Eğitim ve Öğretim Bakanı, Ulusal Meclis'in 9. oturumunun ardından Hung Yen eyaletindeki seçmenlerin dilekçesine yazılı bir yanıt verdi.
Buna göre, Hung Yen eyaletindeki seçmenler, özellikle İngilizce, bilgisayar bilimi, müzik ve resim alanlarında yerel öğretmen açığının süreklilik arz eden bir sorun olduğuna dikkat çekti. Bu sorunun çözümündeki gecikmelerin müfredatın ve öğretim planlarının uygulanmasını engelleyeceğini savundular.
Seçmenler, bu durumu ele almak için temel çözümlerin uygulanması amacıyla Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'na dilekçe verdiler.

Eğitim ve Öğretim Bakanı, bazı bölgelerin öğretmen alımı yapmadığını ve işgücünü azaltmak için kontenjan ayırdığını belirtti.
FOTOĞRAF: LE NGUYEN
Eğitim ve Öğretim Bakanı, Politbüro'nun 2022-2026 dönemi için ek 65.980 öğretmen kadrosu tahsis ettiğini belirtti.
2022-2023 ve 2023-2024 eğitim öğretim yıllarında ülke genelinde 40.000'den fazla öğretmen işe alınmış olmasına rağmen, öğrenci sayısı son iki yılda sürekli artmış, bu da sınıf sayısında ve dolayısıyla ihtiyaç duyulan öğretmen sayısında artışa yol açmıştır (2023-2024 eğitim öğretim yılında 13.676, 2024-2025 eğitim öğretim yılında ise 22.000 ek öğretmene ihtiyaç duyulmuştur), bu da birçok bölgede öğretmen açığına neden olmuştur.
Ayrıca, öğretmen açığının birkaç temel nedeni de vardır: düşük gelir seviyeleri nedeniyle eğitim mesleğine olan ilginin sınırlı olması ve bilgisayar bilimi, yabancı diller ve sanat gibi belirli branşlarda nitelikli öğretmen sayısının az olması, çünkü bu bölümlerden mezun olanların öğretmenlikten daha yüksek gelir sağlayan birçok başka kariyer seçeneği bulunmaktadır.
Ayrıca, özellikle yetenek gerektiren sanat dersleri için öğretmen bulmak, düşük talep nedeniyle zordur; öğretmen alımı yavaştır çünkü yerel yönetimlerde personel tahsisi ve öğretmen alımı süreci uzun zaman alır; bazı yerel yönetimler tahsis edilen personelin tamamını işe almaz, bunun yerine personel azaltma için kota ayırır.
Bakan, öğretmen açığına yanıt olarak Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'nın çeşitli temel çözümleri uygulamaya koyduğunu ve koymaya devam ettiğini belirtti.
Bu, öğretmen yetiştirme kurumlarının yeni bölümler açmasını ve öğretmen eğitimini yerel ihtiyaçlara göre organize etmesini, özellikle yeni ve uzmanlık gerektiren branşlar için bölgelere yeterli öğretmen arzı sağlamasını içerir.
Yerel yönetimleri, yetkili merciler tarafından tahsis edilen kadro sayısının karşılanmasını sağlamak amacıyla öğretmen alımı konusunda yönlendirin, denetleyin ve teşvik edin.
Yerel yönetimlerin okul ağını gözden geçirmeye ve yeniden düzenlemeye devam etmeleri yönünde talimat verilmesi; kamu anaokulu ve ilköğretim kurumları için özerklik mekanizmasının pilot uygulamasının yapılması ve eğitimin toplumsallaştırılmasının teşvik edilmesi. Öğretmen açığının giderilmesinde yerel Parti komitelerinin ve yetkililerinin liderlik ve rehberlik rolünün güçlendirilmesi.
Merkezi Hükümetin çözüm önerilerinin yanı sıra, Eğitim ve Öğretim Bakanı, 2024-2025 eğitim öğretim yılının sonuna kadar Hung Yen eyaletinde (eski Thai Binh eyaleti dahil) hala 3.938 kullanılmayan öğretmen kadrosu bulunduğunu belirterek, Hung Yen eyaletinin tahsis edilen öğretmen kadrolarını mekanik olarak azaltarak küçülme yoluna gitmemesi gerektiğini; bunun yerine, yetkili makamlar tarafından tahsis edilen doğru branş yapısını ve yeterli kadro sayısını sağlayacak şekilde öğretmen alımı yapması gerektiğini vurguladı.
Thanh Nien gazetesinin haberine göre, Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığı tarafından yakın zamanda açıklanan, eğitim ve öğretimde atılım sağlamaya yönelik bazı özel mekanizmalar ve politikalar hakkındaki Ulusal Meclis karar taslağı, il düzeyindeki Milli Eğitim ve Öğretim Dairesi müdürünün, il düzeyindeki okul öncesi ve genel eğitim kurumlarında görev yapan öğretmenleri, eğitim idare personelini ve çalışanları işe alma, kabul etme, görevlendirme, nakletme ve geçici görevlendirme yetkisine sahip olmasını öngörüyor.
Kaynak: https://thanhnien.vn/bo-truong-gd-dt-dia-phuong-de-danh-chi-tieu-tuyen-giao-vien-de-tinh-gian-bien-che-185251010121217894.htm






Yorum (0)