Anne ve babalar yaşlılıklarında rahatlayabilir ve emeklerinin karşılığının tadını çıkarabilirler.

Denir ki, hiçbir kariyer başarısı çocuk yetiştirmedeki başarısızlığı telafi edemez; bu nedenle gerçekte, ebeveynler için çocuk yetiştirmek en büyük önceliktir. Ebeveynler olarak, çocuk yetiştirme sürecinde ne kadar başarılı olduğumuzu kendimize sormalıyız. Çocuk yetiştirmek bir ödev olsaydı, notunuz ne olurdu?

Çocuk yetiştirme sürecinde aşağıdaki belirtilerden herhangi birini fark ettiniz mi? Eğer öyleyse, bu, ebeveynliğinizin çok başarılı olduğunu ve çocuğunuzun daha en başından kazandığını kanıtlar!

Örnek görsel

1. Çocuklar da sorumlu tutulabilir.

Bir kişi şöyle anlattı: "Kızım komşunun oğluyla oynuyordu, şakayla karışık ona takılıyordu ve çocuk onu kovalıyordu. Kızım olabildiğince hızlı koşup eve güvenli bir şekilde saklandı, ama çocuk yakalandı ve azarlandı. Bunu duyunca kızıma dedim ki: 'Şimdi, eğer küçük kardeşini oyun oynamaya götürürsen ve o başını belaya sokarsa, sen de onu yalnız bırakıp kaçarsan, bu sorumsuz bir davranıştır.' Kızım ağladı, uzun süre tereddüt etti ve sonunda koşarak dışarı çıktı, çocuktan özür diledi ve kardeşini eve getirdi."

Babanın zamanında verdiği rehberlik, çocuklarının sorumluluk duygusunu öğrenmelerine yardımcı oldu. Bu, doğuştan gelen bir özellik değil, yetiştirme yoluyla oluşan bir karakter özelliğidir. Çocuklarda bu niteliği geliştirmek için, ebeveynler öncelikle onları şımartmamakta kararlı olmalı, bunun yerine kendilerine bakmayı ve kendi işlerinden sorumlu olmayı öğretmelidirler. Örneğin, çocukların kendi odalarını temizlemelerine, kirli çoraplarını yıkamalarına ve okul ödevlerini bağımsız olarak tamamlamalarına izin verin. Çocuklar bunları düzenli olarak yapıp bunlara alışırlarsa, artık bağımlı hissetmeyecekler ve sorumluluk duygusu doğal olarak gelişecektir.

2. Çocuklar kurallara uyar.

Çok "kurnaz" bir anne, sıra bekleme gerektiren durumlarda, uzun beklemelerden kaçınmak için oğlunu sık sık sıraya girmeye teşvik ederdi. Ancak çocuk anaokuluna başladıktan sonra, öğretmen tüm çocukların malzeme almak için sıraya girmesini istedi. Açıkça ilk gelen olmayan çocuk, en önde olmak istedi, ki bu doğal olarak mümkün değildi, bu yüzden ağlamaya başladı. Oyuncaklarla oynarken, bu çocuk diğer çocukların oyuncaklarını da kapardı ve eğer alamazsa, onlara vurmaya başvururdu. Zamanla, çocuk akranları tarafından "yalnızlaştırıldı" ve herkes ondan uzak durmak istedi.

Bir söz vardır: Kuralları hiçe sayanlar eninde sonunda sonuçlarına katlanırlar. Bazı çocuklar kuralları hiçe sayar, çöp atar, kamu malına zarar verir, kalabalık yerlerde gürültü yapar vb. Bunlar çocuk davranışları olsa da, ebeveyn yetiştirme konusunda bir başarısızlığı doğrudan gösterirler.

Her ebeveyn, çocuğunun gelişimi sırasında çeşitli zorluklarla karşılaşacaktır. Küçük yaşlardan itibaren bazı kurallar koymak, ebeveynliği bir nebze daha kolaylaştırabilir.

3. Çocuklar sizin önünüzde çok çeşitli duygular ifade edebilirler.

Genel olarak, birine ne kadar yakın hissederseniz, duygularınızı onun önünde ifade etmek o kadar kolay olur. Benzer şekilde, çocuklar ebeveynleriyle psikolojik olarak kendilerini tanıdık ve güvende hissederlerse, özellikle öfke ve üzüntü gibi olumsuz duygular olmak üzere, daha geniş bir yelpazedeki duyguları ifade etmeye cesaret ederler.

Eğer bir çocuk anne babasının önünde az duygu gösteriyorsa veya sadece belirli bir tür duyguyu sergiliyorsa, bu ebeveyn-çocuk ilişkisinde bir sorun olduğuna işaret eder. Bu nedenle, anneler çocuklarını öfke kontrolü eksikliğinden dolayı suçlamamalı veya sürekli mızmızlanan çocukların şımarık olduğunu varsaymamalıdır. Bunun yerine, çocuğunuza duygularını kontrol etmeyi öğretmelisiniz ki en iyi iletişim becerilerini geliştirebilsin.

4. Zor bir sorunla karşılaştığınızda bir arkadaşınıza danışın.

Psikolojide, insanların güvendikleri ve bağlandıkları bir kişiye sahip oldukları, o kişinin her koşulda onları destekleyeceğine inandıkları bir tür "güvenli bağlanma ilişkisi" vardır. Açıkçası, bir çocuğun hayatının erken dönemlerinde ebeveynler böyle ideal bir nesnedir.

Birçok ebeveyn, çocukların herhangi bir sorunla karşılaştıklarında bunu kendi başlarına çözebildiklerinde bağımsızlık duygusunun geliştiğine inanır. Bu doğru, ancak her zaman böyle olmak zorunda değil. Aslında, çocukların gelişim süreçlerinde karşılaştıkları birçok sorun, onların anlayış ve çözüm yeteneklerinin ötesindedir.

Eğer bir çocuğun ilk tepkisi, sorunlar ortaya çıktığında ebeveynlerinden yardım istemek veya sorunları kendi başına çözmeye çalışmak ise, bu bazen bağımsızlığında bir gelişme değil, aksine ebeveynler olarak onlarla yeterince iletişim kuramadığınızın bir işaretidir. Çocuğunuz yardım istediğinde, kızmayın veya azarlamayın; bunun yerine, sorunlarını çözmelerine yardımcı olmak için elinizden gelenin en iyisini yapın.

5. Çocuklar "etiketlenmez".

Örneğin, bir çocuk bugün geç kalırsa: "Neden bu kadar tembelsin? Çok uyuşuksun, hiçbir şey başaramayacaksın." Başka bir örnek: bir çocuk detone şarkı söylerse: "Hiç sanatsal yeteneğin yok; şarkı söylemeyi öğrenmeye uygun değilsin." Ya da bir çocuk tahta köprüde yürürken çok gergin olursa, ebeveynleri, "Ne kadar korkaksın!" derler.

Ebeveynler çoğu zaman, çocuklarını azarlamanın, eleştirmenin veya onlar hakkında endişe ve hayal kırıklığı ifade etmenin, onları azarlandıklarında veya yargılandıklarında sadece üzmekle kalmadığını, daha da önemlisi, bu şeylerin çocuklar üzerinde telkin edici bir etkiye sahip olduğunu ve bilinçsizce o şekilde davranmalarına veya o hale gelmelerine neden olduğunu fark etmezler. Bunlar, bir çocuğun ruhuna ekilen tohumlar gibidir; büyüyecekler ve bazen çocuğun gerçek kişiliğinin bir parçası bile olacaklardır.

Bazı psikologlar, sayısız çocuğun ebeveynlerinin yanlış değerlendirmeleri nedeniyle yavaş yavaş kötü alışkanlıklar geliştirdiğini ve nihayetinde ebeveynlerinin onları tanımladığı türden insanlar haline geldiğini savunuyor. Ebeveynlerin çocuklarına çocukluk döneminde taktıkları etiketler, yaşamları boyunca onları takip eder. Yargılanmanın yol açtığı zarar, çoğu zaman fiziksel zarardan çok daha şiddetlidir.

6. Çocuklar sevdikleri şeyleri yapmaya teşvik edilir.

Çocuğunuzu piyano derslerine kaydettirirken onun fikrini sordunuz mu? Bazı ebeveynler çocuklarının ilgi alanlarını geliştirmelerine izin vermez ve çocuklarının peşinden koşmalarına izin verdikleri "hobiler" aslında kendilerinin asla gerçekleştiremedikleri hayallerdir. Birçok ebeveyn, farkında olmadan çocuklarını kendi hayallerini gerçekleştirmek için bir araç olarak kullanır ve çocuklarının ne yapmak istediğini asla sormaz.

Eğer ebeveynler çocuklarının yeteneklerini keşfetmelerine izin vermez ve onları ilgilenmedikleri dersleri okumaya zorlarlarsa, çocuklar ebeveynlerini hayal kırıklığına uğratmaktan korkacak ve doğal olarak eğitim hayatları boyunca büyük bir baskı hissedeceklerdir. Sonuç olarak, çocuk stresli bir ortamda yaşayacaktır!

Ebeveynlerin rolü çocuklarına yol göstermektir, onlar adına karar vermek değil. Ebeveynler, çocuklarına ne yapmak istediklerini seçme özgürlüğünü tanımalı, aynı zamanda yavaş yavaş gerçekten neyden zevk aldıklarını ve gelecekleri için neyin gerekli olduğunu belirlemelerine yardımcı olmalıdır. Düşünün, çocuğunuzun sizin gibi, sevmediği bir işte çalışmasını, bırakmak istemesine rağmen cesaret edememesini ve bunun yerine umutlarını gelecek nesillere bağlamasını ister miydiniz? Bu bir kısır döngü değil mi?

Çocukları depresyona daha yatkın hale getiren 3 tür zehirli aile yapısı.

Kaynak: https://giadinh.suckhoedoisong.vn/6-dac-diem-cho-thay-dua-tre-se-thang-o-vach-xuat-phat-cha-me-ve-gia-co-the-rung-dui-huong-thanh-qua-172240322144106625.htm