Gerçekten adil, insancıl ve modern bir eğitim sağlamak için eksiksiz bir yasal çerçeve.

22 Ekim öğleden sonra Grup 7'de (Nghe An ve Lam Dong illeri Ulusal Meclis Delegasyonu) yapılan tartışmaya katılan Nghe An ili Ulusal Meclis Delegesi Profesör Dr. Thai Van Thanh, Eğitim Kanunu, Yüksek Öğretim Kanunu (değiştirilmiş) ve Mesleki Eğitim Kanunu (değiştirilmiş)'nun bazı maddelerini değiştiren ve tamamlayan yasa tasarısının, adil, modern ve öğrenci merkezli bir eğitim sistemi kurmayı amaçlayan birçok yenilikçi ve insancıl noktaya sahip olduğunu; ancak eğitim için yasal çerçevenin modern, özlü, tutarlı ve uygulanabilir bir yönde mükemmelleştirilmesi gerektiğini belirtti.

Tüm öğrenciler için öğrenme fırsatlarını genişletmek.

Temsilci Thai Van Thanh, Eğitim Kanunu taslağının (değişiklik yapılmış halinin) özellikle üç kilit noktada temel reform düşüncesini açıkça ortaya koyduğunu değerlendirdi: zorunlu eğitimin ortaokul sonuna kadar genişletilmesi; ortaokul mezuniyet sınavı ve diplomasının kaldırılması; ve ulusal eğitim sisteminin birleştirilmesi yol haritasında meslek liseleri sisteminin kurulması.

Delegelere göre, zorunlu eğitimin ilkokuldan ortaokulun sonuna kadar genişletilmesi, devletin genç nesle özel önem verdiğini gösteren ve hiçbir öğrencinin eğitiminde geri kalmamasını sağlama taahhüdünü teyit eden önemli bir adımdır. Ortaokulun zorunlu hale gelmesiyle birlikte, sorumluluk sadece öğrenciler ve ailelerinde değil, aynı zamanda devlette, eğitim sektöründe ve tüm hükümet kademelerinde de tüm öğrencilerin öğrenme ve iyi öğrenme fırsatına sahip olmasını sağlamakla ilgilidir.

Delegeler, bu genişlemenin, öğrenim ücreti muafiyetleri ve indirimlerinden, burslara ve öğrenim materyallerine desteğe, altyapıya, personele ve uzak, dezavantajlı bölgelerdeki öğrenim kaynaklarına yatırım yapılmasına kadar uzanan özel destek politikaları gerektirdiğini vurguladı. Ancak o zaman zorunlu eğitim gerçekten adil ve uygulanabilir olacaktır.

Delegelerin bahsettiği önemli yeni noktalardan biri, ortaokul mezuniyet sınavı ve diplomasının kaldırılması ve yerine okul müdürü tarafından verilen bir tamamlama belgesinin getirilmesidir... Delegelere göre bu, idari prosedürleri basitleştiren ve değerlendirmede formaliteyi ortadan kaldıran, aynı zamanda öğrenme sürecinin yasal değerini ve şeffaflığını da sağlayan makul ve insancıl bir reformdur. Okul müdürlerine sertifika verme yetkisinin verilmesi, eğitim kurumlarının sorumluluğunu da artırır ve ülke çapında tekdüzelik sağlamak için denetim, gözetim ve hesap verebilirlik mekanizmalarının oluşturulmasını gerektirir.

Ulusal Meclis Milletvekili Thai Van Thanh ( Nghe An ) konuşma yapıyor. Fotoğraf: Pham Thang

Ayrıca, delege Thai Van Thanh, ulusal eğitim sisteminin genel reformunda meslek liseleri sisteminin oluşturulmasının önemini özellikle vurguladı… Delegeye göre, bu büyük önem taşıyan bir yönelim olup, erken eğitim yollarının oluşturulmasına, öğrenme fırsatlarının genişletilmesine, genel eğitim ile meslek eğitimi arasındaki farkın kapatılmasına ve aynı zamanda sosyo -ekonomik kalkınma için yüksek nitelikli insan kaynakları talebinin karşılanmasına yardımcı olacaktır.

Delegeler, Hükümetin müfredat çerçevesi, geçiş mekanizmaları ve diploma verme yetkisi konusunda düzenlemeler belirlemesini ve meslek lisesi mezunlarının istedikleri takdirde kolej ve üniversitelerde öğrenimlerine devam etme hakkına sahip olmalarını sağlamasını önerdi... Aynı zamanda, meslek liselerinin genel eğitim ile iş gücü piyasası arasında gerçek bir köprü görevi görmesi ve genç insan kaynaklarının beceri, etik ve endüstriyel çalışma alışkanlıklarıyla yetiştirilmesine katkıda bulunması için birleşik bir kalite güvence ve izleme mekanizması kurulmalıdır.

"Eğitimin kapsamını genişletmenin yanı sıra, meslek liseleri ağının rasyonel bir şekilde planlanması, sektörel, bölgesel ve yerel planlamayla uyumlu olması, parçalanma ve mükerrerlikten kaçınılması ve kaynak kullanımının verimliliğinin artırılması gerekmektedir," diye vurguladı delege.

Programı standartlaştırın ve yerel yönetimlerin özerkliğini artırın.

Nghe An ilinin Eğitim ve Öğretim Dairesi Müdürü olan Ulusal Meclis Milletvekili Thai Van Thanh, müfredat ve ders kitaplarına özel önem verdi; aynı zamanda ülke genelinde tek bir ders kitabı setinin birleştirilmesinin doğru ve gerekli bir politika olduğunu vurguladı.

Delegelere göre, bu birleşme yalnızca tüm bölgelerdeki öğrenciler için eşit erişim fırsatları sağlamakla kalmıyor, aynı zamanda devlet yönetimini kolaylaştırarak okul yönetimi, öğretim ve hatta öğrenci transferlerinde tutarlılık sağlıyor.

Müfredatların ve öğrenme materyallerinin standartlaştırılması, ebeveynlerin, öğretmenlerin ve eğitim kurumlarının öğretim ve öğrenmeyi organize etmesini kolaylaştırır, ders kitabı seçme baskısını azaltır ve ülke çapında eğitimde eşitliği sağlar.

Yerel eğitim programlarına ilişkin olarak, delegeler taslak yasada yer alan ve yerel yönetimlere bağımsız olarak yerel eğitim programları geliştirme, değerlendirme, yayınlama ve basma yetkisi veren yeni düzenlemeleri onayladıklarını ifade ettiler. Delegeler, bunun merkeziyetçilikten uzaklaşmada makul bir adım olduğunu, merkezi hükümetin yerel yönetimlere olan güvenini ve sorumluluğunu gösterdiğini, illerin ve şehirlerin kültür, tarih ve bölgesel kimlikle ilgili içerik derlemede daha proaktif olmalarına yardımcı olduğunu ve esneklik ile pratik uygunluğu sağladığını belirttiler.

Daha önce, yerel yönetimler kendi yerel eğitim içeriklerini derlemiş olsalar bile, onay için yine de Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'na sunmak zorunda kalıyorlardı; bu da gecikmelere, ders kitabı kıtlığına ve hatta birçok yerde fotokopi materyallerin kullanılmasına yol açıyordu. Yeni yasanın kabul edilmesiyle, yerel yönetimlerin yetkilerinin net bir şekilde tanımlanması, onların daha proaktif olmalarına, süreci kısaltmalarına ve özellikle okul yılının başında öğretim ve öğrenme ihtiyaçlarını hızlı bir şekilde karşılamalarına yardımcı olacaktır.

Ancak, yeni politikanın etkili bir şekilde uygulanmasını sağlamak için, delegeler hükümetin, yerel yönetimlerin bunu yönetmeliklere uygun ve zamanında sorunsuz bir şekilde uygulayabilmesini sağlamak amacıyla, baskı mekanizmaları, finansman kaynakları veya uygun sosyal seferberlik mekanizmaları konusunda kısa süre içinde özel yönergeler yayınlaması gerektiğini önerdiler. Bu, öğrencilerin resmi ders kitaplarına zamanında sahip olmalarına yardımcı olmakla kalmayacak, aynı zamanda yerel yönetimler arasında içerik tutarsızlıklarını veya sapmalarını da önleyecektir.

Yükseköğretim Kanunu'ndaki değişikliklere ilişkin olarak Milletvekili Thai Van Thanh, üniversite özerkliğinin genişletilmesinin kaçınılmaz bir eğilim olduğunu, ancak bunun hesap verebilirlik ve kalite kontrolüyle birlikte ilerlemesi gerektiğini belirtti.

Üniversite özerkliği sadece bir hak değil, aynı zamanda müfredat, personel, finans ve uluslararası iş birliği konularında da bir sorumluluktur. Delegeler, "sahip" rolünü de üstlenen Üniversite Konseyi yapısının kaldırılması politikasına katıldılar, ancak yükseköğretim kurumlarının istikrarını sağlamak için makul geçiş hükümlerine ihtiyaç duyulduğunu öne sürdüler.

Ayrıca, delegeler, eğitimde kalite güvencesinin sadece üniversite düzeyinde değil, bölgesel ve uluslararası standartlara uygun olarak her bir program için de önemini vurgulayarak, bunun Vietnam üniversitelerinin itibarını, şeffaflığını ve rekabet gücünü artırmaya katkıda bulunacağını belirttiler.

Daha anlamlı ve insancıl bir eğitim için yenilik.

Değiştirilen Mesleki Eğitim Kanunu ile ilgili olarak, delegeler kanunun işletmelerin eğitimdeki rolünü daha da güçlendirmesi gerektiğini öne sürdüler... İşletmeler müfredat geliştirme, uygulamalı eğitim ve beceri değerlendirme süreçlerine gerçekten katılmalı ve Devlet bu işbirliğini teşvik etmek için teşvik edici ve ayrıcalıklı mekanizmalara sahip olmalıdır.

Delegeler, mezunların pratik mesleki becerilere sahip olmalarını ve işgücü piyasasının taleplerini karşılamaya hazır olmalarını sağlamak için uygulamalı eğitimin süresinin uzatılmasını ve işletmelerdeki işbaşı eğitiminin oranının net bir şekilde belirlenmesini önerdiler. Aynı zamanda, yetenekli zanaatkarları, ustaları ve yüksek vasıflı işçileri değerli bir ulusal kaynak olarak görüp onlara değer vermek de gereklidir.

Milletvekili Thai Van Thanh'a göre, bu yasa değişikliğinin en önemli özelliği, kapsamlı ancak uygulanabilir bir yenilik yaklaşımı benimsemesidir. En küçük değişiklik bile olsa, her düzenleme eğitim sürecinin merkezinde yer alan öğrenciye yöneliktir.

Zorunlu eğitimin genişletilmesinden, okul müdürlerinin yetkilendirilmesine, mesleki ortaöğretimin geliştirilmesine, müfredat ve ders kitaplarının birleştirilmesine, yetkinin yerel yönetimlere devredilmesine ve yükseköğretimde özerkliğin teşvik edilmesine kadar tüm bunlar, adaleti temel alan ve kaliteyi hedef edinen insancıl bir bakış açısını açıkça ortaya koymaktadır.

Delegeler ayrıca, yasaların eş zamanlı olarak yürürlüğe girip uygulanması durumunda, Vietnam eğitim sisteminin eşitlik, kalite ve etkinlik olmak üzere üç temel alanda da gelişme fırsatı bulacağını vurguladılar.

Adalet, dağlık veya ova bölgelerinde yaşayan tüm çocukların eşit eğitim fırsatlarına sahip olması anlamına gelir. Aynı zamanda kalite, öğrencilerin sadece "öğrenmesi" değil, aynı zamanda "iyi öğrenmesi" anlamına gelir;... Ve etkinlik, eğitimin insan gelişiminin itici gücü haline gelmesi ve ülkenin hızlı ve sürdürülebilir kalkınmasına hizmet etmesi anlamına gelir.

Temsilci Thai Van Thanh, yerel eğitim yönetimi uygulamalarına dayanarak, bu yasa taslağındaki düzenlemelerin kalkınma ve bütünleşme gereklilikleriyle uyumlu olduğunu ve modern, şefkatli, kendi kendine öğrenme ve yaratıcı yeteneklere sahip Vietnamlılar yetiştirme konusunda stratejik bir vizyonu açıkça ortaya koyduğunu savundu.

Yasal çerçeve mükemmelleştirildikten sonra, her okul, her öğretmen ve her öğrenciye ortak bir misyon doğrultusunda birlikte çalışma konusunda daha fazla fırsat ve sorumluluk verilecektir: nüfusun entelektüel seviyesini yükseltmek, insan kaynaklarını eğitmek ve ülke için yetenek yetiştirmek.

"Yenilikçilik, insanlık ve özlülük ruhuyla... bu, Parti ve Devletin kapsamlı eğitim geliştirme politikasını gerçekleştirme yolunda atılmış somut bir adımdır; öğrenme toplumu inşa etmeyi, sanayileşme, modernleşme ve uluslararası bütünleşme davasına hizmet edecek yüksek nitelikli insan kaynakları için sağlam bir temel oluşturmayı amaçlamaktadır," diye belirtti delege Thai Van Thanh.

Kaynak: https://daibieunhandan.vn/hoan-thien-khung-phap-ly-de-giao-duc-thuc-su-cong-bang-nhan-van-va-hien-dai-10392467.html