Ханой прагне підтримувати та покращувати якість освіти.

Після об'єднання та впровадження дворівневої моделі місцевого самоврядування, Департамент освіти та навчання, агентство, яке організовує багато професійних заходів в системі освіти , більше не існує. Уряду комунального рівня довелося докласти значних зусиль, щоб взяти на себе функції та завдання колишнього Департаменту освіти та навчання в професійній діяльності.

Зв'язок шкіл та місцевої влади

З 1 липня у місті Ханой діє дворівнева система місцевого самоврядування зі 126 комунами та районами. Зокрема, скасування районного рівня ліквідувало Департамент освіти та навчання, професійний управлінський підрозділ на низовому рівні. У дворівневій системі місцевого самоврядування цю функцію виконуватиме Департамент культури та суспільства на низовому рівні.

Пані Чрінь Нгок Трам, заступниця голови району Куа Нам, колишня голова Департаменту освіти та навчання округу Хоан Кієм, сказала: «Рад Куа Нам має систему освіти з 10 державних шкіл від дитячого садка до середньої школи, що забезпечує повне задоволення потреб учнів у навчанні в цьому районі».

З моменту початку функціонування дворівневої місцевої влади школи швидко стабілізували свою організаційну структуру, виконували покладені завдання та забезпечили стабільність без перебоїв. Переведення шкіл на районний рівень допоможе краще управляти та контролювати навчальні заклади, покращити якість та організацію освітньої діяльності.

Особливо протягом перехідного періоду школи все ще добре справлялися з набором учнів на початку навчального року, що приносило задоволення батькам та учням. Завдяки проактивному керівництву, гнучкому впровадженню та консенсусу знизу, сектор освіти поступово адаптувався до дворівневої моделі місцевого самоврядування, сприяючи покращенню якості загальної освіти.

Пані Тран Ле Кхань, директорка середньої школи Лінь Нам (Вінь Хунг, Ханой), розповіла, що раніше школа знаходилася в районі Лінь Нам, округ Хоанг Май. З 1 липня школа належить до району Вінь Хунг. За умов дворівневої системи управління керівники районів організовували зустрічі, призначали керівні посади для навчальних закладів району та підтверджували, що освіта є основним завданням.

Пані Дао Тхі Тху Ханг, голова Народного комітету району Туонг Май, повідомила, що населення району становить понад 136 000 осіб, у ньому є 27 шкіл (дитячий садок, початкова та середня школа), кількість учнів усіх рівнів дуже велика. Хоча уряд щойно був створений та розпочав роботу, Народний комітет району невдовзі розпорядився набором учнів до 1-го та 6-го класів відповідно до духу служіння народу.

Пані Хоанг Тху Транг, колишня спеціалістка Департаменту освіти та навчання району Хоангмай, яка зараз працює в Департаменті культури та суспільства району Хоанг Ліет (Ханой), поділилася: Передача функції управління освітою з Департаменту освіти та навчання на рівень району допоможе школі наблизитися до місцевої влади. Школа та місцева влада тісно співпрацюють у розбудові та покращенні якості освіти.

Керівництво району Куа Нам (Ханой) перевіряє роботу з набору учнів у початкові школи. Фото: Ван Ань

Без переривання професійної діяльності

За словами пана Тран Тхе Куонга, директора Департаменту освіти та навчання Ханоя, який має найбільший освітній масштаб у країні, де навчається майже 2,3 мільйона студентів, Департамент освіти та навчання завжди був важливою ланкою у підтримці якості освіти протягом багатьох років.

Кафедри займаються багатьма справами, такими як організація професійних заходів, конкурсів для відмінних вчителів та учнів, рухів за спільну роботу шкіл з метою розвитку, розподіл обов'язків між вчителями...

Втілюючи політику партії та держави, дворівневий апарат місцевого самоврядування офіційно розпочав роботу з 1 липня 2025 року. Відповідно, Міністерство освіти та навчання більше не буде спеціалізованим агентством, яке безпосередньо керує школами. Це знаменує собою важливий поворотний момент в управлінні та функціонуванні освітнього сектору, спрямований на оптимізацію апарату, підвищення ефективності та результативності діяльності відповідно до вимог розвитку в новий період.

Департамент освіти та навчання завершить свою місію незабутніми враженнями. Департамент освіти та навчання районів та комун продовжуватиме просувати традиції, впроваджувати інновації та активно інтегруватися. Департамент освіти та навчання координуватиме свою діяльність з владою районів та комун, щоб забезпечити безперебійну професійну діяльність. Конкурси для відмінних вчителів, відмінних учнів, а також Премія вчителів Ханоя за відданість справі та креативність продовжуватимуться та розвиватимуться.

До об'єднання з містом Хайфон, у провінції Хайзионг було 740 державних дитячих садків, початкових шкіл, середніх шкіл, проміжних середніх шкіл та середніх шкіл, 41 державна та автономна державна середня школа, а також 12 центрів професійної освіти та безперервної освіти районного рівня.

Пан Луонг Ван В'єт (колишній директор Департаменту освіти та навчання Хай Дуонг), директор Департаменту освіти та навчання Хайфону, сказав: «Запровадивши дворівневу систему місцевого самоврядування, школи переведено у свій первісний стан, що гарантує відсутність перебоїв або впливу на викладання та навчання».

Після передачі управління до Народного комітету на рівні комуни, Департамент освіти та навчання продовжує безпосередньо керувати та професійно керувати, а також сприяє цифровій трансформації, впроваджує інноваційні методи управління для задоволення потреб нового організаційного апарату та нових адміністративних одиниць. Професійна діяльність продовжує підтримуватися та розвиватися.

Щоб забезпечити безперебійну освітню діяльність у контексті адміністративної реорганізації відповідно до дворівневої моделі місцевого самоврядування, Міністерство освіти та професійної підготовки видало документ для місцевих органів влади, в якому вимагається ретельний перегляд завдань управління освітою. Розмежування між провінційним та комунальним рівнями має бути чітким. Адміністративна діяльність, пов'язана з освітою, має бути безперебійною та стабільною. Уникайте будь-якого впливу, який може зашкодити людям, бізнесу та суспільству.

Міністерство освіти та професійної підготовки вимагає, щоб професійні завдання, такі як управління персоналом, бюджет, нарахування заробітної плати та посади, були доручені професійним агентствам провінційного рівня. Департамент освіти та професійної підготовки є підрозділом, відповідальним за впровадження, що забезпечує узгодженість та запобігає розколу та перебоям у всій системі. Набір, переведення, відрядження та розвиток викладацького складу повинні здійснюватися централізовано на провінційному рівні, це спосіб ефективно впоратися з ситуацією надлишку та нестачі місцевих вчителів, а також допомогти збалансувати людські ресурси в усій галузі.

Міністерство освіти та навчання вимагає від місцевих органів влади призначити відповідального за управління освітою на компетентному рівні. Потенціал тут включає людські ресурси, фінанси та матеріально-технічне забезпечення. Професійні завдання мають бути покладені на Департамент освіти та навчання. Адміністративні та управлінські завдання за районами можуть бути покладені на рівень комун, проте децентралізація має поєднуватися з ретельним наглядом та контролем. Тільки тоді можна підвищити ефективність освіти на місці.

Джерело: https://giaoducthoidai.vn/ha-no-luc-duy-tri-va-nang-cao-chat-luong-giao-duc-post740160.html