Історія «позбавлення» від телефонів у школах

TP - Скриньки для зберігання телефонів учнів у школі не лише обмежують використання учнями своїх телефонів без потреби, але й допомагають покращити зв'язок між учнями та вчителями.

TP - Скриньки для зберігання телефонів учнів у школі не лише обмежують використання учнями своїх телефонів без потреби, але й допомагають покращити зв'язок між учнями та вчителями.

Коли студенти не користуються своїми телефонами…

Під час перерви учні середньої школи Чу Ван Ан (Тай Хо, Ханой ) вибігли на подвір’я на першому поверсі головної будівлі, щоб «зарезервувати місце» для гри в бадмінтон та об’єднатися в групи для розповіді кумедних історій. Деякі групи грали в квача, волан, шахи та читали книги.

Сміх учнів наповнив простір. З другого поверху учні не спускалися на подвір’я, а натомість залишалися в коридорі або в класі, розмовляючи чи граючи разом у невелику гру, повністю поклавши край ситуації, коли учні тримали телефони в руках у школі, навіть під час перерв.

Пані Чрінь Дьєу Ханг, заступниця директора школи, хотіла б, щоб якби шкільне подвір’я було більшим, учні верхніх поверхів спускалися б туди гратися, а не тинялися б у коридорах, де знаходяться їхні класні кімнати.

Спеціальна скринька в класі. Фото: НГХІЕМ Х'Ю

Пані Дьєу Хан сказала, що до видання документа від Департаменту освіти та навчання Ханоя середня школа Чу Ван Ан мала відповідні положення у своїх внутрішніх правилах. Спочатку впровадити ці положення було досить складно. Пані Хан сказала, що коли у учня конфіскували телефон, він відчув труднощі, почувався некомфортно і навіть плакав.

Школа повинна планувати координацію з родиною, щоб «позбавити» учня телефонної залежності шляхом поступового скорочення часу, проведеного за телефоном щодня, замість того, щоб конфісковувати телефон, доки він не залишить школу, як інші учні.

11 жовтня 2024 року Департамент освіти та навчання Ханоя видав навчальним закладам міста документ № 3550 щодо управління та використання телефонів у школах. У документі чітко зазначено: залежно від фактичних умов, Рада директорів та вчителі школи керують телефонами учнів та приймально-передавальним обладнанням до першого уроку (керують по класах) та повертають телефони, приймально-передавальне обладнання учням після уроків та занять. На уроках, які вимагають використання мобільних телефонів, приймально-передавальних пристроїв та дозволені вчителями, учням дозволяється приносити мобільні телефони та приймально-передавальні пристрої до класу для використання.

Міністерство освіти та навчання вимагає, щоб навчальні заклади не дозволяли учням користуватися мобільними телефонами на уроках, але не для навчальних цілей та без дозволу вчителів.

Дуонг Мінь Хуе, учень 7А4 середньої школи Чу Ван Ан, сказав, що оскільки він звик користуватися телефоном під час перерв, то почувався трохи дивно та важко, коли ним не користувався. Але тепер він до цього звик.

«У мене більше часу для спілкування з друзями, спілкування з ними та підготовки до нових уроків», – сказав Хуе.

Вона додала, що їй також слід бути суворою до себе, коли справа доходить до користування телефоном вдома. Вона витрачає лише 1 годину на день на перегляд фільмів або відеоматеріалів для вивчення іноземних мов.

Нгуєн Куок Х'єу, учень 9A7 середньої школи Чу Ван Ан, підтвердив, що відмова від мобільного телефону допомагає його дитині покращити результати навчання.

Вдома батьки не забороняють користуватися мобільними телефонами, але через шкільні звички Х'єу самодисциплінований і користується телефоном лише тоді, коли йому потрібні довідкові матеріали з предметів.

Під час перерви Х'єу вирішує поговорити або встати та потягнутися, щоб розслабити своє тіло перед початком нового уроку. У школі Х'єу також записується на спортивні заняття, такі як баскетбол та футбол.

У класі 9A7 Хіеу шафка учнів має спеціальне відділення, яке ретельно замикається на ключ. Ключ передається старості жіночого класу для безпечного зберігання. Його відчиняють рано-вранці та замикають до кінця уроку. Це відділення, де зберігаються телефони всіх учнів у класі.

У класі 7A11 цією спеціальною скринькою є шухляда на столі вчителя. Ця шухляда вважається найбезпечнішою, оскільки лише вчителі мають право відкривати замок.

Без телефонів учні мають більше часу проводити з друзями під час перерви. Фото: НГХІЕМ ХУЕ

Чудовий ефект

Пані Нгуєн Куїнь Нга, класний керівник 7A5 класу середньої школи Чу Ван Ан, зазначила, що це правильна політика як галузі, так і школи. Щоразу, коли вона приходить на урок, пані Нга часто нагадує учням добровільно класти свої телефони в шафку.

«Це допомагає студентам не відволікатися від навчання на уроці та мати більше часу для спілкування один з одним, особливо допомагає уникнути залежності студентів від своїх телефонів та інтернету (телефонної залежності – PV)», – прокоментувала пані Нга.

У середній школі Чу Ван Ан вчителі проводили розсилку, надсилаючи документи та поради батькам у надії на співпрацю зі школою в управлінні використанням телефонів їхніми дітьми вдома. Більшість батьків відгукнулися. Вчителі також доручили батькам використовувати програмне забезпечення для управління часом користування телефоном.

Пані Трінь Дьєу Хан сказала, що невикористання телефонів для інших цілей, окрім навчання, призвело до дуже помітних результатів. За останній час учні школи стали більш зв’язаними один з одним, вони також спілкуються та більше запитують у вчителів про їхні уроки. Вчителів також запевняють, що вони навчатимуть у класі, не відволікаючись і не дратуючись, коли учні граються зі своїми телефонами під час уроку.

Доктор Нгуєн Тунг Лам – голова правління середньої школи Дінь Тьєн Хоанг (Бадінь, Ханой) зазначив, що принцип навчання полягає в тому, щоб привернути увагу учнів. Якщо учням не буде зосереджено увагу, їм буде важко виконати поставлені цілі та вимоги; тому вкрай необхідно видати правила, що забороняють використання телефонів під час уроків.

У середній школі Дінь Тьєн Хоанг рано-вранці кожен учень кладе свій особистий телефон у загальну скриньку класу, а класний офіцер відповідає за це.

Крім того, є вчителі, які регулярно перевіряють та нагадують учням суворо дотримуватися інструкцій; щоб уникнути того, що учні забуватимуть або навмисно не прибиратимуть їх, що призведе до втрати концентрації під час уроку.

Джерело: https://tienphong.vn/chuyen-cai-dien-thoai-trong-truong-hoc-post1691237.tpo