Сприяння навчанню високотехнологічних людських ресурсів, прагнучи до 2030 року підготувати 50 000 інженерів-напівпровідників

DNVN – Зіткнувшись з нагальною потребою у висококваліфікованих людських ресурсах для обслуговування передових технологічних галузей, В'єтнам сприяє навчанню в галузях STEM, особливо напівпровідникових мікрочіпів. Мета полягає в тому, щоб до 2030 року щонайменше 50 000 інженерів-напівпровідників були здатними брати участь у глобальному ланцюжку створення вартості.

На черговій прес-конференції уряду в червні 2025 року, 3 липня, відповідаючи на запитання преси щодо підготовки високотехнологічних кадрів, особливо в галузі напівпровідників та штучного інтелекту, заступник міністра освіти та навчання Фам Нгок Тхуонг підтвердив, що це одне з ключових завдань сектору освіти, яке сприяє переходу країни в нову еру розвитку.

За словами заступника міністра, протягом останніх років Міністерство освіти та навчання зосереджувалося на інтеграції предметів STEM (наука, технології, інженерія та математика) починаючи зі старшої школи, продовжуючи навчання в університеті та аспірантурі. Зокрема, 25 квітня 2025 року Прем'єр-міністр підписав Рішення № 1002 про підготовку людських ресурсів для розвитку технологій на період 2025-2035 років, перспектива до 2045 року. Це важлива основа для синхронного впровадження високоякісних програм підготовки людських ресурсів.

Заступник міністра освіти та навчання Фам Нгок Тхуонг відповідає пресі щодо високотехнологічної підготовки людських ресурсів. Фото: VGP.

Наразі близько 90% вищих навчальних закладів країни беруть участь у навчанні в галузях STEM. Тільки у 2024 році кількість студентів, які вивчають ці галузі, зросте приблизно на 10,6%, що еквівалентно 60 000 студентів, довівши загальну кількість нових студентів до 218 000, що становить 36% від загальної кількості студентів по країні.

На рівні аспірантури темпи зростання ще більш вражаючі. До 2024 року кількість магістерських програм у галузях STEM зросте на 34% (майже 20 000 осіб), а докторських програм – на 33%, досягнувши майже 4000 аспірантів, що майже на 600 осіб більше, ніж у 2023 році.

Однак заступник міністра також відверто заявив, що рівень учнів, які вивчають STEM, у В'єтнамі наразі становить лише близько 27-31%, що нижче, ніж у багатьох країнах регіону, таких як Сінгапур (46%), Малайзія (50%), Південна Корея (33%) чи Німеччина (39%).

Щодо людських ресурсів у напівпровідниковій промисловості, стратегічному секторі цифрової економіки , заступник міністра зазначив, що Прем'єр-міністр схвалив Програму 1017 від 21 вересня 2024 року щодо розвитку людських ресурсів у напівпровідниковій промисловості до 2030 року з перспективою до 2050 року. Мета полягає в тому, щоб до 2030 року підготувати щонайменше 50 000 інженерів-напівпровідників та створити достатньо сильну робочу силу для участі у світовому ланцюжку створення вартості напівпровідників до 2050 року.

У 2024-2025 навчальному році приблизно 19 000 студентів зарахувалися на спеціальності, пов'язані з напівпровідниками, що становить 10% студентів STEM-спеціальностей. Наразі по всій країні існує 166 навчальних закладів, пов'язаних з мікрочіпами, з яких 97 безпосередньо готують спеціалістів з напівпровідників. На сьогоднішній день оголошено та впроваджено 30 навчальних програм у 8 університетах.

Щодо політичних механізмів, Міністерство освіти та професійної підготовки розробляє Постанову про стипендії та звільнення від плати за навчання для студентів та аспірантів у галузі STEM, яка, як очікується, буде подана Прем'єр-міністру цього липня. Водночас Міністерство також координує роботу з Міністерством фінансів щодо розробки пільгової кредитної політики для підтримки учнів у доступі до високотехнологічних професій, вирішуючи проблему співвідношення витрат і результатів для майбутніх людських ресурсів.

Мінх Чт

Джерело: https://doanhnghiepvn.vn/cong-nghe/day-manh-dao-tao-nhan-luc-cong-nghe-cao-huong-toi-50-000-ky-su-ban-dan-vao-2030/20250704065048387