Перенесення науки в гори: коли політичне кредитування закладає основу для інновацій

У гірському районі На Ханг (провінція Туєн Куанг) заняття з природничих наук, технологій, інженерії та математики поступово стають яскравою плямою в картині високогірної освіти. У місці з пересіченою місцевістю та складними економічними умовами студенти з етнічних меншин досі захоплені дослідженнями та створенням наукових моделей – від сонячних ламп, автоматичних очищувачів води до інтелектуальних систем пожежної сигналізації. Мало хто знає, що за цими моделями стоїть супровід гуманної кредитної політики, де кожен пільговий кредит використовується в потрібному місці, підтримуючи шлях посіву зерна знань та творчості молодого покоління у високогір'ї.

На Ханг: Кредитна політика підтримує STEM-рух у гірських районах

Населення На Ханг наразі становить понад 29 000 осіб, з яких понад 80% – це етнічні меншини. Життя людей тут в основному залежить від сільського та лісового господарства, із середнім річним доходом на душу населення лише близько 43 мільйонів донгів. Через віддалену місцевість рівень бідності в 2024 році в окрузі залишатиметься на рівні 15,6%.

У цьому контексті Банк соціальної політики (SPB) округу На Ханг став важливою опорою, впровадивши 18 пільгових кредитних програм із загальним залишком непогашених кредитів понад 665 мільярдів донгів, безпосередньо підтримавши 5810 домогосподарств кредитами. З яких понад 38 мільярдів донгів зарезервовано для програми кредитування студентів, які опинилися у складних життєвих обставинах, допомагаючи понад 1200 студентам продовжувати навчання у старших класах, коледжах та університетах.

Пан Нгуєн Ван Хунг, директор Банку соціальної політики округу На Ханг, зазначив: «Для нас кожна позика — це не просто цифра, а можливість для дитини продовжувати навчання, для сім’ї повірити, що майбутнє їхньої дитини буде кращим. Було багато випадків, коли після закінчення навчання діти поверталися до рідних міст, брали участь у керівництві учнями з виготовлення STEM-моделей, поширюючи дух творчості наступному поколінню». Завдяки кредитному капіталу та інвестиціям Національної цільової програми з освіти етнічних меншин, на сьогодні 100% шкіл округу мають міцні класні кімнати, багато шкіл оснащені STEM-класами та базовим лабораторним обладнанням.

З 2022 року Департамент освіти та навчання округу На Ханг впровадив модель «STEM-школа» у 9/15 середніх школах, залучивши понад 1000 учнів до участі в творчих клубах. Багато ідей з невеликих класів потрапили на великі конкурси. Такі моделі, як «Сонячні лампи проти цвілі» учнів середньої школи Хонг Тай, отримали другий приз на провінційному конкурсі науки і техніки 2024 року; або «Автоматичний очищувач води з використанням відновлюваної енергії» групи учнів середньої школи Нанг Кха був обраний для демонстрації на STEM-фестивалі провінції Туєн Куанг 2025 року. Ці вироби не лише демонструють інтелект, але й відображають здатність учнів гірської місцевості вирішувати проблеми – вони навчаються на власному житті.

Пані Тран Тхі Нга, вчителька середньої школи На Ханг, поділилася: «Раніше учні вивчали переважно теорію і мали дуже мало практики. Коли вони знайомляться з методом STEM, вони можуть робити це самостійно, пробувати, помилятися та робити власні висновки. Моделі, хоч і невеликі, допомагають їм усвідомити, що наука не далеко, а безпосередньо присутня в їхньому повсякденному житті».

За даними Департаменту освіти та навчання округу На Ханг, лише за два роки місцеві учні виграли 30 нагород районного рівня та 8 нагород провінційного рівня на конкурсах з науки та техніки для учнів старших класів. 36 вчителів пройшли навчання з методів викладання STEM, з яких 8 отримали звання «Креативний вчитель» від Департаменту освіти та навчання округу Туєн Куанг .

Для підтримки руху район у співпраці з урядом, сектором освіти, В'єтнамським банком соціальної політики та Молодіжною спілкою організував чотири навчальні курси з STEM для вчителів та менеджерів; водночас було мобілізовано понад 2,5 мільярда донгів із соціалізованих джерел для забезпечення матеріалами, інструментами та міні-комп'ютерами для навчання. Поряд з цим, програми «Фестиваль молодіжної творчості Na Hang», «Я люблю науку», «Щаслива школа – креативний клас» залучили участь тисячі учнів та батьків. Багато місцевих підприємств також зробили свій внесок у підтримку перероблених матеріалів та навчального обладнання, допомагаючи STEM-руху стати більш сталим та тісним.

Кредитна політика також вміло інтегрована з програмами економічного розвитку домогосподарств. Багатьом домогосподарствам, які позичають гроші у студентів, рекомендується планувати дрібномасштабне виробництво, тим самим стабілізуючи доходи, щоб їхні діти не кидали школу. Такий підхід допомагає сформувати замкнутий ланцюг підтримки «капітал – навчання – зайнятість», у якому освіта та знання стають центром.

Ці зусилля призвели до очевидних результатів. До 2025 року 100% випускників середньої школи району продовжать навчання у старшій школі або професійно-технічному коледжі, рівень відсіву знизиться до лише 0,5%, що значно нижче за 3% у 2020 році. Частка шкіл, що відповідають національним стандартам, становить 14/14 комун та міст; з яких 6 шкіл відповідають стандартам II рівня. Примітно, що На Ханг наразі є районом з другою за величиною кількістю науково-технічних тем, у яких беруть участь старшокласники на провінційному рівні в провінції Туєн Куанг.

Секретар партії округу На Ханг Ма Куанг Хьєу підтвердив: «Розвиток освіти та науки є найважливішою м’якою інфраструктурою. Коли політичні кредити надаються в потрібному напрямку, це не лише допомагає зменшити бідність, але й пробуджує прагнення до зростання завдяки знанням. Округ На Ханг продовжуватиме інвестувати в розширення моделі освіти STEM на всі середні школи та деякі початкові школи, прагнучи, щоб щонайменше 10 інноваційних моделей щороку отримували провінційні або національні нагороди».

Історія з На Ханга є свідченням ефективності поєднання фінансової політики та інноваційної освіти. Коли кредитний капітал використовується у правильному напрямку для інвестування в людей, а не лише в інфраструктуру, це може призвести до стійких змін. У віддалених гірських районах світло сонячних ламп, виготовлених студентами, не лише розсіює темряву, а й освітлює шлях у майбутнє. Кожен пільговий капітал стає зерном знань, що живить мрії студентів з етнічних меншин.

У величезному регіоні Туєн Куанг рух STEM швидко поширюється, стаючи новим символом духу «навчання змін». І саме гуманний політичний капітал непомітно підтримує цей шлях, допомагаючи студентам у високогір’ї На Ханг не лише «навчатися, а й «наважуватися мріяти та творити».

Центр науково-технічної комунікації

Джерело: https://mst.gov.vn/dua-khoa-hoc-den-mien-nui-khi-tin-dung-chinh-sach-lam-nen-cho-doi-moi-sang-tao-197251023202202642.htm