แพทย์ประวัติศาสตร์แบ่งปันวิธีการเรียนและสอบตามความสามารถและคุณสมบัติ

ผู้เชี่ยวชาญร่วมแบ่งปันในการประชุมเชิงปฏิบัติการ

เช้านี้ (20 ก.ค.) มหาวิทยาลัย สังคมศาสตร์ และมนุษยศาสตร์ (มหาวิทยาลัยแห่งชาตินครโฮจิมินห์) จัดการประชุมระดับชาติ “ภาคใต้จากเดียนเบียนฟูสู่ข้อตกลงเจนีวา: การทบทวน 70 ปี (1954-2024)” การประชุมเชิงปฏิบัติการครั้งนี้รวบรวมการนำเสนอ 37 รายการจากผู้เชี่ยวชาญและนักวิทยาศาสตร์ทั่วประเทศ

รองศาสตราจารย์ ดร. ตรัน ทิ มาย อาจารย์อาวุโส ภาควิชาประวัติศาสตร์ มหาวิทยาลัยสังคมศาสตร์และมนุษยศาสตร์ (มหาวิทยาลัยแห่งชาติโฮจิมินห์) แบ่งปันกับผู้สื่อข่าวเพิ่มเติมว่า " การศึกษา ที่มุ่งเน้นการพัฒนาศักยภาพและคุณภาพนั้น ผ่านทางโปรแกรมการศึกษา หนังสือเรียน และบทบาทของการให้คำแนะนำและจัดกิจกรรมการสอนของครู นักศึกษาจะได้รับอนุญาตให้มีส่วนร่วมในกระบวนการเรียนรู้ ค้นพบ และฝึกฝนความรู้ทางประวัติศาสตร์ โดยนำความรู้ที่เรียนรู้ไปใช้ในทางปฏิบัติ โดยสอดคล้องกับจิตวิญญาณของผู้เรียนที่เป็นศูนย์กลาง"

“ผู้คนมักคิดว่าการเรียนประวัติศาสตร์ต้องรู้เหตุการณ์ต่างๆ มากมาย จำวันที่และตัวเลขต่างๆ มากมาย... นั่นเป็นแนวคิดที่ไม่ถูกต้อง มุมมองในการเรียนรู้เพื่อพัฒนาศักยภาพและคุณภาพจะเน้นที่ความเป็นระบบ การรับความรู้พื้นฐาน การเข้าใจธรรมชาติของเหตุการณ์ กระบวนการทางประวัติศาสตร์ และรู้วิธีนำไปใช้ในทางปฏิบัติ และการปฏิบัตินั้นอยู่ไม่ไกล แต่อยู่ในประเด็น ทางเศรษฐกิจ วัฒนธรรม สังคม... ในท้องถิ่นของเรา” รองศาสตราจารย์ ดร. ตรัน ทิ ไม กล่าว

การสอบปลายภาคเรียนมัธยมศึกษาปีนี้มีคะแนนสอบ 10 คะแนน ซึ่งเป็นสถิติใหม่ โดยมีนักเรียน 2,108 คน

การวิเคราะห์การกระจายของคะแนนสอบปลายภาควิชาประวัติศาสตร์ระดับประเทศ ปี 2567 พบว่าคะแนนเฉลี่ยอยู่ที่ 6.57 คะแนนสูงสุดที่นักศึกษาได้รับคือ 6.75 การสอบนี้มีทั้งหมด 2,108 ข้อ โดยมีคะแนน 10 แต่มี 19 ข้อที่มีคะแนน 0

ดร. ไม กล่าวว่า “ในประเด็นเรื่องการอนุรักษ์คุณค่าของมรดกทางวัฒนธรรม นักศึกษาสามารถมีส่วนร่วมโดยตรงในฐานะนักวิจัย นักสะสม ผู้แนะนำ และผู้ส่งเสริมมรดกทางวัฒนธรรมในท้องถิ่นของตน จากนั้น นักศึกษาสามารถดึงประสบการณ์ของตนเองออกมาใช้และมีส่วนสนับสนุนชุมชนในการอนุรักษ์และส่งเสริมคุณค่าของมรดกทางวัฒนธรรม การเรียนรู้ที่ผสมผสานกับการปฏิบัติทางประวัติศาสตร์ การเรียนรู้ที่เชื่อมโยงกับการปฏิบัติ การเชื่อมโยงกับชีวิต และการได้รับความเข้าใจในท้องถิ่นมากขึ้น ไม่เพียงแต่ช่วยเสริมสร้างความรู้ที่เรียนรู้เท่านั้น แต่ยังช่วยหล่อเลี้ยงและพัฒนาคุณภาพของนักศึกษาอีกด้วย”

ภาพรวมการประชุมระดับชาติเช้านี้

ตามที่รองศาสตราจารย์ ดร. ทราน ทิ ไม กล่าว คำถามในข้อสอบปัจจุบันไม่มุ่งเน้นไปที่การทดสอบความรู้ แต่เน้นที่การประเมินความสามารถ โดยเน้นที่สิ่งที่ผู้เรียนได้เรียนรู้ และวิธีการที่พวกเขาได้รับและนำความรู้ไปใช้ หากคุณเรียนตามความสามารถและคุณสมบัติของคุณ การสอบก็ต้องขึ้นอยู่กับความสามารถและคุณสมบัติของคุณเช่นกัน กำจัดทัศนคติที่ว่าประวัติศาสตร์ต้องเรียนรู้ด้วยใจ

“การเรียนประวัติศาสตร์เป็นการเรียนเพื่อความเข้าใจและการประยุกต์ใช้ ดังนั้นการสอบจึงเป็นการทดสอบความเข้าใจและความสามารถในการนำไปใช้ของผู้เรียนด้วย” อาจารย์อาวุโสของภาควิชาประวัติศาสตร์ มหาวิทยาลัยสังคมศาสตร์และมนุษยศาสตร์ (มหาวิทยาลัยแห่งชาติโฮจิมินห์ซิตี้) เล่าเพิ่มเติมเกี่ยวกับประเด็นการเรียนและการสอบประวัติศาสตร์

ที่มา: https://thanhnien.vn/tien-si-lich-su-chia-se-cach-hoc-va-thi-theo-nang-luc-pham-chat-185240720182404789.htm