ตั้งแต่ปี 2025 เป็นต้นไป มหาวิทยาลัยการศึกษานครโฮจิมินห์จะไม่พิจารณาสำเนาผลการเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนปลายสำหรับการรับเข้าเรียน
นายเหงียน หง็อก จุง รองผู้อำนวยการ กล่าวว่า ก่อนหน้านี้ โรงเรียนจะพิจารณาผลการเรียนแบบแยกกัน (ประมาณ 10%) ของเป้าหมาย หรือคะแนนการเรียนแบบรวมกับคะแนนการทดสอบความสามารถเฉพาะทาง (30-40% ของเป้าหมาย) อย่างไรก็ตาม ตั้งแต่ปี 2025 เป็นต้นไป โรงเรียนจะไม่ใช้ผลการเรียนแบบแยกกันสำหรับวิธีการทั้งสองนี้ เหตุผลก็คือ ตามโปรแกรมใหม่ นักเรียนแต่ละคนจะเลือกและมีคะแนนการเรียนแบบแยกกัน ดังนั้น วิธีการรับสมัครแบบนี้จึงไม่เหมาะสมอีกต่อไป
การสอบวัดความสามารถเฉพาะทางจะเป็นหนึ่งในวิธีการรับสมัครหลักของโรงเรียนในปี 2568 นอกจากนี้ โรงเรียนจะพิจารณารับเข้าเรียนโดยพิจารณาจากผลการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย และรับสมัครโดยตรงตามกฎเกณฑ์ของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม
สำหรับการสอบประเมินความสามารถเฉพาะทางของโรงเรียน นักเรียนจะต้องเรียนอย่างน้อย 2 วิชา โดย 1 วิชาเป็นวิชาเอก (ขึ้นอยู่กับการผสมผสาน) คะแนนรับเข้าเรียนคือคะแนนรวมของวิชาเอกคูณด้วยปัจจัย 2 บวกกับวิชาที่เหลือ วิธีการรับเข้าเรียนที่ใช้คะแนนสอบประเมินความสามารถเฉพาะทางคาดว่าจะใช้กับวิชาเอกฝึกอบรมมากกว่า 30 วิชา และประมาณ 40-50% ของเป้าหมายขึ้นอยู่กับวิชาเอก
ในปีที่ผ่านมา ผลการสอบวัดผลการเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนปลายของมหาวิทยาลัยการศึกษาโฮจิมินห์ซิตี้ทำให้มีนักเรียนที่มีผลการเรียนดีหลายหมื่นคนสอบตก นายเล ฟาน ก๊วก รองหัวหน้าแผนกฝึกอบรม กล่าวว่า ผลการสอบวัดผลการเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนปลายของสาขาวิชาต่างๆ เป็นผลมาจากโควตาการลงทะเบียนเรียนของโรงเรียนที่ใช้วิธีการนี้ต่ำ โรงเรียนรับสมัครนักเรียนเพียง 10% ของโควตาโดยใช้เกณฑ์มาตรฐานผลการเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ดังนั้นสาขาวิชาต่างๆ จำนวนมากจึงรับสมัครนักเรียนเพียง 2 คนเท่านั้น ทำให้ได้คะแนนสอบวัดผลการเรียนสูงมาก ในทางกลับกัน จำนวนผู้สมัครที่สมัครเข้าเรียนโดยใช้เกณฑ์มาตรฐานผลการเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนปลายเพิ่มขึ้นทุกปี
2 ม. ร่วมกันจัดสอบวัดความสามารถเฉพาะทาง เปิดรับสมัครตั้งแต่ พ.ศ. 2568
มหาวิทยาลัยหลายแห่งมีแผนรับสมัครในปี 2025
มหาวิทยาลัยแพทยศาสตร์ Pham Ngoc Thach เพิ่มช่องทางการรับเข้าเรียน 3 วิธีในปี 2025
ที่มา: https://vietnamnet.vn/truong-dai-hoc-noi-tieng-bo-xet-tuyen-hoc-ba-tu-2025-2337376.html
การแสดงความคิดเห็น (0)