โครงการพัฒนาครูอนุบาลขั้นใหม่

การวางรากฐาน การศึกษา ปฐมวัย

การประชุมครั้งนี้จัดขึ้นโดย กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ณ กรุงฮานอย คุณหวู มินห์ ดึ๊ก ผู้อำนวยการกรมครูและผู้จัดการฝ่ายการศึกษา กล่าวว่า การประชุมครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อปรึกษาหารือกับครูเพื่อพัฒนาโครงการพัฒนาครูอนุบาลสำหรับปี พ.ศ. 2569 - 2573 โดยมีวิสัยทัศน์ถึงปี พ.ศ. 2588

ในปี พ.ศ. 2562 นายกรัฐมนตรี ได้ออกมติคณะรัฐมนตรีหมายเลข 33/QD-TTg อนุมัติโครงการฝึกอบรมและส่งเสริมครูและผู้จัดการการศึกษาปฐมวัย ประจำปี พ.ศ. 2561-2568 (โครงการที่ 33) โครงการนี้ได้สิ้นสุดลงแล้ว ถือเป็นการสิ้นสุดรอบการดำเนินงานตามแผนงานการศึกษาทั่วไป พ.ศ. 2561

ด้วยเหตุนี้ รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจึงมอบหมายให้กรมครูและผู้จัดการฝ่ายการศึกษาพัฒนาโครงการใหม่สำหรับระยะต่อไป “นี่เป็นภารกิจที่ยากลำบาก ท่ามกลางการเปลี่ยนแปลงนโยบายการศึกษามากมาย” นายหวู่ มิญ ดึ๊ก กล่าว

นายหวู่ มินห์ ดึ๊ก ผู้อำนวยการกรมครูและผู้บริหารการศึกษา (กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม) กล่าวเปิดงาน

นายหวู มินห์ ดึ๊ก ยอมรับว่ารูปแบบการปกครองส่วนท้องถิ่นแบบสองชั้นในปัจจุบัน โดยไม่มีกรมการศึกษาและฝึกอบรม ทำให้การบริหารจัดการบุคลากรเป็นเรื่องยาก นอกจากนี้ ความจำเป็นในการพัฒนาทรัพยากรบุคคลที่มีคุณภาพสูงเพื่อรองรับการพัฒนาอุตสาหกรรม การพัฒนาสมัยใหม่ และเป้าหมายในการเป็นประเทศพัฒนาแล้ว ยังจำเป็นต้องอาศัยการเปลี่ยนแปลงนโยบายด้านการศึกษาด้วย

โปลิตบูโรตกลงที่จะออกมติเกี่ยวกับการปรับปรุงและความก้าวหน้าในการพัฒนาการศึกษาเพื่อแทนที่มติ 29-NQ/TW ของคณะกรรมการกลางพรรคว่าด้วยนวัตกรรมพื้นฐานและครอบคลุมในด้านการศึกษาและการฝึกอบรม

สภานิติบัญญัติแห่งชาติยังได้มีมติให้จัดการศึกษาระดับก่อนวัยเรียนเป็นสากลสำหรับเด็กอายุ 3-5 ปี กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมกำลังพัฒนาโครงการการศึกษาระดับก่อนวัยเรียนใหม่ ซึ่งอาจกำหนดไว้ในมติแยกต่างหาก หรือรวมไว้ในกฎหมายว่าด้วยการศึกษาฉบับแก้ไขที่จะออกในเร็วๆ นี้

เพื่อให้มั่นใจถึงความเป็นไปได้และความสามารถในการปฏิบัติจริง คุณหวู่ มิญ ดึ๊ก กล่าวว่า กรมครูและผู้จัดการฝ่ายการศึกษาได้ดำเนินการวิจัยอย่างละเอียดถี่ถ้วนโดยได้รับการสนับสนุนจากสถาบันวิทยาศาสตร์การศึกษาเวียดนาม มหาวิทยาลัยแห่งชาติฮานอย มหาวิทยาลัยหุ่งเวือง และสถาบันฝึกอบรมอื่นๆ อีกมากมาย โดยเฉพาะอย่างยิ่ง เสียงจากโรงเรียนอนุบาลและกรมการศึกษาและการฝึกอบรมจะเป็นพื้นฐานสำคัญในการสร้างนโยบายที่มีผลบังคับใช้ ซึ่งจะช่วยพัฒนาคุณภาพของทีมงาน

เสียงจากรากหญ้า

นางสาวหว่อง เฮือง เกียง รองผู้อำนวยการกรมการศึกษาและฝึกอบรมฮานอย รายงานในการประชุมว่า กรุงฮานอยมีโรงเรียนอนุบาล 1,160 แห่ง/126 เขต/ตำบล ปัจจุบันมีแกนนำ ครู และบุคลากรทางการศึกษา 69,633 คน ในจำนวนนี้ 49,397 คน เป็นครูผู้สอนโดยตรง

“โดยทั่วไปแล้ว ครูมีคุณธรรมที่ดี ทุ่มเท และรักในงานของตนเอง ความสามารถในการจัดการศึกษาโดยเน้นผู้เรียนเป็นศูนย์กลางนั้นแข็งแกร่งขึ้นเรื่อยๆ” นางสาวเวือง เฮือง เซียง กล่าวให้ความเห็น

รองผู้อำนวยการกรมการศึกษาและฝึกอบรมกรุงฮานอย ได้หารือเกี่ยวกับสภาพแวดล้อมและนโยบายการทำงาน โดยระบุว่าครูอนุบาลต้องทำงานภายใต้ความกดดันสูง มีเวลาทำงานยาวนานตั้งแต่ 7.00 น. ถึง 17.00 น. มีเวลาพักผ่อนน้อย และมีรายได้น้อย เงินเดือนเฉลี่ยของครูประถมศึกษาปีที่ 3 ที่เพิ่งจบการศึกษาอยู่ที่ประมาณ 5.4 ล้านดอง/เดือน และครูประถมศึกษาปีที่ 2 ที่มีประสบการณ์อยู่ที่ประมาณ 9-10 ล้านดอง ระบบเงินช่วยเหลือเฉพาะทางยังไม่ชัดเจน และครูเอกชนมักมีความผันผวนเนื่องจากรายได้ที่ไม่แน่นอน

นางสาวหวู่ ฮวง ซาง รองผู้อำนวยการกรมศึกษาธิการและการฝึกอบรมกรุงฮานอย กล่าวสุนทรพจน์ในงานประชุม

ในความเป็นจริง ครูต้องทำงานหนัก มีความรับผิดชอบสูง แต่มีรายได้ต่ำกว่าการศึกษาในระดับอื่น ครูเอกชนไม่มีเงินเบี้ยเลี้ยง มีประกันที่ไม่มั่นคง และมีแนวโน้มที่จะลาออกจากงาน ยังไม่มีนโยบายเฉพาะสำหรับครูอนุบาลในพื้นที่ด้อยโอกาส และสำหรับการสอนเด็กพิการให้สามารถปรับตัวเข้ากับสังคมได้

จากการปฏิบัติ ผู้แทนกรมการศึกษาและฝึกอบรมกรุงฮานอยเสนอให้รัฐบาลกำกับดูแลการดำเนินการปฏิรูปเงินเดือนในโครงการปฏิรูปเงินเดือนโดยรวม โดยให้ความสำคัญกับคุณลักษณะเฉพาะของครูอนุบาล เปิดโอกาสให้มีการนำร่องใช้กลไกการสรรหาและจ้างครูพิเศษในฮานอย นอกจากนี้ รัฐบาลควรออกนโยบายพัฒนาการศึกษาระดับอนุบาลในเขตเมืองและเขตอุตสาหกรรมโดยเร็ว

ในส่วนของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม จำเป็นต้องเร่งดำเนินการให้แล้วเสร็จและออกเอกสารแนวทางการบังคับใช้กฎหมายว่าด้วยครูที่เกี่ยวข้องกับครูอนุบาลโดยเร็ว ศึกษาและปรับมาตรฐานครู/ชั้นเรียน และเจ้าหน้าที่/ชั้นเรียนอนุบาลให้เหมาะสมกับแนวปฏิบัติในเมือง และให้การสนับสนุนอย่างมืออาชีพสำหรับการศึกษาก่อนวัยเรียนที่ไม่ใช่ของรัฐ

ผู้เชี่ยวชาญได้ทำการสัมภาษณ์เชิงลึกกับครูและผู้จัดการการศึกษาระดับก่อนวัยเรียนในฮานอยเพื่อสำรวจสถานการณ์ปัจจุบันและความต้องการในการพัฒนาบุคลากร

กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมพัฒนาแผนการวิจัยและเสนอเนื้อหาโครงการ 'การพัฒนาครูและผู้บริหารสถานศึกษาปฐมวัย ช่วงปี 2569-2573 วิสัยทัศน์ถึงปี 2588'

วัตถุประสงค์ของแผนงานคือการประเมินสถานการณ์ปัจจุบันในด้านปริมาณ คุณภาพ การฝึกอบรม การเลี้ยงดู นโยบายการให้สิทธิพิเศษ นโยบายการจ้างงาน... สำหรับทีมครูและผู้บริหารการศึกษาระดับก่อนวัยเรียน ได้แก่ ครูและผู้บริหารสถาบันการศึกษาระดับก่อนวัยเรียน อาจารย์และผู้จัดการสถาบันฝึกอบรม ครูอุปถัมภ์และผู้จัดการสถาบันการศึกษาระดับก่อนวัยเรียน ทีมผู้จัดการของกรมการศึกษาและการฝึกอบรม กรมการศึกษาและการฝึกอบรมที่รับผิดชอบด้านวิชาชีพและสาขาการศึกษาระดับก่อนวัยเรียน

แผนดังกล่าวยังมีเป้าหมายในการคาดการณ์ความต้องการ เสนอแนวทางแก้ไขและข้อเสนอแนะสำหรับการพัฒนาครูและผู้จัดการการศึกษาระดับก่อนวัยเรียนในช่วงปี 2569-2573 พร้อมกันนี้ พัฒนารายงานการวิจัยเป็นพื้นฐานสำหรับการเสนอโครงการพัฒนา "การพัฒนาครูและผู้จัดการการศึกษาระดับก่อนวัยเรียนในช่วงปี 2569-2573 พร้อมวิสัยทัศน์ถึงปี 2588"

ที่มา: https://giaoducthoidai.vn/xay-dung-de-an-phat-trien-giao-vien-mam-non-giai-doan-moi-post743013.html