เช้านี้ 20 ธันวาคม สมาคมส่งเสริมการศึกษาจังหวัด กวางตรี จัดการประชุมเพื่อสรุปงานในปี 2566 จัดสรรงานในปี 2567 และเปิดตัวการเคลื่อนไหวจำลอง "พลเมืองทุกคนศึกษาด้วยตนเอง การเรียนรู้ตลอดชีวิตเพื่อตอบสนองความต้องการการพัฒนาอย่างยั่งยืนในช่วงการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลของชาติ"
ภาพรวมการประชุม - ภาพ: NB
ในปี พ.ศ. 2566 สมาคมส่งเสริมการศึกษาจังหวัดมุ่งเน้นการเสริมสร้างกิจกรรมของสมาคมและพัฒนาสมาชิก ปัจจุบันจังหวัดมีสมาคมส่งเสริมการศึกษา 2,577 องค์กร มีสมาชิกรวม 216,652 ราย คิดเป็น 32.84% ของประชากร
การดำเนินโครงการ 387 และ 677 ของ นายกรัฐมนตรี ได้นำมาซึ่งผลลัพธ์อันโดดเด่นมากมาย ทั่วทั้งจังหวัดมีศูนย์การเรียนรู้ชุมชน (CLC) 125 แห่ง ศูนย์การเรียนรู้ชุมชน (CLC) ระดับหมู่บ้านและชุมชนย่อย 768 แห่ง โดยมีผู้จัดการ 282 คน ครูที่ได้รับการสนับสนุน 66 คน และผู้ร่วมมือ 60 คนที่ทำงานที่ CLC
อัตราการครอบครัวลงทะเบียนสร้างรูปแบบ “ครอบครัวแห่งการเรียนรู้” พุ่งสูงกว่า 68% อัตราการมีกลุ่มครอบครัวลงทะเบียนสร้างรูปแบบ “สายธารแห่งการเรียนรู้” พุ่งสูงกว่า 63% อัตราการมีหมู่บ้าน ชุมชน และชุมชนลงทะเบียนสร้างรูปแบบ “ชุมชนแห่งการเรียนรู้” พุ่งสูงกว่า 83.5% อัตราการมีหน่วยงานลงทะเบียนสร้างรูปแบบ “หน่วยการเรียนรู้” พุ่งเกือบ 92%
ประชาชนทั้งจังหวัดลงทะเบียนบัญชีซอฟต์แวร์การเรียนรู้สำหรับประชาชนสำเร็จแล้ว 3,279 คน ในระดับตำบล หลายหน่วยงานได้นำเครื่องมือซอฟต์แวร์ไปใช้งานอย่างกว้างขวางเพื่อประเมินและรับรองชื่อหลักสูตรชุมชนการเรียนรู้ กองทุนส่งเสริมการศึกษาประจำจังหวัดได้ระดมทุนเกือบ 4 หมื่นล้านดอง และได้จัดทุนการศึกษา การสนับสนุน และรางวัลให้แก่ผู้เรียนมากกว่า 19,013 ราย
สำหรับภารกิจสำคัญในปี 2567 สมาคมส่งเสริมการศึกษาจังหวัดและสมาคมรากหญ้าจะยังคงเข้าใจและปฏิบัติตามแนวทางของรัฐบาลกลาง คณะกรรมการพรรค และหน่วยงานท้องถิ่นในการส่งเสริมการศึกษา ส่งเสริมผู้มีความสามารถ และการสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้โดยทั่วถึงและมีประสิทธิผล
โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ให้ดำเนินการตามแผน 135/KH-UBND ลงวันที่ 12 กรกฎาคม 2565 ของคณะกรรมการประชาชนจังหวัดว่าด้วยการดำเนินโครงการ 387 และ 677 ได้อย่างมีประสิทธิภาพ ส่งเสริมกิจกรรมโฆษณาชวนเชื่อเพื่อส่งเสริมการเรียนรู้และความสามารถ สร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ ประสานงานอย่างใกล้ชิดกับกรมการ ศึกษา และฝึกอบรมเพื่อดำเนินงานส่งเสริมการเรียนรู้และความสามารถในโรงเรียนให้มีประสิทธิภาพ ตอบสนองอย่างแข็งขันต่อกระแส “ทั่วประเทศแข่งขันกันสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ ส่งเสริมการเรียนรู้ตลอดชีวิตในช่วงปี พ.ศ. 2566-2573” ที่นายกรัฐมนตรีริเริ่มขึ้น
ในการประชุมครั้งนี้ สมาคมส่งเสริมการศึกษาประจำจังหวัดได้เปิดตัวโครงการ “พลเมืองทุกคนเรียนรู้ด้วยตนเอง เรียนรู้ตลอดชีวิต เพื่อตอบสนองความต้องการของการพัฒนาอย่างยั่งยืนในยุคดิจิทัล” โครงการนี้มุ่งหวังที่จะสร้างความตระหนักรู้ให้กับประชาชนเกี่ยวกับบทบาทและความสำคัญของการเรียนรู้ด้วยตนเอง เรียนรู้ตลอดชีวิต เพื่อตอบสนองความต้องการของยุคดิจิทัลสำหรับบุคคลและครอบครัว ซึ่งเป็นหนึ่งในปัจจัยสำคัญในการสร้างชีวิตที่มีความสุขและอารยะ
ในโอกาสนี้ นายกสมาคมส่งเสริมการศึกษาจังหวัด ได้มอบเกียรติบัตรให้แก่ผู้ที่มีผลงานดีเด่นด้านการส่งเสริมการศึกษา ความสามารถ และการสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ จำนวน 2 คณะ และ 3 ท่าน
วัน ตรัง
แหล่งที่มา
การแสดงความคิดเห็น (0)