Університетам важко пришвидшити навчання з проектування мікросхем.

Ринок прагне людських ресурсів у сфері розробки мікрочіпів, але університетам важко швидко збільшити масштаби навчання через брак викладачів та дороге програмне забезпечення вартістю мільйони доларів.

На початку вересня Університет FPT та акціонерне товариство FPT Semiconductor оголосили про створення кафедри напівпровідникових мікросхем, яка, як очікується, прийматиме студентів з наступного року.

Водночас, Ханойський університет науки і технологій відкрив спеціальність «Проектування мікрочіпів» у рамках спеціальності «Електроніка та телекомунікаційна інженерія». Студенти, починаючи з четвертого курсу, можуть обрати цю спеціальність для вивчення таких предметів: проектування вбудованих систем та вбудованих комунікацій, основи мікроелектронних технологій, проектування великомасштабних інтегральних схем на основі НВІС, проектування аналогових ІС, верифікація та тестування мікрочіпів.

У Технологічному університеті міста Хошимін, окрім спеціальності «Проектування мікросхем в електроніці та телекомунікаційній галузі», з 2021 року навчальний заклад відкриє спеціалізацію «Проектування схем – апаратне забезпечення», яка викладатиметься англійською мовою.

Навчальні заклади заявили, що хочуть забезпечити поглиблене навчання з проектування мікрочіпів, щоб задовольнити «спрагу» ринку людських ресурсів.

В'єтнам зараз відіграє важливу роль у світовій напівпровідниковій промисловості. Міністерство інформації та зв'язку заявило, що напівпровідникова промисловість у В'єтнамі потребує 10 000 інженерів щороку, але поточна робоча сила задовольняє лише менше 20%.

Щоб створити чіп, потрібно виконати три основні кроки: проектування, виробництво та упаковка. Однак В'єтнам зараз зосереджується на проектуванні та упаковці. Тому, за словами викладачів, попит на інженерів-конструкторів мікрочіпів дуже великий.

Доцент До Хонг Туан, завідувач факультету електрики та електроніки Технологічного університету Хошиміна, зазначив, що близько 10 років тому в Хошиміні було присутньо лише 5-6 іноземних компаній, що працюють над мікрочіпами та напівпровідниками, але зараз це число перевищує 50 і швидко зростатиме.

Доцент Нгуєн Дик Мінь, декан факультету електроніки Ханойського університету науки і технологій, прогнозує, що найближчим часом, коли багато великих компаній, таких як Infineon, Renesas, Marvell, Samsung, відкриють більше офісів і заводів на півночі, попит на нових інженерів-конструкторів ІС щороку становитиме близько 250-300. Згідно з опитуванням, нові випускники спеціальності «Конструкція ІС» отримують початкову зарплату в розмірі 15-20 мільйонів донгів. Через 5-10 років вони можуть отримувати втричі більше. Багато компаній навіть приходять полювати за студентами другого та третього курсів.

Однак кожна з цих шкіл може забезпечити лише близько 100-150 інженерів-конструкторів мікрочіпів на рік. Експерти кажуть, що важко навчати масово або швидко збільшувати масштаби.

Лабораторія фізики напівпровідників Технологічного університету міста Хошимін. Фото: HCMUT — Лабораторія фізики напівпровідників Технологічного університету міста Хошимін. Фото: *HCMUT*

«У В’єтнамі небагато викладачів у цій галузі, більшість із них працюють у бізнесі», – сказав пан Туан. Крім того, школам також потрібні хороші навчальні програми, оскільки розробка мікрочіпів – це лише «верхівка» електронної промисловості.

Доцент Нгуєн Дик Мінь сказав, що наразі в школі працює 9 викладачів-докторів наук, включаючи 3 доцентів, які можуть викладати та керувати спеціальністю «Конструювання мікросхем». З кількістю студентів близько 50 на рік у школі не бракує викладачів. Однак, якщо вона хоче збільшити кількість, поточної кількості викладачів достатньо лише для навчання максимум 80 студентів. Ще одна складність полягає в тому, що викладачі не мають багато інвестиційних коштів для досліджень, а також бракує програмного забезпечення та практичного обладнання, тому навчання важко проводити ближче до світу.

Д-р Нгуєн Тан Тран Мінь Кханг, віце-ректор Університету інформаційних технологій Національного університету міста Хошимін, назвав деякі додаткові причини, такі як відсутність синхронізації у спільному використанні та використанні програмних інструментів промислового дизайну та IP-ядер для підтримки навчання в школах; а також слабкий зв'язок між дослідниками та дослідницькими групами.

Під час обговорення розвитку програми з проектування інтегральних схем у Національному університеті Хошиміна в липні доктор Во Суан Хоай, заступник директора Національного інноваційного центру, висловив такі думки. Він зазначив, що у В'єтнамі немає національної стратегії розвитку людських ресурсів для проектування інтегральних схем. В екосистемі досі бракує лабораторій та інструментів проектування. Більшість навчальних закладів не мають достатніх фінансових можливостей для інвестування в обладнання та програмне забезпечення для підтримки проектування вартістю мільйони доларів.

Тому найближчим часом навчальні заклади заявили, що зосередяться на покращенні якості навчання. Ханойський університет науки і технологій та Технологічний університет міста Хошимін заявили, що продовжуватимуть тісну співпрацю з підприємствами, інтегруючи практичні вимоги бізнесу у зміст практики, предметів, проектів та проектів.

Студент факультету електроніки та телекомунікацій, Ханойський університет науки і технологій. Фото: HUST — Студент факультету електроніки та телекомунікацій, Ханойський університет науки і технологій. Фото: *HUST*

У довгостроковій перспективі пан Мінь вважає, що необхідно заохочувати молодь до навчання та створення мікрочіпів за допомогою таких стимулів, як податкові пільги та знижки. Він також запропонував уряду надавати стипендії на «сендвіч»-програми співпраці у сфері навчання на рівні аспірантури, що означає, що половина навчального часу проводитиметься в країні, а половина — за кордоном.

Крім того, державі необхідно забезпечити інвестиційні кошти для дослідницьких проектів співпраці, що проводяться університетами, та відкрити національний центр координації людських ресурсів для підтримки мікрочіпів.

«Цей центр дозволяє розподіляти авторські права на програмне забезпечення для розробки та витрати на експериментальне виробництво (проект багатопроєктної пластини - MPW)», – сказав пан Мінь.

Пан Во Суан Хоай зазначив, що в школи потрібно швидко та цілеспрямовано інвестувати, зосереджуючись на передових університетах, таких як два національні університети та Ханойський університет науки і технологій. Завдяки інвестиціям школи можуть покращити свої програми, обладнання та залучити експертів і науковців.

Щодо міжнародного досвіду, то на дискусії Національного університету Хошиміна професор Лі Хьок Чже, завідувач кафедри електротехніки та комп'ютерної інженерії Сеульського національного університету, зазначив, що для вирішення проблеми нестачі людських ресурсів цей навчальний заклад заохочує студентів інших спеціальностей вивчати додаткові або подвійні спеціальності, щоб стати інженерами мікрочіпів.

Він також зазначив, що необхідно сприяти співпраці між бізнесом та університетами. Бізнес приїжджатиме до шкіл, щоб поділитися практичним досвідом, а студенти натомість проходитимуть стажування з розробки та виробництва мікросхем на підприємствах.

Під час робочої зустрічі між віце-прем'єр-міністром Чан Хонг Ха та двома національними університетами 6 вересня міністр інформації та зв'язку Нгуєн Мань Хунг заявив, що він розробив і представить уряду національну стратегію розвитку напівпровідникової промисловості цього року.

Дуонг Там - Нят Ле

Посилання на джерело