Liseyi bitiremeyen öğrencinin umutsuz yüzüne bakıp, yazdığı mektubu okumak yürek parçalayıcı.

4 Aralık sabahı, 10. oturumun devamında, Ulusal Meclis (UM) salonunda 2021-2026 Cumhurbaşkanlığı ve Hükümet dönemi çalışma raporları; Ulusal Meclis'in 15. dönemi çalışma raporu taslağı; Ulusal Meclis Daimi Komisyonu; Etnik Konsey ; Ulusal Meclis Komisyonları, Devlet Denetleme Kurulu; Yüksek Halk Mahkemesi ve Yüksek Halk Savcılığı'nın 2021-2026 dönemi çalışma raporları görüşüldü.

Áp lực thi cử và nỗi niềm học sinh trượt trung học phổ thông khiến dư luận xôn xao - Ảnh 1. — Delege Nguyen Thi Tuyet Nga ( Quang Tri delegasyonu): "14-15 yaşındaki çocukların sınav baskısı nedeniyle bitkin, donuk yüzlerine bakmak, lise giriş sınavında başarısız olan çocukların umutsuz mektuplarını okumak, yüreğimi acıtıyor." Fotoğraf: Pham Thang

Hükümetin dönem raporu hakkında yorum yapan Milletvekili Nguyen Thi Tuyet Nga (Quang Tri heyeti), Hükümet raporunun özet içeriğine temel olarak katıldığını belirtti. Milletvekili ayrıca, Hükümetin, eğitim ve öğretimin geliştirilmesinde atılım yapılmasına ilişkin Politbüro'nun 71-NQ/TW sayılı Kararı'nın çıkarılması için Merkez Yürütme Kurulu'na başvurması yönündeki tavsiyesini de büyük bir memnuniyetle karşıladı. Bu karar, eğitimi ulusal rekabet gücü, hedefler ve ulusal kalkınmayla doğrudan bağlantılı stratejik bir atılım konumuna taşıdı. Hükümet ayrıca, Merkez Yürütme Kurulu'na bir karar çıkarılması ve Ulusal Meclis'e 3-5 yaş arası çocuklar için okul öncesi eğitimin yaygınlaştırılmasının yasallaştırılması için de bir başvuruda bulundu. Bu, erken insan gelişimi için bir temel oluşturan, dünyada çok az ülkenin alabileceği son derece insani bir politikadır.

Milletvekili Nga'ya göre, okul öncesi ve ilkokul öğrencilerinin öğrenim ücretlerinin muaf tutulması, Devletin eğitim hakkını güvence altına alma ve milyonlarca ailenin mali yükünü azaltma konusundaki büyük kararlılığını gösteriyor... "Bu güçlü kararlar, eğitimi iyileştirme ve en üst düzey ulusal politika haline getirme ve ülkenin geleceğine karar verme açısından önemli bir öneme sahip."

Ancak Quang Tri eyaletinin kadın delegesi de eksikliklere değindi. "Hükümet raporunda eğitim ve öğretimdeki sınırlamalara 5 satır yer verilmiş, konular hâlâ çok genel" dedi ve Hükümetin eksiklikleri daha net bir şekilde, özellikle de 13. Ulusal Parti Kongresi Kararı ve 2021-2026 dönemi için Ulusal Meclis'in 16. Kararı uyarınca eğitim ve öğretimde temel ve kapsamlı yeniliklerin uygulanması ve insan kaynaklarında stratejik atılımların hayata geçirilmesi konusunda daha kapsamlı ve derinlemesine tespit etmesi gerektiğini belirtti.

Detaylara girersek, Milletvekili Nguyen Thi Tuyet Nga, Ulusal Meclis delegesi olarak kendisine gönderilen birçok seçmenin de dile getirdiği ve büyük bir endişe kaynağı olan, farkındalık, bakış açısı ve uygulama açısından hâlâ yetersiz olan yükseköğretim akışından kaynaklanan sınav yükü sorununu gündeme getirdi. Hükümetin 2018-2025 dönemi için genel eğitimde kariyer eğitimi ve öğrenci akışının yönlendirilmesi projesi, 2023 yılına kadar ortaöğretim mezunlarının en az %40'ının ilkokul ve ortaöğretim düzeyinde mesleki eğitim kurumlarında eğitim görmeye devam etmesini hedeflemektedir.

Delegeye göre, bu sistem yanlış anlaşılıyor ve uygulamada yanlış uygulanıyor; bu da lise giriş sınavında başarısız olanların meslek lisesine gideceği anlamına geliyor. 10. sınıf giriş sınavı, yoğun baskı altında minyatür bir ulusal sınava dönüşürken, lise genel bir seviyedir ve tüm öğrencilerin eğitim hakkına sahip olduğu anlamına gelir. Ancak, bazı bölgelerde liseyi geçen öğrenci oranının düşük olması, geçmişte 12 yıllık genel eğitim hakkını gerektiği gibi güvence altına almadığımızı gösteriyor.

Milletvekili Nga, "14-15 yaşındaki çocukların sınav baskısından dolayı bitkin, donuk yüzlerine baktıkça, liseye giriş sınavında başarısız olan çocukların umutsuz mektuplarını okudukça yüreğim sızlıyor" dedi.

Endişe verici bir paradoks daha yaşanıyor: Devlet okulu sistemi çok sıkı, birçok öğrenci iyi notlarına rağmen devlet okullarına giremiyor, yoksul ailelerin çocukları ailelerinin bütçesini aşan öğrenim ücretleri olan özel okullara gitmek zorunda kalıyor. Özel okullar ise, engelli ailelere yüksek kaliteli hizmet sunan yerler. Bu durum, eğitimde eşitliğin garanti altına alınamamasına yol açıyor. "Bu sorun, Hükümet tarafından Eğitim Kanunu'nun uygulanmasına ilişkin özet raporlarında da tespit edildi. Ancak, Hükümet Dönem Özet Raporu'nda açıkça belirtilmedi."

Lise kapılarını açın

Yukarıdaki olağanüstü sonuçları eğitimin acı gerçeği olarak vurgulayan Milletvekili Nga, iki öneride bulundu. İlk olarak, Hükümetin lise öğrencileri için lise öğrenimini ücretsiz hale getirmek gibi acil önlemler alması tavsiye ediliyor. 2026-2027 eğitim-öğretim yılında liseye kapıların açılması, meslek liselerine sistematik yatırım yapılması ve öğrencilerin seçme hakkına saygı gösterilmesi gerekiyor.

Bunun yanında, sınavı iyileştirin, 10. sınıf için kabul yöntemini baskıyı azaltacak şekilde ayarlayın, öğrencilere fırsatlar yaratın; kolaylaştırmanın gönüllülük ve yeteneğe dayalı olması gerekir, kolaylaştırmanın 9. sınıftan itibaren bir engel haline geldiğini unutmayın. Kolaylaştırmayı çalışma hakkına dayalı yapın, devlet lisesi öğrencileri için yeterli kontenjan sağlayın.

İkincisi, elimizde ilerici politikalar, güçlü kaynaklar ve büyük beklentiler var, ancak pratikte uygulama hâlâ zorlu. Gerçek şu ki, birçok politika iki nedenden dolayı uygulanamıyor: senkronize ve kapsamlı çözümlerin eksikliği, kaynakların yetersizliği, yenilikçi düşüncenin sağlanamaması, politikalar yayınlanmış olsa da "uygulama gücü net değişiklikler yaratmak için yeterli olmalı".

Milletvekili Nga, bir sonraki dönemin politikaları gerçeğe dönüştürmek için bir eylem dönemi olması gerektiğini, Parti kararlarını ve Eyalet yasalarını Hükümetin somut sonuçları her sınıfta, her okulda, her öğretmen ve öğrencide olan belirli ve net eylem programlarına dönüştürmesi gerektiğini önerdi ve bekliyordu.

Kaynak: https://nld.com.vn/nhin-guong-mat-doc-la-thu-cua-hoc-sinh-truot-trung-hoc-pho-thong-ma-nhoi-long-196251204092129526.htm