Buradan hareketle Bay Trong, dijital çağda gazetecilik ve medya eğitimine ilişkin düşünce biçiminde güçlü bir yenilik yapmanın gerekli olduğuna inanıyor. Eğitim programlarının yapay zeka ve veri uygulama, birden fazla platformda çalışma, kullanıcı verilerini analiz etme, politikaları iletme, meslek etiği ve dijital vatandaşlık sorumluluklarına odaklanması gerekiyor.

Yerel Bölüm 3 - Merkezi Propaganda ve Kitle Seferberliği Dairesi Başkan Yardımcısı Sayın Pham Quy Trong, okullar, basın kuruluşları ve işletmeler arasındaki işbirliğinin güçlendirilmesi gerektiğinin altını çizdi.
FOTOĞRAF: BAĞIMSIZLIK
Sayın Trong özellikle "üçlü" işbirliğinin güçlendirilmesinin önemini vurguladı: okullar - basın kuruluşları - işletmeler. "Eğitim kurumları, teknoloji ve pazardaki hızlı değişimlerin dışında kalamaz. Bu, pratik gereksinimlere uygun insan kaynakları yaratmak için kaçınılmaz bir modeldir." Teşekkürler, Thanh Nien Gazetesi Trong, "Geçmişte basın kuruluşları ve medya kuruluşları, üniversitelerle eğitim sorumluluğunu paylaşmış ve üstlenmişlerdir. Merkezi Propaganda ve Kitle Seferberliği Komisyonu, sorumluluk bilinciyle, Eğitim ve Öğretim Bakanlığı, üniversiteler, basın kuruluşları ve işletmelerle yakın iş birliği içinde olmaya ve yeni çağın gereksinimlerini karşılayacak yüksek kaliteli medya insan kaynaklarının oluşturulmasına katkıda bulunmaya devam etmeyi taahhüt ediyor." dedi.
Ho Chi Minh Şehri Kültür ve Spor Dairesi Müdür Yardımcısı Bay Nguyen Ngoc Hoi, gazetecilik ve iletişim alanındaki eğitimin günümüzdeki gerçekliğinin, çok basit yasal düzenlemeler olmasına rağmen, öğrenciler için tam donanımlı olmaması olduğunu söyledi. Ayrıca, medya eğitim birimleri giderek büyüyor, ancak ticaretle ilgili herhangi bir birim veya medya eğitim programı bulunmuyor.
Hoi, "Medya eğitimine şu anda büyük ilgi gösterildiğini söyleyebiliriz, ancak toplumun hangi eğitim alanlarının ilgi alanına girdiğini de bilmemiz gerekiyor" diye vurguladı.
Kaynak: https://thanhnien.vn/gop-phan-xay-dung-nguon-nhan-luc-truyen-thong-chat-luong-cao-185251209221936308.htm










Yorum (0)