Деякі студенти та батьки надають пріоритет доходу, розрізняючи галузі, що обіцяють легке накопичення багатства, та ті, що вважаються прибутковими, таким чином стікаючи кошти на «гарячі» спеціальності. Однак насправді кожна професія має попит на персонал, і «гарячі» галузі часто є дуже конкурентними, не кажучи вже про ризик перенасичення, якщо робоча сила — попит — перевищує пропозицію.
 |
| Батьки повинні підтримувати, слухати та поважати рішення своїх дітей, не нав'язуючи свою волю свавільно. (Джерело: phunuonline) |
Шлях упереджень, глухий кут мрій.
Вплив традиційної східноазійської культури на гендерні ролі також призводить до гендерних упереджень у деяких батьків та студентів під час вибору спеціальностей та кар'єри.
Багато молодих людей відмовилися від своєї мрії обрати певну галузь навчання через страх тиску за гендерною ознакою під час навчання, а також через труднощі з пошуком роботи після нього.
Фактично, дослідники з психології розвитку та нейронауки стверджують, що професійна компетентність не є гендерно-специфічною, а радше визначається соціальною орієнтацією.
Ще однією помилковою думкою є схильність обирати престижні навчальні заклади замість спеціальностей, які відповідають їхнім сильним сторонам та захопленням. Багато студентів обирають спеціальності, які їм не цікавляться, просто тому, що хочуть вступити до «найкращого» навчального закладу.
Використання назви навчального закладу як міри успіху є неправильним розумінням освітнього брендингу. Це випливає з менталітету пріоритетності престижу та медіа-ефекту рейтингів вищих навчальних закладів.
Так само, через сильний акцент на престижності, багато батьків та студентів зверхньо ставляться до спеціальностей з низькими балами при вступі та вагаються їх обирати, навіть якщо вони мають відповідні здібності.
Прирівнювання балів вступу до цінності професії та припущення, що професії з низькими балами є гіршими, призведе до обмеження вибору студентів, що призведе до того, що вони пропустять галузі навчання, які відповідають їхнім здібностям, інтересам та майбутнім потребам робочої сили.
Консервативні погляди, переконання, що батьки знають краще за своїх дітей, у поєднанні з браком віри в молоде покоління та побоюванням зникнення сімейних традицій, спонукали багатьох батьків вимагати, щоб їхні діти пішли слідами родини. «Можна нав'язати олію та жир, але не можна нав'язати професію», в результаті багато учнів кидають навчання на півдорозі, бо не мають інтересу до обраної ними галузі.
Акцент на академічних ступенях також робить багатьох студентів незацікавленими у професійно-технічних коледжах. У той час як розвинені країни цінують професійну підготовку, у В'єтнамі професійна підготовка розглядається як невдача чи програш?
Сувора реальність, що «всі ходять до університету, кожна сім’я має університетський диплом», але все ще важко знайти роботу зі ступенем бакалавра, викликає серйозні питання щодо кар’єрних шляхів, які обирають молоді люди сьогодні.
Пізнання себе та знання своєї справи веде до перемоги в кожній битві.
Невелика помилка може призвести до серйозних наслідків. Вибір невідповідної спеціальності призводить до того, що багато студентів втрачають впевненість у собі та кидають навчання. Вони не лише втрачають впевненість у собі, але й їм важко визначити свій кар’єрний шлях, а після закінчення навчання вони працюють у сфері, не пов’язаній з навчанням.
З ширшої суспільної точки зору, галузеві упередження можуть призвести до того, що студенти обирають неправильну спеціальність чи професію. Наслідком є надлишок одних галузей та дефіцит інших, марнування людських ресурсів та зростання безробіття, навіть серед випускників університетів.
Вибір кар'єри – це особиста подорож, яка суттєво впливає на життя кожної людини. Майбутнє не за тими, хто йде звичайними шляхами. Ми повинні зрозуміти себе, чесно відповівши на запитання: «Чого я хочу?», «У чому я добрий?», «Якими цінностями я живу?» за допомогою наукових інструментів оцінки кар'єри.
Наприклад, тест Голланда допомагає визначити кар'єрні шляхи на основі інтересів та бажаного робочого середовища, тоді як тест MBTI допомагає визначити типи особистості та вибрати відповідне робоче середовище. Тест «Велика п'ятірка» (OCEAN) забезпечує поглиблену оцінку індивідуальних психологічних характеристик, а тест Еннеаграма аналізує внутрішню мотивацію та особисті цінності.
Окрім складання тестів на здібності, нам потрібно збирати інформацію з різних джерел, прислухаючись не лише до батьків та вчителів, а й до консультантів з питань кар'єри, випускників та тих, хто зараз працює в галузі. Нам також потрібно розуміти поточний ринок праці та прогнозувати майбутні тенденції за допомогою галузевих звітів або даних з платформ рекрутингу.
І якщо можливо, спробуйте отримати практичний досвід, відвідуючи підприємства, беручи участь у кар’єрних заходах, короткострокових стажуваннях або відвідуючи сесії з професіоналами галузі.
Орієнтація без упереджень Сім'ї, школи та суспільство повинні працювати разом, щоб підтримувати та допомагати дітям відкривати двері до майбутньої кар'єри, а не ненавмисно зводити невидимі бар'єри. Батьки повинні супроводжувати, слухати та поважати рішення своїх дітей, не нав'язуючи свою волю свавільно. Вчителям та школам, окрім інтеграції професійної освіти в предмети, необхідно організовувати різноманітні форми профорієнтації, такі як відвідування підприємств, створення форумів випускників та семінари експертів з профорієнтації тощо. Щоб допомогти розвіяти стереотипи та у своїй ролі законодавців моди, ЗМІ та впливові особи повинні не лише прославляти «гарячі» галузі, високооплачувані робочі місця та «найкращі» школи, а й поширювати історії успіху в усіх сферах та на всіх рівнях освіти, від коледжу до університету. |
Джерело: https://baoquocte.vn/giai-phong-tu-duy-lua-chon-nganh-nghe-truc-nhung-dinh-kien-324176.html
Коментар (0)