกำหนดให้มีการผนวกรวมโปรแกรม ตำราเรียน และรูปแบบการฝึกอบรม กฎระเบียบเกี่ยวกับนวัตกรรมของโรงเรียนเฉพาะทางและโรงเรียนสำหรับผู้มีความสามารถพิเศษ การเอาชนะความแตกต่างในด้านคุณภาพและโครงสร้างการลงทะเบียนเรียน การจัดตั้งสภาทักษะอาชีพแห่งชาติเพื่อรวมเข้ากับนโยบายใหม่ของกฎหมายจ้างงาน พ.ศ. 2568

ภาพการประชุม ภาพโดย: โฮลอง

มีนโยบายเฉพาะด้านวัฒนธรรม ศิลปะ กีฬา และสุขภาพ จัดตั้งกลไกการเงินใหม่ ให้มีงบประมาณที่มั่นคง ให้ความสำคัญกับการดำเนินการด้านการศึกษาภาคบังคับจนถึงสิ้นสุดมัธยมศึกษาตอนต้นภายในปี 2573 และมุ่งมั่นที่จะทำให้การศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายและเทียบเท่าเป็นสากลภายในปี 2578

ให้ความสำคัญในการสั่งการและมอบหมายงานให้กับภาคส่วนและสาขาวิชาที่สำคัญ และสั่งการอบรมครูและอาจารย์ในระดับอุดมศึกษาและอาชีวศึกษาจากงบประมาณแผ่นดิน รับรองการจัดสรรงบประมาณสำหรับกิจกรรมด้านวัฒนธรรม สังคม กีฬา การป้องกันประเทศ-ความมั่นคง และภาษาต่างประเทศ เพื่อรองรับการบูรณาการระดับนานาชาติ...

ความโปร่งใสและเป็นธรรมในการสรรหา ระดม และโอนย้ายบุคลากรทางการศึกษา

ตามรายงานการทบทวนร่างมติของรัฐสภาเกี่ยวกับกลไกและนโยบายที่โดดเด่นและเฉพาะเจาะจงหลายประการเพื่อสร้างความก้าวหน้าในการพัฒนาการศึกษาและการฝึกอบรม ซึ่งนำเสนอโดยประธานคณะกรรมาธิการวัฒนธรรมและกิจการสังคม นายเหงียน ดั๊ก วินห์ คณะกรรมการเห็นด้วยกับความจำเป็น วัตถุประสงค์ และมุมมองของการพัฒนาร่างมติ

ประธานคณะกรรมการวัฒนธรรมและสังคม เหงียน ดั๊ก วินห์ นำเสนอรายงานผลการพิจารณาร่างมติของสภานิติบัญญัติแห่งชาติว่าด้วยกลไกและนโยบายเฉพาะเจาะจงและโดดเด่นหลายประการเพื่อสร้างความก้าวหน้าในการพัฒนาการศึกษาและการฝึกอบรม ภาพ: ฝ่าม แทง

การออกมติมีพื้นฐานทางการเมือง กฎหมาย และการปฏิบัติที่ครบถ้วนเพื่อสร้างกรอบทางกฎหมาย กลไก และนโยบายที่เหนือกว่า ช่วยขจัดอุปสรรคและอุปสรรคต่างๆ และสร้างแรงผลักดันให้เกิดการพัฒนาที่ก้าวล้ำในด้านการศึกษาและการฝึกอบรม

สำหรับนโยบายเฉพาะนั้น คณะกรรมการวัฒนธรรมและสังคมเห็นพ้องต้องกันโดยพื้นฐานกับนโยบายความร่วมมือในการพัฒนาโครงการทางการศึกษา อย่างไรก็ตาม ขอแนะนำให้ชี้แจงกฎระเบียบที่ระบุว่าท้องถิ่นที่มีเงื่อนไขจะดำเนินการแจกหนังสือเรียนฟรีตั้งแต่ปีการศึกษา 2569-2570 เพื่อหลีกเลี่ยงความเข้าใจผิดว่าควรให้ความสำคัญกับการแจกหนังสือเรียนฟรีแก่นักเรียนในท้องถิ่นที่มีเงื่อนไขก่อน แทนที่จะให้ความสำคัญกับนักเรียนในพื้นที่ด้อยโอกาส ควรพิจารณาควบคุมกลไกของรัฐเพื่อส่งเสริมการดึงดูดทรัพยากรจากสังคมและท้องถิ่นที่มีเงื่อนไขเพื่อสนับสนุนให้ท้องถิ่นด้อยโอกาสดำเนินนโยบายนี้...

โดยพื้นฐานแล้ว คณะกรรมการเห็นชอบกับกลไกและนโยบายหลายประการตามที่กำหนดไว้ในมาตรา 2 ว่าด้วยการพัฒนาทรัพยากรบุคคลสำหรับภาคการศึกษา และได้บันทึกเนื้อหาบางประการ เช่น นโยบายเฉพาะเกี่ยวกับค่าตอบแทนวิชาชีพพิเศษ โดยมีระดับขั้นต่ำ 70% สำหรับครู และ 30% สำหรับบุคลากร...; การให้ตำราเรียนฟรี ค่าเล่าเรียนฟรี หลักสูตรสำหรับการศึกษาด้านการป้องกันประเทศและความมั่นคง...; การลงทุนในโครงสร้างพื้นฐานดิจิทัลและแพลตฟอร์มที่ใช้ร่วมกัน การเชื่อมต่อ นโยบายสนับสนุนสินเชื่อ การให้ทุนการศึกษาสำหรับการฝึกอบรมระดับปริญญาเอก...

ผู้แทนที่เข้าร่วมประชุม ภาพโดย: Quang Khanh

ข้อ ก. วรรค 1 มาตรา 2 ระเบียบว่าด้วยอำนาจของผู้อำนวยการกรมการศึกษาและการฝึกอบรมในการระดม โอน ย้าย จ้าง จัดหา มอบหมาย และเปลี่ยนแปลงตำแหน่งงานสำหรับครู ผู้บริหารสถานศึกษา และเจ้าหน้าที่ในสถานศึกษาของรัฐที่เกี่ยวข้องกับขอบเขตของหน่วยงานบริหารระดับตำบลตั้งแต่ 2 หน่วยขึ้นไปนั้น ไม่เข้มงวดนัก

ประธานคณะกรรมการวัฒนธรรมและสังคมกล่าวว่า กฎเกณฑ์ข้างต้นสามารถเข้าใจได้ว่าเป็น "2 เทศบาล" ในจังหวัดเดียวกันหรือสังกัด 2 จังหวัด และผู้อำนวยการกรมการศึกษาและการฝึกอบรมของจังหวัดหนึ่งไม่สามารถใช้สิทธิอำนาจนี้เหนือบุคลากรทางการศึกษาของท้องถิ่นที่สังกัดอีกจังหวัดหนึ่งได้

ดังนั้น จึงควรพิจารณาปรับปรุงและกำกับดูแลทิศทางการดำเนินงานระหว่างหน่วยงานบริหารระดับตำบลในจังหวัดเดียวกันให้ชัดเจน ขณะเดียวกัน ควรพิจารณากำหนดกลไกการติดตาม ตรวจสอบ และการรายงานเป็นระยะ เพื่อให้เกิดความโปร่งใสและเป็นธรรมในการสรรหา ระดมพล และโอนย้ายบุคลากรทางการศึกษา โดยหลีกเลี่ยงความเสี่ยงด้านลบและความเสี่ยงด้านท้องถิ่น ดำเนินการวิจัยและกำกับดูแลการกระจายอำนาจและการอนุมัติให้สถาบันการศึกษาของรัฐในจังหวัดที่ตรงตามเงื่อนไขและศักยภาพในการดำเนินการตามระเบียบข้อบังคับในการสรรหาและรับบุคลากรทางการศึกษาต่อไป

ที่มา: https://daibieunhandan.vn/tao-da-phat-trien-dot-pha-giao-duc-va-dao-tao-10395904.html