Bir okulun sürdürülebilir gelişimine hangi faktörler katkıda bulunur?

Uzmanlar, üniversitelerin sürdürülebilir bir şekilde kalitelerini artırmalarına yardımcı olacak çözümler sunuyor.

ARAŞTIRMA YETENEĞİNE SAHİP ÜSTÜN KONUŞMACILARI DAVET EDİYORUZ

Avustralya'daki Yeni Güney Galler Üniversitesi'nden Profesör Nguyen Van Tuan'a göre, üniversite sıralamalarındaki herhangi bir gösterge kötüye kullanılabilir, ancak yayınlanan bilimsel makale sayısı sıralama için önemli bir kriter olarak kabul edildiğinde, bilimsel makale sayısı manipülasyona en yatkın olanıdır.

Altyapı geliştirme ve öğretim kadrosuna yatırım yapma, üniversitelerin kalitesini artırmasına yardımcı olan faktörlerdir.

Profesör Tuan, "Bazı üniversiteler, yayın sayılarını artırmak için çalışma ve araştırma adresleriyle ilgili gelenekleri kötüye kullanıyor. Suudi Arabistan'da çok fazla araştırma yapmayan bir üniversite var, ancak ABD'deki ünlü bilim insanlarıyla anlaşarak araştırma adreslerini Suudi Arabistan'da gösteriyorlar ve böylece bilimsel yayın sayılarını artırıp sıralamalarını yükseltiyorlar. Bu, henüz ele alınmamış bir suistimaldir," dedi.

Toronto Üniversitesi'nden Profesör Luong Van Hy, Vietnam Ulusal Üniversitesi Ho Chi Minh Şehri Sosyal Bilimler ve Beşeri Bilimler Fakültesi Araştırma Etik Kurulu Başkanı olarak, uluslararası sıralamalarda daha yüksek yer almak karşılığında makale satın almanın akademik camiaya ve kamuoyuna karşı dürüstlükten uzak olduğunu, akademik dürüstlüğü ihlal ettiğini ve akademik gücün sürdürülebilir gelişimine katkıda bulunmadığını belirtti. Düzeltilmediği takdirde, yaygın makale satın alma uygulaması, diğer akademik dürüstlük ihlalleriyle birlikte, vücutta yayılan bir kansere benzetilebilir ve akademik ve yükseköğretim sistemi için ciddi bir tehdit oluşturabilir.

Profesör Hy'ye göre, Vietnam'daki bir üniversite, araştırma makaleleri satın almak için para harcamak yerine, güçlü araştırma yeteneklerine sahip yetenekli öğretim üyelerini bünyesine katmaya ve yaygın makale satın alımından vazgeçerek araştırma becerilerinin uzun vadeli ve sürdürülebilir gelişimine odaklanmaya başlasa, bu çok olumlu bir değişiklik olurdu.

Vietnam üniversitelerinin çeşitli sıralamalardaki yeri.

TAKIMA VE ALTYAPıYA YATIRIM YAPIN

Ho Chi Minh Şehri Sanayi ve Ticaret Üniversitesi Rektörü Doçent Dr. Nguyen Xuan Hoan, sıralamalara katılırken üniversitenin konumundan ziyade eksikliklerini gidermek ve geliştirmek için nelere odaklanması gerektiğini söyledi. Vietnam üniversitelerinin sıralama kuruluşları tarafından sağlanan kriterleri ve verileri kademeli olarak iyileştirmeleri halinde, kalitelerinin dünya standartlarına giderek daha fazla yaklaşacağına inanıyor.

Ancak Sayın Hoan'a göre, mevcut bağlamda bir üniversitede eğitim kalitesini iyileştirmek için en önemli faktör insanlardır. Düşünmeye, harekete geçmeye, yenilik yapmaya ve sorumluluk almaya cesaret etmelidirler. "Öğretim kadrosuna en iyi çalışma ortamını ve politikalarını oluşturarak, refahlarına dikkat ederek ve gelirlerini artırarak yatırım yapmalıyız ki öğretmenler kendilerini üniversiteye gönülden adayabilsinler. İkinci olarak, öğretim ve öğrenmeyi destekleyecek tesislere yatırım yapmalıyız. Son olarak, liderler sorumluluk konusunda örnek teşkil etmelidir," diye belirtti Sayın Hoan.

Bu arada, Ho Chi Minh Şehri Açık Üniversitesi Rektörü Profesör Nguyen Minh Ha'ya göre, kaliteyi oluşturmanın anahtarı hala iyi bir eğitim programına, iyi bir öğretim kadrosuna ve mükemmel öğrenme sonuçlarına sahip olmaktır. Öğrenme sonuçlarına gelince, uluslararası standartları karşılamak için yabancı dil yeterliliğini, bilgisayar becerilerini ve sosyal becerileri geliştirmek gereklidir. Eğitimin kalitesi, mezunların kendi alanlarında yüksek ve istikrarlı gelirlerle iş bulmaları, kişisel yeteneklerini geliştirmeleri ve Vietnam'ın ve dünyanın modern sosyo-ekonomik ortamındaki hızlı değişimlere uyum sağlamak için kendilerini geliştirmeye devam etmeleriyle ölçülür.

Sıralamalara katılmalısınız, ancak sıralamanın kendisine çok fazla odaklanmamalısınız.

Üniversite sıralamaları, üniversitelerin kendilerini uluslararası alanda diğer üniversitelerle karşılaştırmaları, güçlü ve zayıf yönlerini anlamaları ve kalitelerini ve konumlarını iyileştirmeleri için bir platform sağlar. Bu yarışmaya hepimiz katılmalıyız çünkü bu herkes için faydalıdır: üniversiteler, öğrenciler ve toplum.

Sıralamanın yüksek veya düşük olması önemli değil, çünkü küresel standarda bağlı. Bu yarışta, başkaları daha hızlı koştuğu için ben hızlı koşamayabilirim.

Her oyunda bazı insanlar kurallara uyarken, bazıları da onları çiğner. Vietnam'da ve dünyanın dört bir yanında bazı okullar sıralamalarını yükseltmek için "hileler" kullanır.

Dr. Nguyen Quoc Chinh (Vietnam Ulusal Üniversitesi Ho Chi Minh Şehri Eğitim Kalitesi Test ve Değerlendirme Merkezi Direktörü)

Birçok sıralama kriteri, yalnızca yayın sayısından daha pratiktir.

Sıralama gereklidir, ancak makul kriterlere dayanmalı ve bütünlüğü sağlamalıdır. Bu nedenle, ebeveynlerin ve toplumun önemsediği ve doğrulanması daha kolay olan kriterlere dayalı bir sıralama çözümü önerilir (ABD'deki birçok okul bu yaklaşımı izlemektedir). Bu kriterler arasında tesisler, öğretim üyesi sayısı, kayıtlı ve ilgili işlerde mezun olan öğrenci sayısı, uygulamalı araştırma projelerinin sayısı ve teknoloji transfer sözleşmelerinin toplam değeri yer alabilir. Bu, sadece yayın sayısını saymaktan daha pratiktir, çünkü gerçek ve sahte yayınların karışımını kontrol etmek zordur.

Profesör Hoang Van Kiem (Vietnam Ulusal Üniversitesi Ho Chi Minh Şehri Bilgi Teknolojileri Üniversitesi eski Rektörü)

Kaynak bağlantısı: https://thanhnien.vn/xep-hang-dai-hoc-yeu-to-nao-giup-truong-phat-trien-ben-vung-185231123192055109.htm