
นักศึกษาฝึกงานที่วิทยาลัย เศรษฐศาสตร์ และเทคโนโลยีนครโฮจิมินห์ - ภาพ: NHU HUNG
กรมการ ศึกษา และฝึกอบรมนครโฮจิมินห์เพิ่งรายงานเกี่ยวกับการดำเนินการตามกลยุทธ์การพัฒนาการศึกษาอาชีวศึกษาที่เกี่ยวข้องกับลักษณะการพัฒนาเศรษฐกิจและสังคม และงานการจัดทำเครือข่ายการศึกษาอาชีวศึกษาและสิ่งอำนวยความสะดวกด้านการศึกษาต่อเนื่องในนครโฮจิมินห์ในช่วงปี 2564-2568 และการปฐมนิเทศในช่วงปี 2569-2573
โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ยังมีการนำเสนอข้อมูลที่น่าสนใจมากมายในการประชุมเชิงปฏิบัติการเพื่อประเมินการดำเนินงานด้านการศึกษาอาชีวศึกษาและเนื้อหาการศึกษาต่อเนื่องในช่วงปี 2564-2568 การปฐมนิเทศในช่วงปี 2569-2573 ซึ่งจัดโดย กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม
ตามรายงานของกรมการศึกษาและฝึกอบรมนครโฮจิมินห์ ในบริบทของการจัดและรวมเขตการปกครอง นครโฮจิมินห์แห่งใหม่มีระบบการศึกษาอาชีวศึกษาที่หลากหลายและกว้างขวางซึ่งมีศักยภาพในการพัฒนาอีกมาก
ในนครโฮจิมินห์ ปัจจุบันมีสถานศึกษาอาชีวศึกษา 481 แห่ง รวมถึงวิทยาลัย 77 แห่ง โรงเรียนมัธยมศึกษา 77 แห่ง ศูนย์การศึกษาต่อเนื่องด้านอาชีวศึกษา 29 แห่ง ศูนย์การศึกษาอาชีวศึกษา 74 แห่ง และสถานศึกษาอาชีวศึกษา 224 แห่ง
เฉพาะในระบบโรงเรียนของรัฐ นครโฮจิมินห์มีวิทยาลัยของรัฐ 19 แห่ง โรงเรียนมัธยมศึกษาของรัฐ 19 แห่ง ศูนย์การศึกษาต่อเนื่อง 41 แห่ง รวมถึงศูนย์การศึกษาวิชาชีพและการศึกษาต่อเนื่อง
นางสาว Truong Hai Thanh รองผู้อำนวยการกรมการศึกษาและฝึกอบรมนครโฮจิมินห์ กล่าวว่า ตามแผนการปรับโครงสร้างสถาบันการศึกษาอาชีวศึกษาและการศึกษาต่อเนื่องของรัฐ หลังจากการปรับโครงสร้างแล้ว นครโฮจิมินห์จะมีวิทยาลัย 19 แห่งและโรงเรียนมัธยมศึกษา 2 แห่งที่ดำเนินการโดยรัฐวิสาหกิจ (หน่วยงานอิสระของกลุ่มที่ 1) และโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายอาชีวศึกษา 37 แห่ง
แผนดังกล่าวกำลังถูกส่งไปยังคณะกรรมการถาวรของคณะกรรมการพรรคนครโฮจิมินห์เพื่อขอความคิดเห็น
นอกจากนี้ ตามที่หัวหน้ากรมการศึกษาและการฝึกอบรมของนครโฮจิมินห์ กล่าวไว้ งานการจัดทำเครือข่ายหน่วยงานบริการสาธารณะ รวมถึงการศึกษาด้านอาชีวศึกษาและสถาบันการศึกษาต่อเนื่อง ดำเนินการไปในทิศทางของการวิจัยและการสร้างกลไกการกระจายอำนาจ การจัดลำดับ การควบรวมและการรวมสถาบันการศึกษาด้านอาชีวศึกษา
เครือข่ายภายหลังการจัดจะต้องเปิดกว้าง ยืดหยุ่น ทันสมัย เข้าถึงได้ หลากหลายประเภทและรูปแบบการจัดองค์กร และต้องเหมาะสมกับโครงสร้างอุตสาหกรรมและโครงสร้างระดับ
นอกจากนี้ การมุ่งเน้นการลงทุนและยกระดับสถานศึกษาหลังการปรับโครงสร้างองค์กร ถือเป็นเงื่อนไขหนึ่งที่จะบรรลุเป้าหมายที่ตั้งไว้ภายในปี 2588 โดยเฉพาะเป้าหมายการสร้างสถานศึกษาที่มีคุณภาพและวิชาชีพหลักที่มีขีดความสามารถในการแข่งขันที่โดดเด่นในภูมิภาคอาเซียนและระดับนานาชาติ
1.5 ล้านคนเรียนต่อในระดับวิทยาลัย โรงเรียนมัธยมศึกษา โรงเรียนอาชีวศึกษา... ใน 5 ปี
ในช่วงปี 2564 - 2568 สถาบันฝึกอบรมอาชีวศึกษาในนครโฮจิมินห์ได้ลงทะเบียนและฝึกอบรมนักเรียนมากกว่า 1.5 ล้านคนในทุกระดับชั้น
ในแต่ละปี จำนวนผู้สำเร็จการศึกษาระดับอาชีวศึกษาที่เข้าสู่ตลาดแรงงานมีส่วนทำให้จำนวนแรงงานฝึกอบรมในนครโฮจิมินห์ค่อยๆ เพิ่มขึ้นเรื่อยๆ จนถึงประมาณ 88.1% ภายในต้นปี พ.ศ. 2568
ในนครโฮจิมินห์ ปัจจุบันมีโปรแกรมการฝึกอบรม 100 โปรแกรมในสถาบันการศึกษาด้านอาชีวศึกษาที่ได้รับการรับรองคุณภาพ โดยมีโปรแกรมการฝึกอบรม 4 โปรแกรมที่ได้รับการประเมินและรับรองจากหน่วยงานรับรอง ABET (สหรัฐอเมริกา) ว่าเป็นไปตามมาตรฐาน
ที่มา: https://tuoitre.vn/tp-hcm-du-kien-con-19-truong-cao-dang-cong-lap-va-co-37-truong-trung-hoc-nghe-20251203160546963.htm






การแสดงความคิดเห็น (0)