แผนการจัดการโรงเรียนต้องมีความเป็นไปได้และมั่นคง

(NLDO) - กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมเน้นย้ำถึงความสำคัญของเงื่อนไขการเดินทางที่ปลอดภัย ระยะทางที่เหมาะสม และการจำกัดต้นทุนและความเสี่ยงสำหรับนักเรียนในการจัดโรงเรียน

เมื่อวันที่ 3 ธันวาคม กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม (MOET) ประกาศว่าเพิ่งออกเอกสารหมายเลข 7907 ลงวันที่ 2 ธันวาคม 2568 ถึงคณะกรรมการประชาชนของจังหวัดและเมืองต่างๆ เกี่ยวกับการปฏิบัติตามข้อสรุป 221-KL/TW ลงวันที่ 28 พฤศจิกายน 2568 ของโปลิตบูโรและสำนักเลขาธิการเกี่ยวกับสถานการณ์และผลการดำเนินงานของกลไกระบบการเมืองและรัฐบาลท้องถิ่นสองระดับ

กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมให้ความสำคัญกับการจัดสภาพการเดินทางที่ปลอดภัย ระยะทางที่เหมาะสม และการจำกัดต้นทุนและความเสี่ยงสำหรับนักเรียน

ดังนั้น เพื่อให้แน่ใจว่าระบบโรงเรียนอนุบาล โรงเรียนทั่วไป และ สถาน ศึกษาต่อเนื่องมีความมั่นคง มีประสิทธิภาพ และมีประสิทธิผล กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจึงขอให้คณะกรรมการประชาชนของจังหวัดและเมืองต่างๆ ให้คำแนะนำแก่คณะกรรมการประจำของคณะกรรมการพรรคประจำจังหวัดเพื่อจัดระเบียบการดำเนินการตามคำสั่งของส่วนกลางเกี่ยวกับการจัดหน่วยบริการสาธารณะในภาคการศึกษา และเนื้อหาในหนังสือส่งทางราชการฉบับที่ 131 ลงวันที่ 12 พฤศจิกายน พ.ศ. 2568 ของคณะกรรมการพรรคประจำกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม

พร้อมกันนี้ ให้ดำเนินการตามคำสั่งทางวิชาชีพของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ในหนังสือราชการเลขที่ 6165 ลงวันที่ 2 ตุลาคม 2568 เรื่อง การจัดและจัดระเบียบสถานศึกษาในระดับก่อนวัยเรียน การศึกษาทั่วไป และการศึกษาต่อเนื่อง

นอกจากนี้ ควรทบทวนและจัดระบบและเครือข่ายสถาบันการศึกษาของรัฐให้เป็นไปตามระเบียบและข้อบังคับของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม เพื่อให้เกิดความคล่องตัวและความสะดวกในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน และเหมาะสมกับสถานการณ์ในพื้นที่ เร่งรัดการจัดโรงเรียนอนุบาล โรงเรียนประถมศึกษา โรงเรียนมัธยมศึกษา และโรงเรียนสหศึกษา มุ่งเน้นการจัดตั้ง รักษา และพัฒนารูปแบบโรงเรียนประจำสำหรับกลุ่มชาติพันธุ์ โรงเรียนกึ่งประจำสำหรับชนกลุ่มน้อย และโรงเรียนประจำสำหรับนักเรียนในชุมชนหรือศูนย์ระหว่างชุมชน เพื่อสร้างสภาพแวดล้อมที่เอื้ออำนวยต่อนักเรียน

เสริมสร้างการตรวจสอบ เฝ้าระวัง กระตุ้น และสั่งการอย่างทันท่วงทีเพื่อขจัดอุปสรรคและความยากลำบาก เพื่อสร้างหลักประกันว่ากิจกรรมการเรียนการสอนจะดำเนินไปอย่างมีเสถียรภาพ ขณะเดียวกัน ให้กรมการศึกษาและฝึกอบรม ภาคส่วนที่เกี่ยวข้อง และคณะกรรมการประชาชนระดับตำบล ประเมินแผนการจัดการแต่ละแผนอย่างครอบคลุม เพื่อเลือกหรือปรับเปลี่ยนแผนการเดินทางที่เหมาะสมและเป็นไปได้ ให้ความสำคัญกับสภาพการเดินทางที่ปลอดภัย ระยะทางที่เหมาะสม จำกัดค่าใช้จ่ายและความเสี่ยงสำหรับเด็ก นักเรียน นักศึกษา และผู้เข้ารับการฝึกอบรม โดยเฉพาะอย่างยิ่งในพื้นที่ที่ยากลำบาก ชายแดน และเกาะต่างๆ

กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้ขอให้ท้องถิ่นจัดเตรียมสถานที่สำหรับการเรียนก่อนวัยเรียน การศึกษาทั่วไป และการศึกษาต่อเนื่องให้เสร็จสิ้นก่อนวันที่ 31 ธันวาคม พ.ศ. 2568 ตามคำสั่งของรัฐบาลกลาง

ก่อนหน้านี้ เมื่อวันที่ 28 พฤศจิกายน สำนักเลขาธิการถาวรได้ลงนามและออกข้อสรุปหมายเลข 221-KL/TW เกี่ยวกับสถานการณ์และการดำเนินงานของระบบการเมืองและกลไกการปกครองส่วนท้องถิ่นในสองระดับ ดังนั้น คณะกรรมการพรรคระดับจังหวัดและเทศบาลจึงได้ประสานงานกับกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมและ กระทรวงมหาดไทย เพื่อเร่งดำเนินการจัดตั้งสถาบันการศึกษาของรัฐในระดับชุมชน (โรงเรียนอนุบาล โรงเรียนประถมศึกษา โรงเรียนมัธยมศึกษา และโรงเรียนระดับระหว่างชั้น) ให้แล้วเสร็จก่อนวันที่ 31 ธันวาคม 2568

เมื่อวันที่ 12 พฤศจิกายน พ.ศ. 2568 คณะกรรมการพรรคของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้ออกเอกสารหมายเลข 131 ให้กับคณะกรรมการถาวรของคณะกรรมการพรรคประจำจังหวัดและเมืองต่างๆ เกี่ยวกับการจัดและจัดระเบียบสิ่งอำนวยความสะดวกด้านโรงเรียนอนุบาล การศึกษาทั่วไป และการศึกษาต่อเนื่อง

ดังนั้น จากการตรวจสอบการจัดระบบเครือข่ายสถาบันการศึกษาในพื้นที่หลายแห่ง กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมพบว่าหลายจังหวัดและหลายเมืองได้ดำเนินนโยบายปรับปรุงเครือข่ายสถาบันการศึกษาของรัฐอย่างเป็นระบบ รอบคอบ รอบคอบ เป็นประชาธิปไตย โปร่งใส และโปร่งใสอย่างจริงจังและจริงจัง อย่างไรก็ตาม ยังคงมีบางพื้นที่ที่การดำเนินการยังมีข้อจำกัด ซึ่งอาจส่งผลกระทบต่อการจัดการเรียนการสอนและการสร้างความมั่นคงทางการศึกษา โดยเฉพาะอย่างยิ่งในพื้นที่ด้อยโอกาสและเขตเมืองที่มีประชากรหนาแน่น

เพื่อให้มั่นใจถึงเสถียรภาพของระบบ คณะกรรมการถาวรของคณะกรรมการพรรคแห่งกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้ร้องขอให้คณะกรรมการถาวรของคณะกรรมการพรรคระดับจังหวัดและเมืองต่างๆ มุ่งเน้นไปที่การกำกับดูแลการดำเนินการที่ถูกต้องตามมุมมองของคณะกรรมการอำนวยการกลางในแผนงานที่ 130 ว่าด้วยการจัดหน่วยบริการสาธารณะในภาคการศึกษา: " โดยพื้นฐานแล้ว ให้บำรุงรักษาโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนต้น โรงเรียนประถมศึกษา โรงเรียนระดับระหว่างชั้น และโรงเรียนอนุบาลของรัฐที่มีอยู่ และเสนอการจัดและปรับเปลี่ยนเฉพาะเมื่อจำเป็นจริงๆ ในทิศทางที่สะดวก โดยตอบสนองความต้องการของประชาชนและนักเรียน"

คณะกรรมการถาวรของคณะกรรมการพรรคประจำกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมยังได้เรียกร้องให้คณะกรรมการถาวรของคณะกรรมการพรรคประจำจังหวัดและเมืองต่างๆ กำกับดูแลการทบทวนและการจัดโรงเรียนแยกตามแผนงานที่เหมาะสม โดยเน้นที่การจัดตั้ง การบำรุงรักษา และพัฒนารูปแบบโรงเรียนประจำและโรงเรียนกึ่งประจำสำหรับนักเรียนกลุ่มชาติพันธุ์น้อยในศูนย์กลางของตำบลหรือระหว่างตำบล โดยให้ความสำคัญกับการสร้างความปลอดภัยในการเดินทาง ระยะทางที่เหมาะสม ไม่เพิ่มต้นทุนและความเสี่ยงให้กับนักเรียน โดยเฉพาะในพื้นที่ที่ยากลำบาก ชายแดน และเกาะต่างๆ

กำกับดูแลการประเมินทางเลือกในการจัดการอย่างครอบคลุมเพื่อพัฒนาแผนการดำเนินงานหรือแผนปรับเปลี่ยนที่เหมาะสม โดยให้แน่ใจว่ามีความเป็นไปได้ มีเสถียรภาพ และไม่มีการหยุดชะงักต่อกิจกรรมการสอนและการเรียนรู้

ที่มา: https://nld.com.vn/phuong-an-sap-xep-truong-hoc-phai-tinh-kha-thi-on-dinh-196251203105210878.htm