«Додаткові класи завжди існували і їх не можна ліквідувати»

ТПО – доктор Зіап Ван Дуонг зазначив, що додаткові заняття – це реальна потреба студентів. Вони завжди існували і їх не можна усунути. Проблема полягає в тому, як їх організувати, щоб не спричинити конфлікт інтересів, шкоди та втоми студентів. Тому найкраще вчитися на управлінському досвіді розвинених країн, дозволяючи центрам організовувати додаткові заняття.

Останніми днями громадська думка загострилася, коли Міністерство освіти та професійної підготовки оголосило проєкт циркуляра щодо правил додаткового навчання та викладання для розгляду до 22 жовтня. Проєкт викликав багато дискусій та питань, особливо щодо змісту, який не забороняє вчителям проводити додаткові заняття поза школою.

«Додаткові заняття – це реальна потреба студентів. Вони завжди існували і їх не можна скасувати. Проблема полягає в тому, як їх організувати, щоб не спричинити конфлікт інтересів, шкоди та втоми студентів» – доктор Зіап Ван Дуонг

Репортер Tien Phong взяв інтерв'ю у педагога , доктора Зіап Ван Дуонга.

«Повинні бути правила, щоб уникнути конфлікту інтересів»

ПВ: Чи погоджуєтеся ви з проектом правил Міністерства освіти та освіти щодо проведення вчителями додаткових уроків поза школою?

Д-р Зіап Ван Дуонг: Додаткове навчання та викладання обговорюються знову і знову протягом десятиліть. Було запропоновано багато рішень, зокрема заборону додаткового навчання для вчителів. Але досі додаткове навчання існує та розвивається, що доводить, що це реальна життєва потреба. Якщо так, то його не можна заборонити, ним можна лише керувати та спрямовувати науково та ефективно, особливо уникаючи конфлікту інтересів, який може негативно вплинути на учнів.

Дивлячись на деякі країни, такі як Корея та Сінгапур, ми бачимо, що додаткові заняття все ще проводяться, але вони проводяться в освітніх центрах, незалежних від школи. Вчителі в цих центрах не є вчителями учнів.

Тому, на мою думку, нам також слід мати таке регулювання, щоб уникнути конфлікту інтересів, який завдає шкоди студентам.

ПВ: Деякі люди кажуть, що проект дає зелене світло додатковому навчанню, і хвилюються, що додаткове викладання та навчання стане поширеним та складним. Чи поділяєте ви таке ж занепокоєння?

Д-р Зіап Ван Дуонг: Найбільшою проблемою в управлінні додатковим навчанням є конфлікт інтересів. Вчителі, які викладали в школі, тепер викладають додатково поза школою, тож що є додатковим, а що основним? Чи виникне ситуація, коли основне навчання буде другорядним, створюючи воронку, а додаткове навчання стане головною метою вчителів? Це, безумовно, станеться, якщо не буде належного управлінського рішення. В результаті якість формальної освіти знизиться. Освітнє середовище також буде спотворене, коли вчителі не будуть повністю виконувати свої обов'язки в класі, а натомість використовуватимуть зміст для додаткового навчання.

Отже, питання не в тому, «хто ким керує», а в тому, чи є рішення ґрунтовним і чи містить воно конфлікт інтересів.

PV: На вашу думку, чи потрібно студентам відвідувати додаткові заняття? Чи дійсно важливо для студента відвідувати додаткові заняття, щоб стати «навчальним працівником» та отримувати високі бали?

Д-р Зіап Ван Дуонг: На мою думку, студентам слід брати додаткові заняття лише у таких випадках: репетиторство через погану успішність; навчання розвитку талантів; вивчення матеріалу, який не викладається в школі, відповідно до індивідуальних потреб.

Але чому так багато студентів відвідують додаткові заняття в наші дні? Я думаю, що це через іспити, через страх, що ваша дитина не буде такою ж хорошою, як діти інших людей, або через страх, що ваша дитина не зможе конкурувати на наступному рівні. Це занепокоєння є законним, але, на мою думку, це не рішення для сектору освіти.

Щодо освіти, якщо не вистачає шкіл, рішенням є створення механізму для залучення інвестицій та мобілізації ресурсів для будівництва нових шкіл з достатнім простором для навчання учнів, замість того, щоб зосереджуватися на додаткових класах, щоб конкурувати за місце в державній школі.

Що стосується сімей, ми повинні заохочувати дітей та знаходити способи допомогти їм розвивати їхні здібності до самостійного навчання, допомагати їм знаходити власні сильні та слабкі сторони, замість того, щоб зациклюватися на нескінченному колі додаткових занять, які насправді нічого не дають.

ПВ: Насправді студенти відвідують додаткові заняття та отримують високі бали, але їм все одно набридає навчання. Чи можете ви проаналізувати деякі наслідки для вчителів та студентів у поточному циклі додаткових занять та репетиторства?

«Найбільша проблема в управлінні додатковим навчанням та викладанням – це конфлікт інтересів. Вчителі, які викладали в школі, тепер викладають поза школою, що є додатковим, а що основним?» – доктор Зіап Ван Дуонг

Д-р Зіап Ван Дуонг: Додаткові заняття зараз здебільшого проводяться шляхом зубріння знань та виконання вправ, орієнтованих на іспити, тому навіть якщо бали високі, вони втомлюють студентів, а їхня креативність пригнічується. Тому, якщо студенти потрапляють у це коло, їм не лише буде нудно вчитися, але й боятися навчання, що дуже важко.

Замість такого перевантаження, на мою думку, кращий спосіб — це виявити. Виявити нові здібності, нові можливості учня. Таким чином, студенти матимуть справжню зрілість у процесі навчання, замість того, щоб притуплювати свою любов до навчання через перевантаження змістом, знаннями, служіння короткостроковим цілям, таким як іспити.

ПВ: Поширена практика приватного репетиторства у всіх класах та на всіх рівнях матиме негативні наслідки. На вашу думку, чи буде це шкідливим для освіти загалом у довгостроковій перспективі?

Д-р Зіап Ван Дуонг: Як я вже казав, додаткові заняття – це реальна потреба студентів. Вони завжди існували і їх не можна усунути. Проблема полягає в тому, як їх організувати, щоб не спричиняти конфлікту інтересів, шкоди та втоми студентів. Тому найкраще вчитися на досвіді управління розвинених країн, дозволяючи центрам організовувати додаткові заняття, але викладачі в цих центрах не повинні бути безпосередньо викладачами студентів, яких вони навчають.

Do Hop (виконується)

Джерело: https://tienphong.vn/ts-giap-van-duong-hoc-them-thi-thoi-nao-cung-co-va-khong-dap-tat-duoc-post1674947.tpo