กระทรวงศึกษาธิการได้ระบุเหตุผลในการแก้ไขหนังสือเวียนที่ 29 เรื่อง การเรียนการสอนเพิ่มเติม จำนวน 3 ประการ

(แดน ตรี) - ตามที่กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้แก้ไขหนังสือเวียนที่ 29 เรื่อง การจัดการการเรียนการสอนพิเศษ ให้สอดคล้องกับความเป็นจริงและกฎหมายที่เกี่ยวข้องจำนวนหนึ่ง

เมื่อวันที่ 4 ธันวาคม กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ได้ตอบกลับสำนักข่าวต่างๆ ว่า การแก้ไขและเพิ่มเติมหนังสือเวียนที่ 29/2024/TT-BGDDT มีเป้าหมายเพื่อให้มั่นใจว่าจะตอบสนองความต้องการในทางปฏิบัติในการจัดการการเรียนการสอนเพิ่มเติม และสอดคล้องกับบทบัญญัติของกฎหมายอื่นๆ อีกหลายฉบับ เช่น กฎหมายว่าด้วยการศึกษา กฎหมายว่าด้วยวิสาหกิจ เป็นต้น

นอกจากนั้น การแก้ไขหนังสือเวียนที่ 29 ยังช่วยให้มีความยืดหยุ่นมากขึ้นเกี่ยวกับระยะเวลาการสอนพิเศษนอกโรงเรียน และสร้างกฎระเบียบที่เข้มงวดยิ่งขึ้นเกี่ยวกับการรายงานของครูเมื่อเข้าร่วมการสอนพิเศษนอกโรงเรียน

นักเรียน ฮานอย เข้าร่วมกิจกรรมนอกหลักสูตร (ภาพ: มายฮา)

หนังสือเวียนฉบับที่ 29 มีผลบังคับใช้ตั้งแต่วันที่ 14 กุมภาพันธ์ แทนที่หนังสือเวียนฉบับที่ 17/2012/TT-BGDDT ในปี 2555

หนังสือเวียนที่ 29 กำหนดให้มีวิชาที่อนุญาตให้สอนและศึกษาเพิ่มเติมในสถานศึกษาโดยไม่ต้องเสียค่าใช้จ่าย จำนวน 3 วิชา ได้แก่ นักศึกษาที่มีผลการเรียนในวิชาสุดท้ายของภาคการศึกษาที่แล้วไม่เป็นที่น่าพอใจ นักศึกษาที่สถานศึกษาคัดเลือกมาเพื่อพัฒนาเป็นนักเรียนที่เรียนดี และนักศึกษาชั้นปีที่ 4 ที่สมัครใจลงทะเบียนทบทวนความรู้เพื่อสอบเข้าและสอบจบการศึกษา

เกี่ยวกับจำนวนเวลาสอนพิเศษในโรงเรียน หนังสือเวียนที่ 29 กำหนดว่าแต่ละวิชาสามารถจัดให้มีการสอนพิเศษได้ไม่เกิน 2 คาบต่อสัปดาห์ (ข้อ c ข้อ 4 มาตรา 5)

ตามที่กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ระบุว่า ในกระบวนการดำเนินการ โดยได้รับความคิดเห็นและคำแนะนำจากผู้มีสิทธิออกเสียงและสังคม กระทรวงมีแผนที่จะปรับปรุงและแก้ไขกฎระเบียบข้างต้นในทิศทางที่ให้ความยืดหยุ่นมากขึ้นในปริมาณเวลาสอนพิเศษในโรงเรียน โดยมอบอำนาจให้ผู้อำนวยการกรมศึกษาธิการและการฝึกอบรมตัดสินใจ

โดยเฉพาะอย่างยิ่งร่างหนังสือเวียนแก้ไขระเบียบกำหนดให้ผู้อำนวยการโรงเรียนพิจารณาถึงความจำเป็นและความเหมาะสมในการเพิ่มเวลาการเรียนการสอนเพิ่มเติมให้กับกลุ่มนักเรียนบางกลุ่มโดยพิจารณาจากสถานการณ์จริง และเสนอให้ผู้อำนวยการกรมการศึกษาและการฝึกอบรมพิจารณาและตัดสินใจ

กระทรวงกำหนดให้การแก้ไขและเพิ่มเติมนี้จะต้องยังคงต้องรับประกันหลักการของประกาศฉบับที่ 29: ไม่เก็บเงิน ไม่เพิ่มแรงกดดันในการเรียนรู้ เพิ่มคุณภาพของชั่วโมงการศึกษาอย่างเป็นทางการ และอุทิศเวลาให้กับการฝึกอบรมผ่านกิจกรรม การศึกษา ตามความต้องการของแต่ละบุคคลเพื่อการพัฒนาที่ครอบคลุม

ตามที่กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้แก้ไขหนังสือเวียนที่ 29 เรื่อง การเรียนการสอนเพิ่มเติมให้เหมาะสมกับความเป็นจริง (ภาพ: ม. ฮา)

เพื่อให้สอดคล้องกับกฎหมายที่เกี่ยวข้อง ร่างหนังสือเวียนที่แก้ไขและเพิ่มเติมยังได้ปรับข้อกำหนดการจดทะเบียนธุรกิจสำหรับองค์กรหรือบุคคลที่จัดกิจกรรมการเรียนการสอนนอกหลักสูตรเพื่อเงินเพื่อให้สอดคล้องกับกฎหมายการประกอบการ กฎหมายการศึกษา ฯลฯ ฉบับใหม่

นอกจากนี้ ร่างหนังสือเวียนเพิ่มเติมยังกำหนดให้ครูต้องอัปเดตข้อมูลบนพอร์ทัลข้อมูลอิเล็กทรอนิกส์เป็นประจำหรือติดประกาศไว้ที่สถานกงสุลเพื่อเพิ่มประสิทธิผลของการควบคุมดูแลทางสังคม และมีกฎระเบียบที่เข้มงวดยิ่งขึ้นเกี่ยวกับการรายงานของครูเมื่อเข้าร่วมการสอนพิเศษนอกโรงเรียน

ครูต้องรายงานก่อนเริ่มงานและอัปเดตเมื่อมีการเปลี่ยนแปลงเนื้อหาที่สื่อสารไว้ก่อนหน้านี้ ข้อบังคับนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อเสริมสร้างความรับผิดชอบในการบริหารจัดการของครูใหญ่

ก่อนหน้านี้ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้ส่งเอกสารไปยังกรมศึกษาธิการและการฝึกอบรมหลายแห่งเพื่อขอความคิดเห็นเกี่ยวกับร่างหนังสือเวียนแก้ไขและเพิ่มเติมหนังสือเวียนฉบับที่ 29 เรื่องการสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติม ก่อนที่จะส่งเพื่อขอความคิดเห็นจากสาธารณะจากหน่วยงาน องค์กร และบุคคลที่เกี่ยวข้อง

การแก้ไขนี้แสดงให้เห็นว่ากระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมมีแผนที่จะผ่อนคลายข้อจำกัดเกี่ยวกับการสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติม ขยายกรอบทางกฎหมายและอำนาจของกรมศึกษาธิการและการฝึกอบรมเพื่อให้สถาบันการศึกษาสามารถจัดชั้นเรียนพิเศษได้มากกว่า 2 ชั้นเรียนต่อสัปดาห์สำหรับแต่ละวิชา

ที่มา: https://dantri.com.vn/giao-duc/bo-gddt-neu-3-ly-do-phai-sua-doi-thong-tu-29-ve-day-va-hoc-them-20251204195214455.htm