Міністр освіти та навчання: Найбільший виклик для вчителів — це впроваджувати інновації та перевершувати самих себе.

Виступаючи 20 листопада на зустрічі Генерального секретаря То Лама з вчителями та лекторами з нагоди Дня вчителя В'єтнаму, Міністр освіти та навчання Нгуєн Кім Сон розглянув деякі досягнення сектору освіти за останні роки, зокрема рівень грамотності серед людей старше 16 років, який перевищив 97%, досягнення мети загальної освіти для 5-річних дітей, загальну початкову та середню освіту, 53-тє місце у світі за рівнем загальної освіти та багато років поспіль входження до десятки найкращих країн-учасниць Міжнародних Олімпійських ігор.

«Ці результати стали можливими завдяки увазі та керівництву партійного та державного керівництва, інвестиціям та увазі всього суспільства, а також зусиллям вчителів та всіх учнів», – сказав міністр.

Міністр освіти та навчання Нгуєн Кім Сон виступив сьогодні вранці.

Однак освіта все ще стикається з багатьма серйозними викликами, такими як вирішення проблеми об'єднання шкіл, забезпечення місць для учнів, забезпечення мінімальної кількості вчителів. Крім того, існують проблеми із забезпеченням рівного доступу до освіти між регіонами; розвитком рівності між державною та приватною системами освіти; онлайн-насильством; батьки та керівники все ще занадто зосереджуються на досягненнях, через що страждають діти.

За словами міністра Сона, найбільший виклик для вчителів та сектору освіти походить зсередини, від самого процесу освітніх інновацій, виклику інновацій, подолання себе.

«Зіткнувшись із ерою національного розвитку, освіта потребує змін зсередини, прагнучи всебічного розвитку людини, формування хороших громадян та високоякісних людських ресурсів. Інновації в освіті повинні змінити старі звички, способи мислення, способи мислення та дії, долаючи обмеження для розвитку проривів», – наголосив керівник сектору освіти.

Щоб освіта подолала ці виклики, команда вчителів повинна докладати великих зусиль та постійно бути креативною, пропонуючи точні та правильні рішення. Водночас, сектор освіти потребує більшої уваги з боку партії та держави, щоб головна національна політика була справді головною національною політикою та потребувала більш практичної та своєчасної уваги.

Міністр освіти та навчання заявив, що освіта країни стикається з великими вимогами та великими можливостями. Чим більша поставлена ​​місія, чим вищі вимоги та очікування, тим швидше потрібні інновації та вдосконалення. Країна, яка хоче швидко розвиватися, щоб стати розвиненою країною з високим рівнем доходу, потребує високоякісних людських ресурсів, гарних якостей, хороших здібностей, гарної фізичної форми, добрих навичок, гарного володіння іноземними мовами, особливо людських ресурсів для ключових секторів науки та техніки та нових технологій.

Освіта в усьому світі стикається з викликами, пов'язаними з вибуховим розвитком знань, штучним інтелектом, робототехнікою, інтернетом речей, великими даними, суперкомп'ютерами, віртуальними школами та новими педагогічними методами та інструментами. Ці нові фактори змусили багатьох людей поставити під сумнів існування шкіл та роль вчителів у майбутньому.

Нам потрібно зустрічати виклики, а не уникати їх, не боятися, твердо стояти на фундаменті педагогічної науки та мужності вчителів, щоб скористатися перевагами часу, скористатися перевагами, розвиватися швидше. Штучний інтелект не може замінити людину, роль вчителів не може бути замінена.

Зі штучним інтелектом та новими цифровими медіа нам потрібно розглядати їх як нові гострі та потужні інструменти. Чим гостріші та потужніші інструменти та зброя, тим більше вони вимагають від користувачів вищої розумової здатності та кращих навичок для їх контролю та використання.

Цього ранку програму відвідали понад 1000 вчителів, викладачів та науковців.

За словами міністра, чим більші виклики, чим більше змін, чим більше нового впроваджується, тим більше потрібно зміцнювати освіту, оснащуючи учнів найбазовішими та найфундаментальнішими речами про любов, чесність, доброту та красу, а також новими здібностями та навичками часу.

«Інновації в освіті на наступному етапі – це, по суті, інновації в глибину самого викладацького складу. Обмеження вчителів – це межі освіти, межі освіти – це межі розвитку країни. Нам, вчителям, потрібно перетворити обмеження на безмежні», – очікував міністр.

Вчителі та інтелектуали обов'язково повинні відповісти на питання: як реагувати на довіру, впевненість та відповідальність партії, держави та народу? Відплата інтелектуалам завжди була і повинна бути в дусі «борг вдячності перед країною потрібно повернути цілою рікою».

Повторюючи вказівки Генерального секретаря То Лама, Міністр освіти та навчання зазначив, що роль викладацького складу є «локомотивом», найважливішою силою, яка визначає освіту.

З цієї нагоди Міністр також висловив подяку всім студентам по всій країні за їхні зусилля у навчанні та постійні зусилля. «Саме ви досягли успіхів у освіті та досягли успіху й розвитку вчителів. Без студентів вчителям не було б чого робити», – наголосив Міністр.

В епоху свободи, демократії та рівності учням не потрібно зменшуватися, бути малими чи боятися бути гіршими за вчителів, особливо за чудових вчителів, але вони також не повинні бути «всі в одному човні», руйнуючи урочисту традицію взаємин між вчителем і учнем. Учні повинні бути впевненими, самостійними, покладатися на себе, активно висловлюватися та стверджувати себе в навчанні, але все одно повинні бути ввічливими та шанобливими до вчителів.

Ха Куонг

Джерело: https://vtcnews.vn/bo-truong-gd-dt-thach-thuc-lon-nhat-cua-thay-co-la-doi-moi-vuot-len-chinh-minh-ar908032.html