Öğrenciler kendi ders kitaplarını seçebilirler mi?

Ancak bu düzenlemenin yürürlüğe girmesinden bu yana 3 yıl geçmesine rağmen ders kitaplarının seçimi hâlâ öğrenciler tarafından ve öğrenciler için yapılmıyor.

"Ders kitapları merkezi tekelden yerel tekele mi dönüşüyor?"

Ulusal Meclis Daimi Komitesi'nin müfredat ve ders kitabı inovasyonu izleme heyeti ile Hükümet arasında yakın zamanda yapılan bir toplantıda, izleme heyeti üyesi delege Tran Van Lam, birçok ders kitabının mevcut işleyişiyle ilgili bir konuyu gündeme getirdi: "Yeni müfredatın bir kararname olduğunu, ders kitaplarının ise sadece referans materyali olduğunu söylüyoruz. Peki, çok sayıda ders kitabı varken inovasyon ruhu tam olarak hayata geçirilmiş mi? Öğrenciler sınıfa gidip Eğitim ve Öğretim Bakanlığı tarafından onaylanan ders kitapları arasından herhangi birini inceleyebilir mi, yoksa yine de okul tarafından seçilen ders kitaplarına bağlı kalmak zorundalar ve öğretim ve öğrenme hala bu ders kitaplarına mı bağlı?"

Delege Lam'e göre asıl soru, Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'nın yenilik yapma konusunda ne kadar kararlı olduğu veya her sınıf ve her okul için bir ders kitabı seti oluşturması gerekip gerekmediği. Ve bu devam ederse, ders kitabı seçim aşamasında birçok sorun ortaya çıkacak ve ders kitabı seçimi için "lobi" faaliyetleri devam edecek.

Vietnam Psikoloji ve Eğitim Derneği Başkan Yardımcısı Doçent Vu Trong Ry, ders kitabı seçiminin il Halk Komitesi tarafından kararlaştırıldığında çok zor bir konu olduğunu söyledi. "Bu düzenleme, ders kitaplarının (eski programa göre - PV) Merkezi Hükümetten yerel düzeye aktarılmasına neden oluyor," diyen Bay Ry, şunları ekledi: "Öğretmenler ve öğrenciler ders kitabı seçemedi. Kullanıcılara değil, sadece yönetimdeki zorluğa odaklanıyoruz."

Yeni eğitim-öğretim yılına hazırlanmak için ders kitabı satın almak isteyen öğrenciler

Doan Thi Diem İlkokulu ( Hanoi ) Müdürü Bayan Dao Thi Thuy, her sınıf ve okulda birçok farklı öğrenci olmasına rağmen yalnızca tek bir kitap setinin bulunmasının, insanların program ve ders kitaplarının aynı olduğu yanılgısına düşmelerine yol açacağını söyledi. İnsanlar program ve ders kitaplarının bir kanun gibi olduğunu yanlış anladıklarında, bazen yanlış kitapları öğretmeye cesaret edemiyorlar.

Birçok görüşte ayrıca, ideal olarak yeniliğin, öğrencilerin sınıfa getirdiği herhangi bir ders kitabının kabul edilmesi gerektiği, çünkü öğretmenlerin sabit bir ders kitabına göre ders anlatmadıkları ve ders oluşturmak için ders kitaplarına bağlı olmadıkları vurgulanmıştır.

Milli Eğitim Bakanlığı da ders kitabı seçiminin hâlâ bazı sınırlamaları olduğunu kabul etmiştir. Özellikle, okulların eğitim planlarının oluşturulması ve uygulanmasındaki özerk rolü kavramındaki değişim; ders kitaplarının rolü kavramının, ders kitaplarını öğretim, ölçme ve değerlendirme standardı olarak almaktan, programın içeriğine ve gerekliliklerine göre öğretim, ölçme ve değerlendirmeyi (ders kitapları yalnızca temel öğretim materyali rolünü üstlenir) öğretmenler, yöneticiler, veliler ve toplumun yeni gerekliliklerine ayak uyduramamasına neden olmuştur.

İLLERİN %5'İ SADECE BİR DERS KİTABI SEÇİYOR

Ders kitaplarının seçimine ilişkin kararın İl Halk Komitesi tarafından alınmasından bu yana, her yıl yerel yönetimlerin kendi ders kitabı seçimlerini dayattığına dair şikayetler geliyor. Bu süreç, tekliflerin sunulmasının temelini oluşturuyor, ancak tekliflerin gerçekten değerlendirilip değerlendirilmeyeceği ayrı bir konu.

Quang Ngai'deki bir öğretmen, bölgenin yalnızca bir ders kitabı seti seçtiğini söyledi. İl ders kitabı seçim kurulu, çoğunluğun görüşüne göre seçim yaptığını belirtti. "Ancak, farklılaştırılmış öğretime doğru ilerliyoruz ve her öğrenciye önem veriyoruz, bu nedenle birkaç öğrencinin seçtiği ders kitapları da önemli kabul edilmeli çünkü onları kendi öğretim koşullarına ve öğrencilerine uygun buluyorlar ve bu yüzden seçiyorlar," dedi.

Hanoi'de, İl Halk Komitesi'nin ders kitabı seçimine karar verdiği yönetmeliğin yürürlüğe girmesinden bu yana, şehir, okullar için en uygun yöntemi, yani Eğitim ve Öğretim Bakanlığı tarafından onaylanan tüm ders kitaplarının Hanoi'deki okullar tarafından öğretim amaçlı kullanılabilmesini uygulamıştır. Ancak şu anda hiçbir okul, öğrencilerin veya velilerin ders kitabı seçmesine izin vermemekte, bunun yerine velilerin kendileri satın alabilecekleri veya okula kaydettirebilecekleri ders kitaplarının bir listesini hazırlamaktadır. Ders kitapları ayrıca, sınıf birimlerine göre değil, okul düzeyinde tek bir set halinde kullanılmaktadır.

İl Halk Komitesi'nin ders kitabı seçimine şu anki haliyle karar vermesi yerine, öğretmenlere, öğrencilere ve velilere ders kitabı seçme hakkı verilmesinin değerlendirilmesi yönünde bir öneri var.

Milli Eğitim Bakanlığı'nın raporuna göre, yeni eğitim-öğretim yılına hazırlık amacıyla illerin yaklaşık yüzde 41'inde tüm branşlarda her branş için birden fazla ders kitabı tercih edilirken; bazı branşlarda her branş için birden fazla ders kitabı tercih edilen il sayısı yüzde 54, her branş için bir ders kitabı tercih edilen il sayısı ise yüzde 5 olarak gerçekleşti...

15. Ulusal Meclis üyesi Bayan Nguyen Thi Ha, eğitim kurumlarında ders kitabı seçiminin bölgelerin, öğretmenlerin ve öğrencilerin özelliklerine uygunluğunu gözeterek yapılması gerektiğini söyledi. Bu nedenle, yetkili makamların, kitapları doğrudan kullanan grupların ve bireylerin ders kitabı seçme hakkına saygı gösterilmesi yönündeki talimatları çok gerekli. Ancak Bayan Ha ayrıca şunları söyledi: "Yaygın ve olumsuz uygulamaları önlemek için ders kitabı seçimini yönetecek önlemler alınmalıdır. Özellikle, ders kitabı seçim kurulu üyelerinin seçiminin mesleki yeterlilik, mesleki yeterlilik ve etik nitelikler standartlarına göre sıkı bir şekilde yönlendirilmesi gerekmektedir. Aynı zamanda, ders kitaplarıyla ilgili olumsuz olaylarla da titizlikle ilgilenilmelidir. Ayrıca, okullar sosyalleşebilir ve kütüphaneye ödünç verilecek kitapların bir listesini ekleyebilir, böylece ekonomik durumu ve koşulları zor olan öğrenciler kitap satın alma maliyetiyle uğraşmak zorunda kalmazlar."

Ders kitabı seçimine ilişkin yönetmelikte değişiklik yapılacak

Ders kitaplarının seçimiyle ilgili olarak, Ulusal Meclis Daimi Komitesi'nin müfredat ve ders kitabı yeniliği izleme heyeti, Hükümet'ten şunları talep etti: "Tek program, çok sayıda ders kitabı politikasının uygulanmasının değerlendirilmesi; aynı eğitim kurumunda her ders için aynı anda birden fazla ders kitabı seti uygulanması mümkün müdür? Ders kitabı seçimini birleştirmek ve eğitim kurumlarına ders kitabı seçiminde proaktif olma hakkı vermek için yönetmeliklerde değişiklik yapılması ve ders kitabı seçme hakkının öğrencilere, öğretmenlere ve velilere ait olması hedeflenmektedir."

Eğitim ve Öğretim Bakanı, izleme ekibine sunduğu yakın tarihli bir raporda, her ders için öğretmen ve öğrencilerin aynı anda birden fazla ders kitabı seti kullanabileceğini belirtti. Ancak, aynı gerekliliğin 2018 Genel Eğitim Programı'ndaki düzenlemelere uygun olması gerekiyor. Ders kitaplarının farklı yaklaşımları ve farklı öğrenme materyalleri mevcut. Öğrencileri aynı anda birçok farklı öğrenme materyalinden içerikle çalışmaya yönlendirmek oldukça zor, pedagojik becerileri yüksek öğretmenler, öğrencilerin bağımsız çalışmaları ve çok fazla ders olmaması gerekiyor. Eğitim ve Öğretim Sektörü Başkanı, "Mevcut durumda, birçok genel eğitim kurumu bu koşulu sağlayamadı" yorumunu yaptı.

Öğretmenlere, öğrencilere ve velilere ders kitabı seçme hakkı verilmesi konusuna gelince, Hükümet bunun "genel eğitim kurumlarında öğretim ve öğrenimin örgütlenme koşullarına en uygun ve demokratik ilkeyi en iyi şekilde uygulamanın yolu" olduğuna inanmaktadır. Hükümet, Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'na, okulların ders kitabı seçme özerkliğini güçlendirme yönünde 25/2020/TT-BGDDT sayılı ders kitabı seçimi Genelgesi'ni incelemesi, düzeltmesi ve eklemesi talimatını vermektedir, diye rapor izleme ekibine sunulmuştur.

Fikir

İlkokul çağındaki öğrenciler ders kitabı seçmek için henüz çok küçükler, ancak ebeveynlerin rolü de çok önemli. Okulların ebeveynlerin görüşlerini dinlemesi gerekiyor, çünkü her gün sınıfta öğretmenlerle koordine olarak çocuklarına evde ders çalışmaları için ders ve rehberlik edenler onlar.

Bayan Nguyen Phuong Hoa (Vinh Tuy İlköğretim Okulu Müdürü, Hai Ba Trung Bölgesi, Hanoi)

Kullanıcılar, neyin gerekli ve neyin eksik olduğunu bildikleri için seçim yapmalı. Aslında, günümüzde ders kitapları artık eskisi gibi yasa değil, sadece referans materyalleridir; böylece öğretmenler ve öğrenciler hemfikir olabilir, şimdiki gibi üst kuruldan görüş almaya gerek yoktur... Aksi takdirde, insanların doğrudan kitapları kullanıp, seçmedikleri kitapları kullanmak zorunda kaldıkları durumlar yine olacaktır.

Bay Nguyen Tung Lam (Hanoi Dinh Tien Hoang Lisesi Yönetim Kurulu Başkanı)

Her öğrencinin tercihine göre birçok farklı ders kitabının bulunduğu bir sınıf, ancak ders kitaplarından tamamen arınmış bir öğretimle uygulanabilir. Ancak, şu anda öğrencilerin hâlâ ders kitaplarına, birçok ders kitabı setine sahip olması gerekiyor, bu nedenle her kitabın bilgi akışı da farklı şekilde tasarlanıyor. Bu nedenle, öğrencilerin hâlâ ders kitabına sahip olması gerektiğini ve öğrencilerin aynı sınıfta farklı ders kitapları seçtiğini hayal etmek mümkün değil. Öyleyse öğretim nasıl olacak?

Ngo Si Lien Ortaokulu'nda (Hoan Kiem Bölgesi, Hanoi) bir öğretmen

Kaynak bağlantısı: https://thanhnien.vn/hoc-sinh-co-the-tu-chon-sach-giao-khoa-185230810164829322.htm