ประชาสัมพันธ์ความปลอดภัยทางถนนสำหรับนักเรียน

คนซ้าย.jpg — ตำรวจจราจร ฮานอย ทดสอบความรู้ทางกฎหมายให้กับนักศึกษา ภาพโดย: CAHN.

โครงการดังกล่าวมีพันตรี ฮวง วัน บิ่ญ รองผู้บังคับการชุดปฏิบัติการตำรวจจราจรที่ 6 พันตรี เหงียน หง็อก วู ร้อยโท เหงียน วัน เชียน และผู้คนกว่า 1,550 คน รวมทั้งเจ้าหน้าที่ ครู และนักเรียนจากโรงเรียนมัธยมเยนหว่า เข้าร่วม

ในช่วงการรณรงค์ประชาสัมพันธ์ นักศึกษารับฟัง ร.ต.เหงียน ง็อก วู บรรยายเรื่องความปลอดภัยและความสงบเรียบร้อยในการจราจร อุบัติเหตุร้ายแรงที่เกิดขึ้นทั่วประเทศ โดยเฉพาะจำนวนผู้เสียชีวิตในกลุ่มเด็กวัยเรียน

จากสถิติพบว่าสาเหตุหลักของการเกิดอุบัติเหตุ คือ การละเมิดกฎจราจรในกลุ่มวัยรุ่น คิดเป็น 8.96% ของอุบัติเหตุทางถนนทั้งหมดทั่วประเทศ ในจำนวนนี้ มีกว่า 737 กรณีที่ทำให้เกิดโศกนาฏกรรมขณะที่เหยื่อยังอยู่ในโรงเรียน ดังนั้นเจ้าหน้าที่จึงเน้นย้ำถึงความสำคัญในการทำความเข้าใจและปฏิบัติตามกฎจราจรเป็นพิเศษ

เจ้าหน้าที่ชุดสืบสวนจราจรที่ 6 พบปะพูดคุยกับเด็กนักเรียนโรงเรียนเยนหว่า เพื่อทดสอบความเข้าใจเกี่ยวกับกฎจราจร พร้อมทั้ง ให้ความรู้ และเผยแพร่กฎหมายที่เกี่ยวข้อง คำถามที่เจ้าหน้าที่ถามได้ผสมผสานความรู้ด้านกฎหมายและความรู้ทางวิทยาศาสตร์ในโรงเรียนอย่างชาญฉลาดเพื่อช่วยให้นักเรียนเข้าใจบทเรียนเกี่ยวกับความปลอดภัยบนท้องถนนได้อย่างรวดเร็ว จากข้อมูลที่เจ้าหน้าที่ให้ข้อมูล พบว่าการละเมิดกฎจราจรที่ก่อให้เกิดอุบัติเหตุร้ายแรงในหมู่เด็กนักเรียนมากที่สุด คือการไม่สวมหมวกกันน็อคขณะขับขี่บนท้องถนน

ในช่วงการโฆษณาชวนเชื่อ ตัวแทนโรงเรียนยืนยันว่าพวกเขาจะเสริมสร้างมาตรการโฆษณาชวนเชื่อและการให้ความรู้เพิ่มเติมเพื่อให้แน่ใจว่าบุคลากรและครูของโรงเรียนปฏิบัติตามกฎจราจรบนถนน นอกจากนี้ ในช่วงการรณรงค์ประชาสัมพันธ์ พันตรี ฮวง วัน บิ่ญ รองผู้บังคับการตำรวจจราจรชุดที่ 6 ยังได้แบ่งปันและเตือนสตินักศึกษาเกี่ยวกับการปฏิบัติตามกฎหมายจราจรอีกด้วย พร้อมกันนี้เจ้าหน้าที่ยังเน้นย้ำว่าจะประสานงานกับทางโรงเรียนอย่างใกล้ชิดในการเข้มงวดวินัยและจัดการกับการละเมิด

กิจกรรมการศึกษากฎหมายและโฆษณาชวนเชื่อได้เสริมความรู้ที่มีประโยชน์ให้กับนักศึกษา ช่วยให้พวกเขาได้รับทักษะที่จำเป็นและมุมมองที่ครอบคลุมยิ่งขึ้นเกี่ยวกับวัฒนธรรมการจราจร อีกทั้งยังช่วยสร้างสภาพแวดล้อมที่เอื้ออำนวยต่อการพัฒนาความตระหนักทางศีลธรรม ปรับปรุงชีวิตทางสังคมและมีส่วนร่วมในการเสริมสร้างค่านิยมใหม่ๆ

แหล่งที่มา