Без додаткових занять учні 6-го класу в Хошиміні отримали 920 балів TOEIC

Нгуєн Нам Лонг, учениця 6А8 класу, середня школа для обдарованих дітей Тран Дай Нгіа, Хошимін - Фото надано родиною

Розповідаючи про свій бал TOEIC 920/990, Нгуєн Нам Лонг сказав, що склав іспит на сертифікат TOEIC через... парі з батьком.

Пан Нгуєн Бінь Нам, батько Лонга, сказав: «Я думаю, що мій син все ще слабкий у граматиці. А Лонг «дав» своєму батькові 50 балів TOEIC. Прийнявши цей виклик, ми з батьком зареєструвалися на іспит TOEIC 6 лютого. У результаті Лонг отримав загальний бал 920, з яких навички аудіювання становили 485/495, бал читання – 435/495. А я отримав загальний бал 840».

«Перш ніж складати тест TOEIC, Лонг лише ознайомився зі структурою та форматом тесту, але не тренувався. Відколи він пішов у перший клас, ми з дружиною не відправляли його на додаткові заняття», – повідомив пан Нам.

Пан Нам сказав, що Лонг вивчав англійську мову з самого раннього дитинства. З дитячого садка його знайомили з англійською мовою 2 уроки на тиждень згідно зі шкільною програмою позакласних занять.

У віці 4 років Лонг вивчав англійську мову з американським вчителем, поки не припинив навчання у першому класі. Відтоді він вивчав англійську мову лише в школі (інтенсивна програма з англійської мови в початковій школі Нгуєн Ван Луонг, 6-й округ, інтегрована програма з англійської мови в середній школі для обдарованих дітей Тран Дай Нгіа).

«Я часто дивлюся відео про програмування, світ, космічну науку на YouTube та фільми на Netflix. Все англійською мовою», – поділився пан Нам.

Минулого семестру Лонг досяг відмінних академічних результатів (згідно з правилами Міністерства освіти та освіти , для досягнення відмінних результатів студентам необхідно оцінити щонайменше 6/8 предметів на 9,0 балів або вище). Окрім математики та природничих наук, які є його сильними сторонами, Лонг також добре вивчає історію, географію тощо.

«Оскільки він не бере додаткових занять, у нього багато вільного часу вечорами. Окрім гри в настільний теніс з батьком та їзди на велосипеді з матір’ю, Лонг проводить багато часу, навчаючись та граючись самостійно. Ми хочемо, щоб наша дитина мала свободу розвиватися та не надто наголошувала на академічних досягненнях», – сказав пан Нам.

«Тато не хоче працювати додатково, я не хочу вчитися додатково»

Пан Нгуєн Бінь Нам сказав: «Коли мій син був маленьким, хтось у моїй родині хотів, щоб Лонг ходив на додаткові заняття, щоб краще писати та покращувати свої навички англійської граматики...»

Перш ніж я встиг щось сказати синові, хлопець запитав свого батька:

- Тату, скільки годин на день ти працюєш?

- 8 годин, крихітко!

- Я також ходжу до школи по 8 годин на день! Тож, коли ти повертаєшся з роботи ввечері, ти хочеш працювати додатково, щоб заробити гроші?

- Ні! Я працюю цілий день і втомлююся, коли повертаюся додому ввечері.

- Я теж, тату, я весь день у школі, не хочу ходити на додаткові заняття ввечері.

Джерело: https://tuoitre.vn/khong-hoc-them-hoc-tro-lop-6-o-tp-hcm-dat-920-diem-toeic-20240304113241495.htm