Hükümetin eğitim ve öğretimde temel ve kapsamlı yenilikleri uygulamaya yönelik eylem programı

Hükümet, 11. Parti Merkez Komitesi'nin 4 Kasım 2013 tarihli 29-NQ/TW sayılı "Sosyalist yönelimli piyasa ekonomisi ve uluslararası entegrasyon bağlamında sanayileşme ve modernleşmenin gereklerini karşılamak üzere eğitim ve öğretimin temel ve kapsamlı yenilenmesi" (Program) kararını uygulamaya devam etmek için Politbüro'nun 12 Ağustos 2024 tarihli 91-KL/TW sayılı Kararını uygulamaya yönelik Eylem Programını ilan eden 51/NQ-CP sayılı Kararı yayınladı.

Programın amacı , eğitim ve öğretimin temel ve kapsamlı yeniliğine ilişkin 29-NQ/TW sayılı Karar ve 91-KL/TW sayılı Sonuç'ta ortaya konulan bakış açılarını, hedefleri, görevleri ve çözümleri ciddi biçimde uygulamaya devam edebilmek için bakanlıkların, kurumların ve yerel yönetimlerin odaklanması gereken temel görev ve çözümleri belirlemek ve belirtmektir.

Devletin eğitim ve öğretim yönetiminin kapasitesini ve etkinliğini artırmak; Partinin politikası doğrultusunda eğitim ve öğretimin temel ve kapsamlı yenilenmesinde güçlü değişiklikler yaratarak mekanizmaları, politikaları ve yasaları mükemmelleştirmeye devam etmek.

Eğitim ve öğretimde temel ve kapsamlı yeniliklerin uygulanmasında liderlerin rolünün teşvik edilmesi

Programda yer alan görev ve çözümlerden biri de Parti komitelerinin ve her düzeydeki yetkililerin, eğitim ve öğretimde temel ve kapsamlı yeniliklere ilişkin Parti politikalarının ve Devlet yasalarının örgütlenmesi ve uygulanmasında liderlik ve yönlendirme sorumluluklarını tam olarak kavramak, bilinçlendirmek ve güçlendirmektir.

Bakanlıklar, bakanlık düzeyindeki kuruluşlar ve yerel yönetimler, bilgilendirme ve propaganda çalışmalarını teşvik etmeye, bakanlıkların, kuruluşların, yerel yönetimlerin ve kuruluşların farkındalığını ve sorumluluğunu artırmaya, Parti komiteleri, partiler ve tüm düzeylerdeki yetkili makamların rolünü teşvik etmeye, 29-NQ/TW sayılı Karar, 91-KL/TW sayılı Sonuç ve Parti, Ulusal Meclis ve Hükümetin politikaları ve yönelimleri doğrultusunda eğitim ve öğretimde temel ve kapsamlı yenilikleri uygulamaya devam etmede birlik, uzlaşı ve yüksek kararlılık yaratmaya devam etmektedir.

Parti komitelerinin ve her düzeydeki yetkililerin, Parti politikalarının ve eğitim ve öğretimde temel ve kapsamlı yeniliğe ilişkin Devlet yasalarının örgütlenmesi ve sıkı bir şekilde uygulanması konusunda liderlik ve yönlendirme sorumluluklarını güçlendirmek; 29-NQ/TW sayılı Karar ve 91-KL/TW sayılı Sonuç uyarınca eğitim ve öğretimde yeniliğe ilişkin hedef, görev ve çözümlerin uygulanmasında liderlik ve yönlendirme konusunda her düzeydeki eğitim ve öğretim kurumlarındaki Parti komitelerinin rolünü artırmak.

Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığı, Parti'nin yönergeleri ve politikaları ile Devlet'in eğitim ve öğretimde yenilik konusundaki politika ve yasalarının uygulanmasında, özellikle eğitim yöneticileri, memurlar, kamu çalışanları ve eğitim sektöründeki işçilerden oluşan ekip başta olmak üzere tüm toplumun farkındalığını artırmak amacıyla eğitim ve öğretimde temel ve kapsamlı yenilik konusundaki politikaların iletişimini güçlendirir.

Bilim ve Teknoloji Bakanlığı, basın ve medya kuruluşlarına eğitim ve öğretimle ilgili haber ve makalelerin süresini ve kalitesini artırmaları talimatını vermektedir. Eğitim ve Öğretim Bakanlığı ile koordineli çalışarak, özellikle eğitim ve öğretim kurumlarında olmak üzere eğitim sektöründe dijital dönüşümü teşvik etmek ve bilgi güvenliğini sağlamak için mekanizmalar ve politikalar geliştirilmelidir.

Eğitim düzeyleri ve eğitim yeterlilikleri arasında tutarlılık ve bağlantının sağlanması

Uluslararası entegrasyon süreci ve yerel sosyo-ekonomik kalkınma koşullarıyla uyumlu olarak, eğitim ve öğretime ilişkin kurum, mekanizma, politika ve mevzuatın bilimsel, çağdaş, eşzamanlı ve birbiriyle bağlantılı bir doğrultuda mükemmelleştirilmesine odaklanılmalı, darboğazlar hızla giderilmeli, eksiksiz, eşzamanlı ve uygulanabilir bir yasal çerçeve sağlanmalı, eğitim ve öğretim inovasyonunun gereklilikleri karşılanmalıdır. Yetki devri ve yerel yönetimlerin teşvik edilmesi; eğitim kademeleri ile öğretim kademeleri arasında senkronizasyon ve bağlantının sağlanması.

Ülkemizdeki uluslararası entegrasyon süreci ve uygulamalarına uygun, çağdaş, senkronize ve birbiriyle bağlantılı bir yönde eğitim ve öğretim inovasyonuna yönelik mekanizma ve politikalarda senkronizasyonu sağlamak amacıyla, bakanlıklar, bakanlık düzeyindeki kuruluşlar ve yerel yönetimler, yönetim kapsamlarına giren yasal belgeleri gözden geçirmeye, değiştirmeye, ekleme yapmaya, yenilerini çıkarmaya veya yetkili makamlara sunmaya devam etmektedir.

Yetkiyi sorumlulukla ilişkilendirerek, yetkinin yerelleştirilmesi ve devredilmesini pratik ve derinlemesine bir şekilde teşvik etmeye devam etmek, yerelleştirme ve devretme mekanizmasını açıkça tanımlamak; eğitim ve öğretimde devlet yönetim kurumlarının personel, örgütsel yapı, öğretmenlere yönelik politikalar ve eğitim sektörüne devlet bütçesi tahsisi konularındaki rollerini güçlendirmek.

Eğitim ve Öğretim Bakanlığı, eğitim ve öğretimde inovasyon için eksiksiz ve eşgüdümlü bir yasal koridor oluşturmaya yönelik mekanizma ve politikaların mükemmelleştirilmesine odaklanmak üzere ilgili bakanlıklar ve kurumlarla koordinasyon sağlayacak ve bu kurumlara başkanlık edecektir. Özellikle, Öğretmenler Kanunu'nun en kısa sürede tamamlanıp Ulusal Meclis'in onayına sunulması; Yaşam Boyu Öğrenme Kanunu'nun geliştirilmesi; Eğitim Kanunu, Yükseköğretim Kanunu, Mesleki Eğitim Kanunu ile eğitim ve öğretim yönetimi, okul yönetimi, eğitim sektörünün stratejileri ve planlamasında inovasyona ilişkin yönetmeliklerin gözden geçirilmesi, değiştirilmesi ve tamamlanması; eğitim ve öğretim alanında devlet yönetim kurumlarının personel, teşkilat yapısı, öğretmenler için politikalar ve eğitim sektörüne devlet bütçesi tahsisi konularındaki rolünü güçlendirmek için yönetmeliklerde değişiklik ve eklemeler yapılması ve bu yönetmeliklerin araştırılması ve önerilmesi gerekmektedir.

Mesleki eğitim ve üniversite eğitiminin modernizasyonuna yatırım yapmaya odaklanın.

Programda ayrıca mesleki eğitim ve üniversite eğitiminin modernizasyonuna yatırım yapılması ve eğitim-öğretim kurumlarında bilimsel araştırma potansiyelinin artırılmasına odaklanılması gibi önemli görev ve çözümler de ortaya konuyor.

Özellikle Milli Eğitim Bakanlığı, mesleki eğitimin açık, esnek, modern, etkili, uluslararası düzeyde bütünleşik, işgücü piyasasıyla bağlantılı, nicelik, yapı ve kaliteye odaklanan, çalışanların piyasa talebi ve üretim teknolojisindeki değişikliklere uyum sağlamaları için eğitim ve yeniden eğitime önem veren bir şekilde geliştirilmesine devam etmek için ilgili bakanlıklar ve kurumlarla koordinasyon ve başkanlık görevini yürütmektedir. Ortaokuldan itibaren öğrencilerin eğitim ve kariyer yönelimlerinin kalitesini iyileştirmek ve ortaokul ve liseden sonra mesleki eğitime başlayan öğrenci sayısını artırmak için çözümler mevcuttur.

Ulusal üniversiteler, bölgesel üniversiteler, uluslararası anlaşmalara göre mükemmel yükseköğretim kurumları, ileri ülkelerle eş düzeyde, eğitim ve bilimsel araştırmada temel rol oynayabilecek yeterli kapasite ve koşullara sahip, kilit yükseköğretim kurumları ve pedagojik yükseköğretim kurumları geliştirmek için uygun kaynakların yatırılmasına yönelik çığır açıcı mekanizmalar, politikalar ve çözümler hakkında araştırma yapmak ve düzenlemeler önermek.

Yükseköğretim ve mesleki eğitim kurumlarında, öğrencilerin, öğretmenlerin, uzmanların, zanaatkârların ve işverenlerin katılımıyla teknoloji uygulama ve transferine yönelik bilimsel araştırmaları teşvik etmek. Eğitim faaliyetlerini bilimsel araştırma ve teknoloji transferi ile ilişkilendirmek, bilimsel araştırma sonuçlarının ticarileştirilmesi ve teknoloji transferi kapasitesini artırmak.

Eğitim sektöründe çalışacak yetenekleri çekmek ve değerlendirmek

Öğretmen ve eğitim yöneticilerinden oluşan bir ekip geliştirmek; eğitim sektöründe çalışacak yetenekli kişileri çekmek ve istihdam etmek.

Özellikle, Eğitim ve Öğretim Bakanlığı, tüm seviyelerdeki öğretmen ve eğitim yöneticileri ekibinin geliştirilmesi, kalitesinin iyileştirilmesi ve standartlaştırılması için ilgili bakanlıklar ve kurumlarla koordinasyonu sağlar ve bu amaçla modern yönetim ve idare kapasitesi, inovasyon, yumuşak beceriler ve dijital becerilere odaklanır; yerel öğretmen fazlası ve açığı sorununu kökten çözmek ve etnik azınlık bölgelerinde, dağlık bölgelerde ve özellikle zorlu sosyoekonomik koşullara sahip bölgelerde eğitim ve öğretim kalitesini artırmak amacıyla öğretmenleri bölgeler arasında seferber etmek ve rotasyon yaptırmak için mekanizmalar ve politikalar araştırır. Mesleki eğitimin tüm seviyelerinde eğitime katılabilecek yeterli kapasiteye sahip zanaatkarlar, uzmanlar ve meslek öğretmenlerinden oluşan bir ekip oluşturur.

Öğretmenlerin devlet yönetiminde, mesleki yönetim ve eğitim kalitesi, demokrasinin teşviki, yaratıcı özgürlüğe saygı, akademik uzmanlığın sağlanması ve öğretmenlerin etik ve sorumluluklarının korunması ile bağlantılı olarak eş zamanlı yenilikleri araştırmak, incelemek ve önermek.

İçişleri Bakanlığı, ilgili bakanlık ve kurumlara başkanlık edecek ve onlarla koordinasyon sağlayacak; Eğitim ve Öğretim Bakanlığı ile koordinasyon sağlayarak eğitim sektörünün personel kadrosunu gözden geçirecek ve önerecek; tahsis edilen personel sayısının doğru olduğundan emin olmak için eğitim sektörü personelinin yerel yönetimlere tahsisini ve görevlendirilmesini denetleyecek; hukuk sisteminin tutarlılığını ve senkronizasyonunu sağlamak için ilgili yasal düzenlemeleri gözden geçirecek, değiştirecek ve tamamlayacaktır.