นครโฮจิมินห์นำร่องกระจายการรับสมัครครูไปยังผู้อำนวยการโรงเรียน

ในปีการศึกษา 2022-2023 ซึ่งเป็นปีการศึกษาแรก กรมการศึกษาและการฝึกอบรมนครโฮจิมินห์จะนำร่องการกระจายการสรรหาครูไปยังโรงเรียนมัธยมศึกษาเฉพาะทาง 2 แห่ง ได้แก่ โรงเรียนมัธยมศึกษา Le Hong Phong โรงเรียนมัธยมศึกษา Tran Dai Nghia โรงเรียนอนุบาล City Kindergarten 19.5 และโรงเรียนอนุบาล City Kindergarten ในปีการศึกษา 2023-2024 โครงการนำร่องนี้จะขยายไปยังโรงเรียนมัธยมศึกษา 3 แห่งที่ใช้รูปแบบโรงเรียนขั้นสูง การบูรณาการระหว่างประเทศ และโรงเรียนมัธยมศึกษา 4 แห่งในเขต Can Gio ภายในปีการศึกษาใหม่ 2024-2025 การกระจายการสรรหาข้าราชการจะถูกส่งเสริมไปยังโรงเรียนมัธยมศึกษา 9 แห่งที่อยู่ห่างจากใจกลางเมือง รวมถึงโรงเรียนมัธยมศึกษา 7 แห่งในเขต Cu Chi โรงเรียน 1 แห่งในเมือง Thu Duc และโรงเรียน 1 แห่งในเขต Binh Chanh

โรงเรียนมัธยมศึกษาเลฮ่องฟองสำหรับผู้มีพรสวรรค์เป็นหนึ่งในโรงเรียนที่ได้รับมอบหมายจากผู้อำนวยการให้คัดเลือกครู

ดังนั้นจนถึงปัจจุบัน ด้วยโรงเรียนในเครือกว่า 120 แห่ง กรมศึกษาธิการและการฝึกอบรมของนครโฮจิมินห์ได้นำร่องการกระจายการรับสมัครไปยังโรงเรียน 20 แห่ง ได้แก่ โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย Le Hong Phong for the Gifted โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย Tran Dai Nghia for the Gifted โรงเรียน Nguyen Du โรงเรียน Le Quy Don โรงเรียน Nguyen Hien โรงเรียน Thanh An โรงเรียน Can Thanh โรงเรียน An Nghia โรงเรียน Binh Khanh โรงเรียน An Nhon Tay โรงเรียน Phu Hoa โรงเรียน Trung Lap โรงเรียน Cu Chi โรงเรียน Quang Trung โรงเรียน Tan Thong Hoi โรงเรียน Trung Phu โรงเรียน Nguyen Van Tang โรงเรียน Binh Chanh Sports Gifted โรงเรียนอนุบาล City 19.5 และโรงเรียนอนุบาล City

นายโฮ ทัน มิงห์ หัวหน้าสำนักงานกรมการศึกษาและฝึกอบรมนครโฮจิมินห์ กล่าวว่า วัตถุประสงค์ของการกระจายอำนาจคือการดึงดูดและพัฒนาทรัพยากรในท้องถิ่น ขณะเดียวกันก็แก้ปัญหาให้กับโรงเรียนที่อยู่ห่างไกลจากใจกลางเมือง ซึ่งมีผู้สมัครเพียงไม่กี่คนลงทะเบียนรับสมัคร หรือเคยได้รับการคัดเลือกแล้วแต่ไม่มาดำรงตำแหน่ง เนื่องจากที่พักอยู่ไกลจากหน่วยงานที่ได้รับมอบหมายมากเกินไป หน่วยงานเหล่านี้ต้องพัฒนาแผนการรับสมัคร ปฏิบัติตามกระบวนการรับสมัครที่ถูกต้องภายใต้การดูแลของกรม เพื่อให้มั่นใจว่าทรัพยากรบุคคลจะมีประสิทธิผล

ดึงดูด ครู ที่ดีและมีคุณสมบัติ

หลังจากได้รับอำนาจในการกระจายการรับสมัครมาเป็นเวลาหลายปี ผู้นำโรงเรียนมัธยมศึกษา Le Hong Phong สำหรับผู้มีความสามารถพิเศษในนครโฮจิมินห์กล่าวว่าทุกปี โรงเรียนสามารถดึงดูดผู้สมัครจำนวนมากเข้าร่วมการรับสมัคร รวมถึงผู้สมัครที่มีวุฒิปริญญาเอกด้วย

นางสาว Pham Thi Be Hien ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมศึกษา Le Hong Phong สำหรับผู้มีความสามารถพิเศษ กล่าวว่า การได้รับอำนาจในการกระจายการรับสมัครนักเรียนช่วยให้โรงเรียนสามารถดำเนินการเชิงรุกมากขึ้นในการสร้างกลยุทธ์การพัฒนาและคัดเลือกบุคลากรที่เหมาะสมที่สุด "การดำเนินการเชิงรุกในการรับสมัครนักเรียนช่วยให้โรงเรียนสามารถดึงดูดครูที่ดีที่มีความสามารถเหมาะสมได้" ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมศึกษา Le Hong Phong สำหรับผู้มีความสามารถพิเศษ กล่าว

ในทำนองเดียวกัน สมาชิกคณะกรรมการสรรหาครูของโรงเรียนมัธยมศึกษา Tran Dai Nghia สำหรับผู้มีความสามารถพิเศษกล่าวว่า “ในแต่ละปี จำนวนผู้สมัครที่ลงทะเบียนนั้นมีความหลากหลายมาก จึงทำให้โรงเรียนมีเงื่อนไขที่เอื้ออำนวยในการคัดเลือกครูที่เหมาะสมที่สุด ในระหว่างกระบวนการสรรหา นอกจากความสามารถทางวิชาชีพของผู้สมัครแล้ว โรงเรียนจะกำหนดข้อกำหนดเพิ่มเติม เช่น ทักษะภาษาต่างประเทศที่ดี ความสามารถในการจัดระเบียบและแนะนำนักเรียนในการวิจัย ทางวิทยาศาสตร์ หรือการใช้เทคโนโลยีในการสอน โดยมุ่งเป้าไปที่การบูรณาการในระดับนานาชาติ”

ในฐานะที่เป็นหนึ่งในสามโรงเรียนที่นำแบบจำลองโรงเรียนบูรณาการระดับนานาชาติขั้นสูงที่มีการรับสมัครแบบกระจายอำนาจมาใช้ ผู้นำของโรงเรียนมัธยมเหงียนดู (เขต 10) ตระหนักดีว่าโรงเรียนได้ดำเนินการเชิงรุกในการรับสมัคร โดยช่วยคัดเลือกทีมงานที่เหมาะสมกับแบบจำลองของโรงเรียน

นายโฮ ทัน มินห์ ประเมินการกระจายอำนาจโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย 4 แห่งในเขตเกิ่นเส่อว่า เมื่อโรงเรียนดำเนินการเชิงรุกแล้ว โรงเรียนจะมีข้อได้เปรียบในการสรรหาบุคลากรมากขึ้น ทำให้คุณภาพ การศึกษา ของหน่วยงานดีขึ้นตามลำดับ

ผู้สมัครสอบคัดเลือกครูประจำวิชาในนครโฮจิมินห์

จำกัดสถานการณ์ ครู ไม่รับงาน

นายโฮ ทัน มินห์ กล่าวว่า การกระจายอำนาจขององค์กรจัดหางานช่วยให้หน่วยงานต่างๆ สามารถค้นหาทรัพยากรในการสรรหาบุคลากรได้ล่วงหน้า ก่อนหน้านี้ ก่อนที่จะมีการกระจายอำนาจ กรมการศึกษาและฝึกอบรมได้จัดทำสถิติมาหลายปีแล้ว และพบว่าผู้สมัครที่ผ่านการสอบราชการหลายคนได้รับมอบหมายจากกรมให้ไปทำงานที่โรงเรียนในเขตชานเมืองแต่ไม่ได้มาทำงาน หรือผู้สมัครบางคนลาออกจากงานทันทีหลังจากสอบเสร็จเพราะที่อยู่อาศัยอยู่ไกลจากหน่วยงานที่ได้รับมอบหมายมากเกินไป เมื่อโรงเรียนจัดการรับสมัคร ผู้สมัครจะต้องเรียนรู้เกี่ยวกับโรงเรียน มีความทะเยอทะยาน และปรารถนาที่จะทำงานในโรงเรียนก่อนลงทะเบียนตั้งแต่แรก วิธีนี้จะช่วยหลีกเลี่ยงสถานการณ์ที่ผู้สมัครจะ "ผิดหวัง" หลังจากรับสมัคร จึงช่วยให้ครูสามารถอยู่กับโรงเรียนได้เป็นเวลานาน

อย่างไรก็ตาม ผู้แทนกรมการศึกษาและการฝึกอบรมนครโฮจิมินห์ ยังได้เน้นย้ำถึงการกำกับดูแลงานสรรหาบุคลากรของหน่วยงานกระจายอำนาจ 20 แห่งตั้งแต่ต้นจนจบกระบวนการ เพื่อให้แน่ใจว่ามีการสรรหาบุคลากรอย่าง "เท่าเทียม" ระหว่างโรงเรียนต่างๆ ตลอดจนการประกันคุณภาพงานสรรหาบุคลากรที่เป็นกลาง เปิดเผยต่อสาธารณะ และโปร่งใส

ที่มา: https://thanhnien.vn/tphcm-thi-diem-phan-cap-cho-hieu-truong-tuyen-giao-vien-185240814203429341.htm