ดร. ชิราคาวะ จาก Arike KOSEN ได้แบ่งปันเกี่ยวกับรูปแบบความร่วมมือระหว่างโรงเรียนและธุรกิจในโมเดล KOSEN - ภาพ: TRONG NHAN
เมื่อช่วงบ่ายของวันที่ 13 ธันวาคม การประชุม KOSEN ญี่ปุ่น-เวียดนาม ครั้งที่ 2 ได้จัดขึ้นที่วิทยาลัยเทคนิคเกาถัง (นครโฮจิมินห์) โดยมีผู้เชี่ยวชาญ ด้านการศึกษา และตัวแทนจากโรงเรียนในเวียดนามและญี่ปุ่นเข้าร่วมเป็นจำนวนมาก
ความร่วมมือระหว่างเวียดนามและญี่ปุ่นในการพัฒนาการศึกษาด้านอาชีวศึกษา
ดร. โยอิจิ นาคาโน ผู้อำนวยการศูนย์ความร่วมมือระหว่างประเทศ วิทยาลัย NIT Ube (ญี่ปุ่น) กล่าวถึงพัฒนาการของความร่วมมือ KOSEN ในเวียดนามตั้งแต่ปี 2019 จนถึงปัจจุบันว่า จุดเน้นอยู่ที่การร่วมออกแบบและปรับปรุงหลักสูตรการฝึกอบรม
ในวิทยาลัยนำร่อง ได้แก่ วิทยาลัยอุตสาหกรรมและการพาณิชย์ ฮานอย วิทยาลัยอุตสาหกรรมเว้ และวิทยาลัยเทคโนโลยีเกาถัง... ได้มีการคัดเลือกสาขาวิชาวิศวกรรมไฟฟ้า วิศวกรรมไฟฟ้าอุตสาหกรรม และเมคาทรอนิกส์ เพื่อตอบสนองความต้องการด้านบุคลากรจำนวนมากและวางรากฐานทางเทคนิคที่เหมาะสม
นายนาคาโนะกล่าวว่า โรงเรียนได้เพิ่มการฝึกอบรมภาคปฏิบัติ การเรียนรู้แบบโครงงาน และเน้นย้ำความคิดเชิงวิศวกรรมและระเบียบวินัยทางวิชาชีพ
ในขณะเดียวกัน ให้ผนวกรวมโปรแกรมเหล่านี้เข้ากับกรอบการประเมินคุณภาพทั่วไปเพื่อการปรับปรุงอย่างต่อเนื่อง
จนถึงปัจจุบัน มีนักเรียนมากกว่า 800 คนเข้าร่วมการฝึกอบรมภายใต้กรอบงาน KOSEN และผู้สำเร็จการศึกษาจำนวนมากได้รับการว่าจ้างจากบริษัทญี่ปุ่นในเวียดนามและญี่ปุ่น
นอกจากนี้ เครือข่ายแลกเปลี่ยนนักศึกษาและคณาจารย์ระหว่างเวียดนามและญี่ปุ่นยังได้รับการขยายวงกว้างผ่านโครงการศึกษาในระยะสั้น การฝึกงาน สัมมนาทวิภาคี และการแข่งขันด้านวิศวกรรม เช่น Robocon หรือการแข่งขันหุ่นยนต์อื่นๆ
คุณนาคาโนมองว่าความท้าทายที่ใหญ่ที่สุดคือการรักษาความต่อเนื่องในบริบทของเทคโนโลยีที่เปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็ว สาขาต่างๆ เช่น เซมิคอนดักเตอร์ ระบบอัตโนมัติ และปัญญาประดิษฐ์ ไม่สามารถ "บูรณาการ" เข้ากับโครงการได้ในชั่วข้ามคืน แต่ต้องอาศัยแผนงานการปรับปรุงทีละขั้นตอนที่สร้างขึ้นบนพื้นฐานความรู้ที่มั่นคง
ดร. ฟาม วู กว็อก บินห์ รองผู้อำนวยการกรมการศึกษาด้านอาชีวศึกษาและการศึกษาต่อเนื่อง ได้ให้ข้อมูลเกี่ยวกับโครงการ KOSEN - ภาพ: ตรอง หนาน
โปรดดูหลักสูตรฝึกอบรมวิชาชีพ KOSEN สำหรับทักษะทางเทคนิค
ดร. ฟาม วู กว็อก บินห์ รองผู้อำนวยการกรมการศึกษาด้านอาชีวศึกษาและการศึกษาต่อเนื่อง ( กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ) ประเมินว่าแบบจำลอง KOSEN แสดงให้เห็นถึงข้อดีที่โดดเด่นหลายประการ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในด้านการเชื่อมโยงอย่างใกล้ชิดระหว่างโรงเรียนและภาคธุรกิจ
โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ภาคธุรกิจมีส่วนร่วมในการฝึกงานและการฝึกอบรมภาคปฏิบัติ โดยมีส่วนร่วมตั้งแต่การออกแบบโปรแกรมฝึกอบรม การวิจัย การพัฒนา และการคาดการณ์ความต้องการด้านทรัพยากรมนุษย์
เขาอธิบายว่า แนวทางนี้สร้างห่วงโซ่เชื่อมโยงจากนโยบายและการฝึกอบรมไปสู่การจ้างงาน ช่วยให้ผู้เรียนเข้าใกล้การปฏิบัติงานจริงและตลาดแรงงานมากขึ้น นี่คือหัวใจสำคัญของแบบจำลอง KOSEN และเหมาะสมอย่างยิ่งกับทิศทางการพัฒนาการศึกษาด้านอาชีวศึกษาในปัจจุบันของเวียดนาม
นายบินห์กล่าวว่า กฎหมายการศึกษาด้านอาชีวศึกษาฉบับใหม่ได้กำหนดหลักสูตรโรงเรียนอาชีวศึกษาเป็นครั้งแรก ทำให้ผู้เรียนสามารถรับคำแนะนำด้านอาชีพและเรียนวิชาทั่วไปควบคู่ไปกับการเรียนในระดับที่สูงขึ้นได้ทันทีหลังจบชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น
เขากล่าวว่าแบบจำลอง KOSEN ซึ่งมีเส้นทางการฝึกอบรมต่อเนื่องตั้งแต่ระดับมัธยมศึกษาตอนต้นขึ้นไป ถือเป็นข้อเสนอแนะที่มีคุณค่าสำหรับเวียดนามในการศึกษาและนำไปประยุกต์ใช้กับโรงเรียนอาชีวศึกษา โรงเรียนมัธยมต้น และวิทยาลัย นอกจากนี้ยังสามารถช่วยสร้างเส้นทางที่สะดวกและเหมาะสมเพื่อให้ผู้เรียนสามารถศึกษาต่อในระดับมหาวิทยาลัยได้หากต้องการ
นายบินห์กล่าวว่า "ในอนาคต เราสามารถศึกษาและอ้างอิงสิ่งนี้เมื่อพัฒนาหลักสูตรโรงเรียนอาชีวศึกษา โดยเฉพาะอย่างยิ่งในสาขาฝึกอบรมด้านเทคนิคในเวียดนาม ซึ่งญี่ปุ่นมีความได้เปรียบ"
บางคนเสนอแนะว่าโครงการ KOSEN ในเวียดนามจำเป็นต้องได้รับการพัฒนาเพิ่มเติม ดร.กว็อก บินห์ เห็นด้วยกับมุมมองนี้และเน้นย้ำถึงความจำเป็นในการเสริมสร้างความร่วมมือกับภาคธุรกิจให้แน่นแฟ้นยิ่งขึ้น โดยเฉพาะอย่างยิ่งผ่านโปรแกรมฝึกอบรมที่ออกแบบมาอย่างดีซึ่งสอดคล้องกับความต้องการในโลกแห่งความเป็นจริง
เป้าหมายคือการตอบสนองความต้องการของตลาดแรงงานภายในประเทศและมุ่งเป้าไปที่ตลาดระดับภูมิภาคและระดับนานาชาติ จำเป็นต้องบูรณาการมาตรฐานอุตสาหกรรมและบรรทัดฐานสากลเข้ากับหลักสูตรการฝึกอบรมโดยตรง เพื่อช่วยให้ผู้เรียนก้าวไปสู่ระดับอาเซียนและระดับนานาชาติ และเสริมสร้างศักยภาพในการแข่งขันของบุคลากรด้านเทคนิคของเวียดนามในบริบทของการบูรณาการ
ที่มา: https://tuoitre.vn/tham-khao-mo-hinh-kosen-nhat-trong-dao-tao-nghe-o-viet-nam-20251213162521786.htm
การแสดงความคิดเห็น (0)