ทำไมข้อสอบปลายภาค ม.6 ปี 2568 คณิต อังกฤษ ถึงยาก แต่ฟิสิกส์ ง่ายมาก…?

ในบางฟอรัม มีความคิดเห็นมากมายที่วิพากษ์วิจารณ์ข้อสอบคณิตศาสตร์และภาษาอังกฤษสำหรับการสอบปลายภาคปี 2025 อย่างรุนแรง จากการพูดคุยกับครูผู้สอนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 หลายคน ฉันเห็นว่าพวกเขาทุกคนแสดงความกังวล ความหงุดหงิด และปฏิกิริยาต่อข้อสอบของสองวิชานี้ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 และผู้ปกครองที่มีบุตรหลานกำลังจะสอบปลายภาคในปีนี้ หลายคนมีความคิดเห็นตรงกันว่าข้อสอบของสองวิชานี้...ยากจริงๆ!

การสอบวัดระดับมัธยมศึกษาตอนปลายในปัจจุบันมีขึ้นเพื่อรับรองการสำเร็จการศึกษาของหลักสูตร เป็นพื้นฐานสำหรับการสมัครเข้าศึกษาต่อในระดับมหาวิทยาลัยและวิทยาลัย และประเมินผล การเรียนการสอน ในระดับมัธยมศึกษา การสอบวัดระดับมัธยมศึกษาตอนปลายในปีนี้มีความสำคัญอย่างยิ่ง เนื่องจากหลักสูตร การศึกษา ทั่วไป ปี 2561 ที่เพิ่งจบไปเพียงรอบเดียว (ตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ถึงชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6) การสอบวัดระดับมัธยมศึกษาตอนปลายจึงมีความสำคัญอย่างยิ่ง

Vì sao đề thi tốt nghiệp THPT toán, tiếng Anh khó nhưng lý lại rất… dễ? - Ảnh 1. — การสอบปลายภาคเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย ปีการศึกษา 2568 สิ้นสุดลงแล้ว ทำให้เกิดข้อถกเถียงกันอย่างมากเกี่ยวกับความยากและความง่ายของข้อสอบ

ทำไมปีนี้ความยากของข้อสอบถึงต่างกันมาก ทั้งๆ ที่วัตถุประสงค์เหมือนกัน ?

ปัญหาคณิตศาสตร์และภาษาอังกฤษเป็นเรื่องยาก สาเหตุก็ง่ายเพราะ... "ลูกเต๋า"

ในการจัดประเภทผู้เข้าสอบ เนื้อหาการสอบวัดระดับมัธยมศึกษาตอนปลายมี 3 ระดับ คือ ระดับความรู้ ระดับความเข้าใจ ระดับการนำไปใช้ (ทั้งแบบนำไปใช้ได้จริงและนำไปใช้ได้จริงสูง) และระดับประเมินตามสมรรถนะ

ในการสอบปลายภาคปี 2568 ข้อสอบในข้อสอบจะกำหนดอัตราส่วน 4-3-3 (ความรู้ ความเข้าใจ และการประยุกต์ใช้) เมื่อกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมประกาศใช้ข้อสอบอ้างอิงสำหรับการสอบปลายภาค กระทรวงฯ ก็ได้ประกาศใช้ตารางสอบสำหรับทุกวิชาด้วย ซึ่งช่วยสนับสนุนกระบวนการสอน การเรียนรู้ การทดสอบ และการทบทวนข้อสอบในโรงเรียนได้อย่างมีประสิทธิภาพ ตารางสอบครอบคลุมทุกหัวข้อ สอดคล้องกับหลักสูตร และอิงตามระดับความคิด ครูจึงไม่สามารถสอนหรือเรียนรู้โดยการท่องจำ ตารางสอบนี้จัดทำโดยครูผู้มีความเชี่ยวชาญในวิชาชีพและมีประสบการณ์มากมายในการสร้างข้อสอบด้วยทัศนคติการทำงานที่จริงจังและซื่อสัตย์สุจริต กระทรวงศึกษาธิการและสภาการสอบปลายภาคได้เสริมสร้างความแข็งแกร่งให้กับฝ่ายบริหารเพื่อบรรลุเป้าหมายด้วยมาตรการต่างๆ มากมาย

กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมต้องการจำกัดความคิดเห็นเชิงลบและความคิดเห็นส่วนตัวของผู้จัดทำแบบทดสอบ จึงให้ซอฟต์แวร์เลือกใช้ตามเมทริกซ์ อย่างไรก็ตาม สิ่งนี้ยังนำไปสู่ความเสี่ยงต่างๆ เช่น คำถามในข้อสอบไม่ครอบคลุม ยากที่จะบรรลุเป้าหมายที่ต้องการให้อยู่ในขอบเขตที่เข้าถึงได้ แต่มีความแตกต่าง โดยเฉพาะอย่างยิ่งไม่เหมาะกับการเรียนการสอนในปัจจุบัน

นั่นเป็นเหตุผลว่าทำไมเนื้อหาวิชาไฟฟ้ากระแสสลับ ซึ่งเป็นความรู้ที่ดีและสามารถนำไปประยุกต์ใช้ได้จริงมากมาย จึงไม่ได้ "ถูกเลือก" โดยคอมพิวเตอร์ให้รวมอยู่ในข้อสอบฟิสิกส์ปีนี้หรือ? และนั่นก็เป็นสาเหตุที่ทำให้ "เนื้อหาคณิตศาสตร์ในชีวิตจริง" ถูก "ยัดเยียด" เข้าไปในโจทย์คณิตศาสตร์ หรือ "กลยุทธ์ทางธุรกิจ" หรือ "เลียนแบบสภาพแวดล้อมเพื่อหลอกลวงลูกค้า" ซึ่งเป็นวลีที่ใช้ในโจทย์ภาษาอังกฤษที่ไม่คุ้นเคยกับหัวข้อในหลักสูตรภาษาอังกฤษที่นักเรียนเรียน

เมทริกซ์ทดสอบที่สร้างแบบสุ่มโดยซอฟต์แวร์ในระหว่างกระบวนการสร้างแบบทดสอบเป็นสาเหตุที่ทำให้คำถามในการทดสอบไม่เท่ากัน ทำให้วิชาฟิสิกส์ เคมี และชีววิทยาง่ายมากในปีนี้ ในขณะที่วิชาคณิตศาสตร์และภาษาอังกฤษนั้น "เกินขีดจำกัด"

ตามหลักสูตรการศึกษาทั่วไปปี 2561 นอกจากวิชาบังคับสองวิชา คือ วรรณคดีและคณิตศาสตร์แล้ว นักศึกษายังเป็นผู้เลือกเรียนวิชาที่เหลืออีกสองวิชา วิธีนี้ช่วยลดความกดดันให้กับผู้เข้าสอบ และนักศึกษาจะสอบตามความรู้ที่เรียนมา แต่อาจมีความเสี่ยงที่ระดับความยากของข้อสอบจะแตกต่างกัน

ความกังวลเรื่องเรียนพิเศษและติวสอบ "ตาม" คำถาม

ความยากของการสอบขึ้นอยู่กับปัจจัยต่างๆ เช่น ความรู้และทักษะที่จำเป็น ประเภทของคำถามที่ถาม ภาษาที่ใช้ในการสอบ เวลาที่กำหนดให้ผู้เข้าสอบ เปอร์เซ็นต์ของผู้เข้าสอบที่ตอบถูก และระดับความแตกต่าง

ในอดีต แม้ว่าโรงเรียนต่างๆ จะพยายามอย่างเต็มที่ในการนำหลักสูตรการศึกษาทั่วไปปี 2561 มาใช้ โดยใช้ตำราเรียนใหม่ แต่จำนวนครั้งในการสอบกลับมีเพียงหนึ่งครั้งเท่านั้น ได้มีการทดสอบความยากของข้อสอบสำหรับนักเรียนใน 3 ภูมิภาค เพียงครั้งเดียวเช่นกัน หากจำนวนครั้งและกลุ่มตัวอย่างมีมากกว่านี้ จะเป็นไปได้หรือไม่ที่จะมั่นใจได้ว่าข้อสอบถูกสร้างขึ้นมาเหมือนที่เคยทำมา

สูตรคำนวณคะแนนสอบจบการศึกษาระดับมัธยมปลาย ปี 2568 ตามหนังสือเวียน 24/2567/TT-BGDDT แบ่งน้ำหนัก 50-50 ระหว่างคะแนนสอบจบการศึกษาและผลการเรียนในระดับมัธยมปลาย 3 ปี ดังนั้น ข้อสอบในระดับความรู้ ความเข้าใจ และการประยุกต์ใช้ในอัตราส่วน 4-3-3 จึงมีความสมเหตุสมผล อย่างไรก็ตาม ผู้สมัครที่เกิดในปี 2550 ได้รับผลกระทบอย่างหนักจากการระบาดของโควิด-19 และการเรียนการสอนออนไลน์เป็นเวลานานทำให้ครูและนักเรียนต้องหยุดเรียนชั่วคราว ทำให้คุณภาพการศึกษายังคงต่ำ เหงียน กิม เซิน รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม เคยกล่าวไว้ว่า "ผลกระทบจากการระบาดนั้นยาวนาน และการเอาชนะมันไม่ใช่เรื่องง่ายในชั่วข้ามคืน"

Vì sao đề thi tốt nghiệp THPT toán, tiếng Anh khó nhưng lý lại rất… dễ? - Ảnh 2. — การสอบปลายภาคการศึกษาถือเป็นเหตุการณ์ใหญ่สำหรับภาคการศึกษา โดยมีผลกระทบต่อผู้คนหลายล้านคน

กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมควรประเมินผลการสอบปลายภาคระดับมัธยมศึกษาตอนปลายครั้งล่าสุดในเร็วๆ นี้ ผลกระทบหลายด้าน และระดับใด หากจำเป็น ควรเพิ่มเติมและปรับแผนการแนะแนว และประกาศการสอบอ้างอิงสำหรับการสอบปลายภาคระดับมัธยมศึกษาตอนปลายปี 2569 โดยเร็วที่สุด มิฉะนั้น นโยบาย "สอนตามข้อสอบ" จะไม่ดีนัก ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายจะสับสนเมื่อจัดทำแผนการศึกษาสำหรับปีการศึกษา 2568-2569 ขณะที่นักเรียนจะสับสนเกี่ยวกับวิธีการเตรียมตัวสอบ และจะมี "การเรียนการสอนเพิ่มเติม" ตามมาอย่างแพร่หลาย เนื่องจากข้อสอบยากเกินไป

ขณะนี้ท้องถิ่นกำลังดำเนินการ การตรวจข้อสอบ ในปีนี้ เราจำเป็นต้องมีการตรวจข้อสอบร่วมกันมากขึ้น จากผลการตรวจข้อสอบ ให้ประเมินและสร้างสถานการณ์การตรวจข้อสอบแบบกลุ่ม เพื่อให้มั่นใจว่าผู้เข้าสอบมีสิทธิ์โดยชอบธรรม ตัวอย่างเช่น ลองดูผลการสอบของผู้เข้าสอบเมื่อทำข้อสอบแบบเลือกตอบ ไม่ว่าจะถูกหรือผิด โดยผู้ตอบถูกหนึ่งข้อจะได้คะแนน 0.25 คะแนน หากตอบผิดจะถูกหักคะแนน 0.25 คะแนน

มีหลายวิธีที่จะ "ทำให้คนสงบลง" ในขณะที่ยังคงมั่นใจได้ว่าการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายนั้นปลอดภัย จริงจัง เป็นไปตามกฎการสอบ และมีประสิทธิผล

การสอบปลายภาคการศึกษาถือเป็นเหตุการณ์สำคัญยิ่งสำหรับภาคการศึกษา ส่งผลกระทบต่อผู้คนหลายล้านคน ทั้งในแง่ของขอบเขตของกิจกรรม ความลึกของการรับรู้ ความสูงของความฝัน และระยะเวลา เมื่อการสอบได้รับการวิพากษ์วิจารณ์อย่างกว้างขวางจากสาธารณชน นั่นหมายความว่ามีปัญหาใหญ่ที่ต้องได้รับการแก้ไข

ที่มา: https://thanhnien.vn/vi-sao-de-thi-tot-nghiep-thpt-2025-toan-tieng-anh-kho-nhung-ly-lai-rat-de-18525062910000718.htm