การอบรมบูรณาการการสอนแก่ครูใน 63 จังหวัดและเมือง

การประชุมจัดขึ้นในรูปแบบผสมผสานทั้งการประชุมแบบพบปะและออนไลน์ใน 63 จังหวัดและเมือง รัฐมนตรีช่วยว่าการฝ่าม ง็อก เทือง เป็นประธานการประชุม

ผู้เข้าร่วมประชุมฝึกอบรมที่สะพานหลักมีตัวแทนผู้นำและผู้เชี่ยวชาญจากกรม ทบวง กรม หน่วยงานภายใต้ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ผู้เชี่ยวชาญเฉพาะด้านและกิจกรรมการศึกษาจากหน่วยงานและองค์กรที่เกี่ยวข้อง

ตามจุดเชื่อมต่อในท้องถิ่น มีผู้นำและผู้เชี่ยวชาญจากกรมการศึกษาและการฝึกอบรม และกรมการศึกษาและการฝึกอบรม ผู้จัดการและครูผู้สอน วิชาวิทยาศาสตร์ ธรรมชาติ ประวัติศาสตร์และภูมิศาสตร์ กิจกรรมเชิงประสบการณ์ และการแนะแนวอาชีพในโรงเรียนทั่วประเทศ

รัฐมนตรีช่วยว่าการ Pham Ngoc Thuong เป็นประธานการประชุม (ภาพ TL)

ในสุนทรพจน์เปิดงาน รองรัฐมนตรี Pham Ngoc Thuong กล่าวว่า ปีการศึกษา 2566-2567 ถือเป็นปีที่สามของการดำเนินการจัดการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ ประวัติศาสตร์และภูมิศาสตร์ กิจกรรมเชิงประสบการณ์ และการแนะแนวอาชีพในระดับมัธยมศึกษา จากการรายงานจากจังหวัดต่างๆ พบว่าหลายท้องถิ่นมีการจัดการเนื้อหาการสอนเชิงรุกและยืดหยุ่นได้เป็นอย่างดี

คณะผู้แทนกำกับดูแลการปฏิบัติตามมติที่ 88 ยังได้ประเมินด้วยว่า กระบวนการจัดการสอนและการเรียนรู้ตามแผนการศึกษาทั่วไป พ.ศ. 2561 รวมถึงการสอนรายวิชาแบบบูรณาการ ได้บรรลุผลลัพธ์ที่สำคัญโดยบรรลุวัตถุประสงค์ของแผนงาน

อย่างไรก็ตาม นวัตกรรม ทางการศึกษา โดยทั่วไป เช่นเดียวกับการจัดการสอนวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ ประวัติศาสตร์และภูมิศาสตร์ กิจกรรมเชิงประสบการณ์ และการแนะแนวอาชีพ เกิดขึ้นทั่วประเทศในโรงเรียนจำนวนมาก นี่เป็นเนื้อหาใหม่ที่ยากต่อการเข้าถึง สภาพในแต่ละภูมิภาคและท้องถิ่นมีความแตกต่างกันในเรื่องของสิ่งอำนวยความสะดวก บุคลากรที่สอน องค์กรที่สอน ฯลฯ จึงหลีกเลี่ยงไม่ได้ที่จะเกิดปัญหา ความยากลำบาก และความสับสน

รองปลัดกระทรวงฯ กล่าวว่า เมื่อเร็ว ๆ นี้ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้จัดการฝึกอบรมและจัดทำเอกสารแนะแนวมากมาย เพื่อจัดระเบียบการเรียนการสอนวิชาเหล่านี้อย่างค่อยเป็นค่อยไป

การสรุปรายงานเกี่ยวกับความยากลำบากในปัจจุบันในกระบวนการดำเนินการและนำวิชาวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ ประวัติศาสตร์และภูมิศาสตร์ การจัดกิจกรรมเชิงประสบการณ์ และการแนะแนวอาชีพในท้องถิ่นต่างๆ มาใช้ ผู้อำนวยการกรมการศึกษาระดับมัธยมศึกษา นายเหงียน ซวน ถันห์ กล่าวว่า ท้องถิ่นส่วนใหญ่เผชิญกับความยากลำบากเนื่องจากขาดแคลนครู และครูไม่มีความมั่นใจในการสอน ความยากลำบากในการดำเนินการ; ทดสอบ,ประเมิน; ขาดแคลนสิ่งอำนวยความสะดวกและอุปกรณ์ห้องปฏิบัติการ; ความยากลำบากในการดำเนินการด้านเงินทุน

ในการประชุม ผู้อำนวยการ Nguyen Xuan Thanh ได้ให้การฝึกอบรมโดยตรงในประเด็นที่เกี่ยวข้องกับการสอนวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ ประวัติศาสตร์และภูมิศาสตร์ การแนะแนวอาชีพ กิจกรรมประสบการณ์การทำงาน ให้คำแนะนำเกี่ยวกับการดำเนินการตามระบบเอกสาร ตลอดจนแนวทางแก้ไขเพื่อขจัดอุปสรรคและความยากลำบากที่เฉพาะเจาะจงภายหลังกระบวนการตรวจสอบและประเมินในท้องถิ่นในอดีตสำหรับแต่ละวิชา

รองปลัดกระทรวง Pham Ngoc Thuong เชื่อมั่นบทบาทของทีมงานและชื่นชมครูผู้เอาชนะความยากลำบาก ความยากลำบาก และพยายามอย่างเต็มที่ในการแก้ไขปัญหาเหล่านั้น โดยมุ่งหวังให้เกิดประโยชน์สูงสุดแก่เด็กนักเรียน

เพื่อให้การสอนและการเรียนรู้วิชาต่างๆ และกิจกรรมการศึกษาในโรงเรียนมีประสิทธิภาพมากขึ้น รองปลัดกระทรวงได้ขอให้หน่วยงานภายใต้กระทรวงรับฟังความคิดเห็นจากประชาชนตามหน้าที่และภารกิจของตน เพื่อให้คำแนะนำ กำกับดูแล และดำเนินการตามแผนการศึกษาทั่วไปปี 2561 ได้ดียิ่งขึ้น

นอกจากนี้ ให้เน้นการตรวจสอบ สอบสวน และรวบรวมข้อมูลในพื้นที่ ความยากลำบากจะต้องได้รับการแก้ไข แนวทางปฏิบัติที่ดีจะต้องได้รับการเลียนแบบ และความประมาทจะต้องได้รับการจัดการอย่างทันท่วงทีเป็นลายลักษณ์อักษรเพื่อให้เกิดการตรวจสอบและการสอบที่มีประสิทธิภาพ เสริมสร้างและชี้แจงหน้าที่และการบริหารงานของกระทรวง เสนอให้หน่วยงานในสังกัดกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมดำเนินการค้นคว้าหัวข้อในการจัดฝึกอบรมต่อไป

รองรัฐมนตรีกล่าวว่า การฝึกอบรมและพัฒนาเป็นกระบวนการต่อเนื่องที่เกี่ยวข้องกับเป้าหมายระยะสั้นและระยะยาว ซึ่งมีความสำคัญเชิงกลยุทธ์ โดยมีคำขวัญในการให้ความสำคัญสูงสุดกับคณาจารย์ ควบคู่ไปกับการจัดระบบเอกสารเพื่อให้เกิดความสอดคล้องในกระบวนการดำเนินการ

สำหรับระดับท้องถิ่น รองรัฐมนตรีได้สังเกตเห็นถึงความจำเป็นในการสร้างความตระหนักรู้ด้านนวัตกรรมทางการศึกษาอย่างต่อเนื่องตลอดทั้งภาคส่วนและสังคม โดยเฉพาะผู้ปกครองและนักเรียน

นอกจากนี้ หน่วยงานในพื้นที่ยังต้องให้ความสำคัญกับการจัดสรรทรัพยากร การทบทวนนโยบาย และสิทธิประโยชน์ต่างๆ สำหรับครูอีกด้วย โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ควรมีรูปแบบการมอบรางวัลแก่ครูที่มีผลงานดีเด่นด้านนวัตกรรมการศึกษา คือการรับรู้ สร้างพลัง และทรัพยากร เพื่อเอาชนะความยากลำบาก และดำเนินโครงการ

แหล่งที่มา: https://www.congluan.vn/tap-huan-day-hoc-tich-hop-cho-giao-vien-63-tinh-thanh-post275974.html