9 Ekim'de Times Higher Education (THE), 2025 yılı için dünyanın en iyi üniversiteleri sıralamasını açıkladı. Vietnam'ın bu listede 9 temsilcisi bulunuyor. Bunlardan Ho Chi Minh Şehri Ekonomi Üniversitesi, 501-600 grubunda en yüksek sıralamaya sahip. Bu aynı zamanda Vietnam'dan bu sıralamada ilk kez yer alan yeni bir isim.

Duy Tan Üniversitesi ve Ton Duc Thang Üniversitesi, 601-800 grubunda yer aldı. Hanoi Tıp Üniversitesi ve Ho Chi Minh Şehri Açık Üniversitesi, ilk kez sırasıyla 801-1000 ve 1201-1500 gruplarında yer alarak, Hanoi Ulusal Üniversitesi (1201-1500 grubu), Ho Chi Minh Şehri Ulusal Üniversitesi (1501+ grubu) ve Hanoi Bilim ve Teknoloji Üniversitesi'ni (1501+ grubu) geride bıraktı.

kolaj.jpg
Vietnam'daki 9 üniversite, THE'nin 2025 dünya üniversite sıralamasına yeni girdi.

Küresel ölçekte, Oxford Üniversitesi, öğretim kalitesindeki önemli iyileştirmeler sayesinde dokuzuncu yıl üst üste birinci sıradaki yerini korurken, Massachusetts Teknoloji Enstitüsü (MIT) ikinci sıraya yükselerek Stanford Üniversitesi'ni geride bıraktı; Stanford Üniversitesi ise altıncı sıraya geriledi. İlk 10'daki okulların büyük çoğunluğu ABD ve İngiltere'de bulunuyor.

Çin üniversiteleri, Tsinghua Üniversitesi ve Pekin Üniversitesi'nin küresel araştırma etkilerini artırmasıyla ilk 10'a yaklaşmaya devam ediyor.

Bu arada, Avustralya'nın en iyi beş üniversitesinin tamamı, uluslararası itibarlarının ve gelecek beklentilerinin azalması nedeniyle sıralamalarda geriledi...

THE'nin 2025 sıralamaları, 115 ülke ve bölgeden 2.092 yükseköğretim kurumunu içermektedir. THE'nin değerlendirmesi, 5 gruba ayrılmış 18 kritere dayanmaktadır: Öğretim (%29,5), Araştırma ortamı (%29), Araştırma kalitesi (%30), Uluslararası görünüm (%7,5), Teknoloji transferi (%4).

Yapay zekâ, sınav oluşturmaya, not vermeye ve ders hazırlamaya yardımcı oluyor. Öğretmenlerin yerini yapay zekânın alması riski var mı? Öğretmenler, yapay zekânın işlerini kaybetmelerine veya eğitimcilerin rolünün azalmasına neden olabileceğinden endişe ediyor. Ancak araştırmacılar, teknoloji ne kadar gelişirse gelişsin, eğitimin temel değerlerine "dokunamayacağını" söylüyor.