นครโฮจิมินห์นำร่องกระจายการรับสมัครครูไปยังผู้อำนวยการโรงเรียน

ในปีการศึกษา 2565-2566 ซึ่งเป็นปีแรกที่กรมศึกษาธิการและการฝึกอบรมนครโฮจิมินห์ได้นำร่องการสรรหาครูแบบกระจายอำนาจสำหรับโรงเรียนมัธยมศึกษาเฉพาะทาง 2 แห่ง ได้แก่ โรงเรียนมัธยมศึกษา Le Hong Phong สำหรับผู้มีความสามารถพิเศษ โรงเรียนมัธยมศึกษา Tran Dai Nghia สำหรับผู้มีความสามารถพิเศษ โรงเรียนอนุบาล 19.5 ในเมือง และโรงเรียนอนุบาลในเมือง ในปีการศึกษา 2566-2567 จะมีการขยายโครงการนำร่องไปยังโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายที่ดำเนินการตามรูปแบบโรงเรียนขั้นสูง การบูรณาการระหว่างประเทศ จำนวน 3 แห่ง และโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย 4 แห่งในเขตอำเภอเกิ่นเทอ ภายในปีการศึกษาใหม่ 2567-2568 ให้กระจายการสรรหาข้าราชการไปโรงเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนปลายที่อยู่ห่างจากตัวเมือง จำนวน 9 แห่ง ได้แก่ โรงเรียนในเขตอำเภอกู๋จี จำนวน 7 แห่ง โรงเรียนในเขตเมืองทูดึ๊ก จำนวน 1 แห่ง และโรงเรียนในเขตอำเภอบิ่ญจันห์ จำนวน 1 แห่ง

โรงเรียนมัธยมศึกษาเลฮ่องฟองสำหรับผู้มีพรสวรรค์เป็นหนึ่งในโรงเรียนที่ได้รับมอบหมายจากผู้อำนวยการให้คัดเลือกครู

ดังนั้นจนถึงปัจจุบัน ด้วยโรงเรียนในเครือกว่า 120 แห่ง กรมศึกษาธิการและการฝึกอบรมของนครโฮจิมินห์ได้นำร่องการกระจายการรับสมัครไปยังโรงเรียน 20 แห่ง ได้แก่ โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย Le Hong Phong for the Gifted โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย Tran Dai Nghia for the Gifted โรงเรียน Nguyen Du โรงเรียน Le Quy Don โรงเรียน Nguyen Hien โรงเรียน Thanh An โรงเรียน Can Thanh โรงเรียน An Nghia โรงเรียน Binh Khanh โรงเรียน An Nhon Tay โรงเรียน Phu Hoa โรงเรียน Trung Lap โรงเรียน Cu Chi โรงเรียน Quang Trung โรงเรียน Tan Thong Hoi โรงเรียน Trung Phu โรงเรียน Nguyen Van Tang โรงเรียน Binh Chanh Sports Gifted โรงเรียนอนุบาล City 19.5 และโรงเรียนอนุบาล City

นายโฮ ทัน มินห์ หัวหน้าสำนักงานกรมการศึกษาและการฝึกอบรมนครโฮจิมินห์ กล่าวว่า วัตถุประสงค์ของการกระจายอำนาจคือการดึงดูดและพัฒนาทรัพยากรในท้องถิ่น ขณะเดียวกันก็แก้ปัญหาให้กับโรงเรียนที่อยู่ห่างไกลจากใจกลางเมือง ซึ่งมีผู้สมัครเพียงไม่กี่คนลงทะเบียนรับสมัคร หรือได้รับการคัดเลือกแล้วแต่ไม่มาดำรงตำแหน่ง เนื่องจากที่อยู่อาศัยของพวกเขาอยู่ไกลจากหน่วยงานที่ได้รับมอบหมายมากเกินไป หน่วยงานเหล่านี้จะต้องพัฒนาระบบแผนการสรรหาบุคลากรและติดตามกระบวนการสรรหาบุคลากรภายใต้การกำกับดูแลของแผนกเพื่อให้แน่ใจถึงคุณภาพของทรัพยากรบุคคล

ดึงดูด ครู ที่ดีและมีคุณสมบัติ

หลังจากได้รับอำนาจในการกระจายการรับสมัครมาเป็นเวลาหลายปี ผู้นำโรงเรียนมัธยมศึกษา Le Hong Phong สำหรับผู้มีความสามารถพิเศษในนครโฮจิมินห์กล่าวว่าทุกปี โรงเรียนสามารถดึงดูดผู้สมัครจำนวนมากเข้าร่วมการรับสมัคร รวมถึงผู้สมัครที่มีวุฒิปริญญาเอกด้วย

นางสาว Pham Thi Be Hien ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมศึกษา Le Hong Phong สำหรับผู้มีความสามารถพิเศษ เปิดเผยว่า การได้รับอำนาจในการกระจายการรับสมัครนักเรียนทำให้โรงเรียนมีความกระตือรือร้นมากขึ้นในการสร้างกลยุทธ์การพัฒนาและการคัดเลือกทรัพยากรบุคคลที่เหมาะสมที่สุด “การกระตือรือร้นในการรับสมัครช่วยให้โรงเรียนสามารถดึงดูดครูที่ดีและมีคุณสมบัติเหมาะสมได้” ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมศึกษา Le Hong Phong สำหรับผู้มีความสามารถพิเศษกล่าว

ในทำนองเดียวกัน สมาชิกคณะกรรมการสรรหาครูของโรงเรียนมัธยมศึกษา Tran Dai Nghia สำหรับผู้มีความสามารถพิเศษกล่าวว่า “ในแต่ละปี จำนวนผู้สมัครที่ลงทะเบียนนั้นมีความหลากหลายมาก จึงทำให้โรงเรียนมีเงื่อนไขที่เอื้ออำนวยในการคัดเลือกครูที่เหมาะสมที่สุด ในระหว่างกระบวนการสรรหา นอกจากความสามารถทางวิชาชีพของผู้สมัครแล้ว โรงเรียนจะกำหนดข้อกำหนดเพิ่มเติม เช่น ทักษะภาษาต่างประเทศที่ดี ความสามารถในการจัดระเบียบและแนะนำนักเรียนในการวิจัย ทางวิทยาศาสตร์ หรือการใช้เทคโนโลยีในการสอน โดยมุ่งเป้าไปที่การบูรณาการในระดับนานาชาติ”

ในฐานะที่เป็นหนึ่งในสามโรงเรียนที่นำแบบจำลองโรงเรียนบูรณาการระดับนานาชาติขั้นสูงที่มีการรับสมัครแบบกระจายอำนาจมาใช้ ผู้นำของโรงเรียนมัธยมเหงียนดู (เขต 10) ตระหนักดีว่าโรงเรียนได้ดำเนินการเชิงรุกในการรับสมัคร โดยช่วยคัดเลือกทีมงานที่เหมาะสมกับแบบจำลองของโรงเรียน

นายโฮ ทัน มินห์ ประเมินการกระจายอำนาจโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย 4 แห่งในเขตเกิ่นเส่อว่า เมื่อโรงเรียนดำเนินการเชิงรุกแล้ว โรงเรียนจะมีข้อได้เปรียบในการสรรหาบุคลากรมากขึ้น ทำให้คุณภาพ การศึกษา ของหน่วยงานดีขึ้นตามลำดับ

ผู้สมัครสอบคัดเลือกครูประจำวิชาในนครโฮจิมินห์

จำกัดสถานการณ์ ครู ไม่รับงาน

นายโฮ ทัน มินห์ กล่าวว่า การกระจายอำนาจขององค์กรจัดหางานช่วยให้หน่วยงานต่างๆ สามารถค้นหาทรัพยากรการจัดหางานได้เชิงรุก ก่อนหน้านี้ ก่อนที่จะมีการกระจายอำนาจ กรมการศึกษาและการฝึกอบรมได้จัดทำสถิติมาหลายปีและแสดงให้เห็นว่าผู้สมัครหลายคนที่ผ่านการสอบข้าราชการพลเรือนนั้นได้รับมอบหมายจากกรมให้ไปทำงานที่โรงเรียนในเขตชานเมืองแต่ไม่ได้มาทำงาน หรือผู้สมัครบางคนลาออกจากงานทันทีหลังจากทำการสอบเพราะที่อยู่อาศัยของตนอยู่ไกลจากหน่วยงานที่ได้รับมอบหมายมากเกินไป เมื่อโรงเรียนจัดการรับสมัคร ผู้สมัครจะต้องเรียนรู้เกี่ยวกับโรงเรียนและมีความต้องการที่จะทำงานในโรงเรียนเสียก่อนจึงจะลงทะเบียนได้ วิธีนี้จะหลีกเลี่ยงสถานการณ์ที่ผู้สมัครจะ “ผิดหวัง” หลังจากได้รับการยอมรับ จึงช่วยให้ครูสามารถอยู่กับโรงเรียนได้ยาวนาน

อย่างไรก็ตาม ผู้แทนกรมการศึกษาและการฝึกอบรมนครโฮจิมินห์ ยังได้เน้นย้ำถึงการกำกับดูแลงานสรรหาบุคลากรของหน่วยงานกระจายอำนาจ 20 แห่งตั้งแต่ต้นจนจบกระบวนการ เพื่อให้แน่ใจว่ามีการสรรหาบุคลากรอย่าง "เท่าเทียม" ระหว่างโรงเรียนต่างๆ ตลอดจนการประกันคุณภาพงานสรรหาบุคลากรที่เป็นกลาง เปิดเผยต่อสาธารณะ และโปร่งใส

ที่มา: https://thanhnien.vn/tphcm-thi-diem-phan-cap-cho-hieu-truong-tuyen-giao-vien-185240814203429341.htm