10 Aralık'ta Ulusal Meclis, Eğitim Kanunu'nun, Mesleki Eğitim Kanunu'nun (değişiklik yapılmış hali) ve Yüksek Öğretim Kanunu'nun (değişiklik yapılmış hali) bazı maddelerini değiştiren ve tamamlayan kanunu onaylamak için oy kullandı.
Daha önce, Eğitim ve Öğretim Bakanı Nguyen Kim Son, Eğitim Kanunu'nun bazı maddelerini değiştiren ve tamamlayan taslak yasaya ilişkin alınan geri bildirimler, yapılan açıklamalar ve revizyonlar hakkında bilgi vermişti.
Değiştirilen yasa, yeni dönemde eğitim gelişimine yönelik birçok önemli yönü kurumsallaştırdı. Bunlar arasında alt ortaöğretimin zorunlu hale getirilmesi; 3-6 yaş arası çocuklar için evrensel okul öncesi eğitimin genişletilmesi; ve devletin ülke genelinde genel eğitim için birleşik bir ders kitabı seti garantisi vermesi yer almaktadır.
Eğitim ve Öğretim Bakanlığı, şeffaflık, maliyet etkinliği, mevcut güçlü yönlerden yararlanma ve öğretmenler ile öğrenciler için aksaklıkları en aza indirme amacıyla, 2026-2027 eğitim öğretim yılından itibaren tek tip ders kitabı uygulamasına yönelik bir plan geliştiriyor.
Kanun ayrıca, ulusal burs fonu kurulması, yetenekli öğrenciler için okullar modelinin yeniden düzenlenmesi, yatılı okulların bir lise türü olarak eklenmesi ve yükseköğretim için bütçe tahsisinin yeniden yapılandırılması gibi burs politikalarını da iyileştiriyor. Bu düzenlemeler, ulusal eğitim sisteminin gelişimini destekleyen senkronize bir politika çerçevesinin oluşturulmasına katkıda bulunuyor.
Ayrıca, birçok pratik eksiklik giderilmiştir: Meslekî ortaöğretim, lise eğitimine eşdeğer olarak eklenmiş ve alt ortaöğretimden sonraki sınıflandırma yönü netleştirilmiştir.
Kanun ayrıca, şeffaflığı artırmak, sahtekarlığı önlemek ve öğrencilerin diploma ve sertifikalarını uluslararası standartlara göre doğrulamalarını ve onaylamalarını kolaylaştırmak amacıyla, bunların kağıt veya dijital formatta verilmesini şart koşmaktadır.
Özellikle belirtmek gerekirse, Milli Eğitim ve Öğretim Bakanı'nın öngördüğü üzere, ilköğretim ve ortaöğretim programlarını tamamlayan öğrencilere ortaokul diploması verilmek yerine, akademik kayıtları okul müdürü tarafından "ortaöğretim veya eşdeğeri eğitimini tamamlamış" olarak onaylanacaktır.
Mevcut düzenlemelere kıyasla, Eğitim Kanunu'nun bazı maddelerini değiştiren ve tamamlayan yeni yasa, ortaokul mezuniyet belgelerinin verilmesini ortadan kaldırıyor. Yeni düzenleme, idari prosedürleri azaltmaya, sınav baskısını hafifletmeye ve uluslararası uygulamalarla uyumlu olmaya yardımcı oluyor.
Yeni özelliklerden bir diğeri de kütüphane personeli, ekipman yöneticileri, psikolojik danışmanlar ve sosyal hizmet uzmanları gibi eğitimi destekleyen pozisyonların belirlenmesidir. Bu, iş rollerini net bir şekilde tanımlamaya, görevleri standartlaştırmaya ve uygun ücretlendirme politikaları geliştirmek için bir temel oluşturmaya yardımcı olur. Kanun ayrıca, yerel yönetimlerin öğrenci desteğinin kalitesini artırmak amacıyla personeli çekmek ve elde tutmak için özel politikalar yayınlamasına da olanak tanır.
Sağlık sektöründe uzmanlık ve doktorluk programları gibi derecelere götüren lisansüstü ileri eğitim programları için organizasyon, uygulama ve yönetim konularındaki rehberlik, Yüksek Öğretim Kanunu taslağının (değişiklik yapılmış hali) hükümlerine uygun olarak Sağlık Bakanlığı tarafından yürütülecektir.
Kontrollü yapay zeka uygulamaları
Bilim, teknoloji ve inovasyon konusunda, Kanun ilk defa inovasyon, yapay zekanın kontrollü uygulaması, eğitimde dijital dönüşüm ve ulusal veri tabanları gibi kavramların hukuki geçerliliğini tam olarak ortaya koymaktadır.
Ayrıca, düzenlemeler yapay zekanın geliştirilmesi ve kullanımı, açık veri, eğitim teknolojisi, e-kitaplar, dijital öğrenme materyalleri ve çevrimiçi öğrenme platformları da dahil olmak üzere eğitimde dijital dönüşümün çeşitli yönlerini ayrıntılı olarak ele almaktadır.
Yönetmelikler, bilgi güvenliği ve gizliliği ilkelerini açıkça tanımlamakta ve yapay zekâ uygulamalarında yetkili mercilerin yönergelerine uyulmasını zorunlu kılmaktadır.
Bakan Nguyen Kim Son'a göre, bu yaklaşım bilim, teknoloji, inovasyon, veri ve dijital dönüşümle ilgili yasalara tutarlılık sağlayarak, modern teknolojiye dayalı eğitim inovasyonu için birleşik bir yasal çerçeve oluşturuyor.
Okul Yönetim Kurulunun faaliyetlerine son verin.
Ulusal Meclis ayrıca birçok çığır açan yeni hüküm içeren Yüksek Öğretim Yasasını da kabul etti. Bu hükümler arasında kamu yükseköğretim kurumlarındaki Üniversite Konseyinin faaliyetlerine son verilmesi ve bu kurumlarda Parti örgütünün liderlik rolünün güçlendirilmesi yer alıyordu.
Bu yasa, yaşam boyu öğrenmeyi teşvik ederek, müfredatı, öğrenme materyallerini ve teknolojiyi modernize ederek, işgücü piyasasıyla aradaki farkı kapatarak ve eğitim, sağlık ve hukuk alanlarını sıkı bir şekilde kontrol ederek yükseköğretimi reforme etmeyi amaçlamaktadır.
Yatırım politikası, yükseköğretim kurumlarının standartlarını iyileştirmeyi; sisteme öncülük edecek mükemmel üniversiteler kurmayı; tüm kaynakları seferber etmeyi ve kamu ve özel kurumlar arasında rekabet için eşit bir ortam yaratmayı amaçlamaktadır. Kanun, yetenekli öğretim görevlilerini çekmek, lisans düzeyinden yüksek lisans düzeyine kadar öğrencileri desteklemek ve bilimsel araştırmalar ve yeni teknolojilerle bağlantılı eğitimi teşvik etmek için bir yol açmaktadır.
Eğitim ve Öğretim Bakanı Nguyen Kim Son, onaylanmadan önce yasa taslağının 336 doğrudan yorum aldığını, bunların 244'ünün Ulusal Meclis milletvekillerinden geldiğini ve ayrıca Kültür ve Sosyal İşler Komitesi'nden 3.000'den fazla yorumun da dahil edildiğini bildirdi.
Temel odak noktalarından biri üniversite özerkliğinin genişletilmesidir. Hükümet, "kendine güven" olmaksızın özerklik kavramını kurumsallaştırmak için geri bildirimleri dikkate alarak, devlet ve yükseköğretim kurumlarının sistem geliştirme sorumluluğunu paylaşmasını sağlamıştır. Yeni düzenlemeler, şeffaflık, hesap verebilirlik ve kalite güvencesi için daha yüksek standartlar belirlerken kapsamlı bir özerklik modeli oluşturmayı amaçlamaktadır.
Değiştirilen yasa, devletin bölgesel ve uluslararası standartları karşılayan kilit disiplinlerde eğitim veren kamu yükseköğretim kurumlarını desteklemede öncü rol oynadığı, aynı zamanda özel üniversitelerin sürdürülebilir gelişimini seçici bir şekilde desteklediği uzun vadeli yatırım politikaları getiriyor.
Kaynak: https://tienphong.vn/bo-cap-bang-thcs-ket-thuc-hoat-dong-hoi-dong-truong-post1803456.tpo
Yorum (0)