Послухавшись поради матері «не поспішайте одружуватися», дівчина з племені Нунг одразу пішла до університету.

(Газета «Dan Tri») – Дівчина з Нунг Ві Тхі Тху Ха, яка зростала в середовищі, де багато її однолітків кидали школу після 9-го класу, щоб працювати або «пішли за своїми чоловіками та відмовилися від своєї молодості», вступила до Університету Фулбрайта, керуючись порадою матері: «Не поспішайте одружуватися».

Завдяки спеціальній стипендії, що підтримує її навчання, 18-річна Ві Тхі Тху Ха з етнічної групи нунг з комуни Іа О, округ Іа Кар, провінція Даклак , стала новою студенткою Університету Фулбрайта.

Організатори побачили в цій дівчині сильну волю подолати складні обставини та місцеві соціальні упередження щодо академічних досягнень учениць. Водночас вона також викликала бажання навчатися та прагнення до змін, починаючи з освіти .

Студентка Ві Тхі Тху Ха стала студенткою Університету Фулбрайта (Фото: надано респондентом).

Урок англійської мови: «Використовуйте все, що є вдома»

Ві Тхі Тху Ха залишила свій слід, відкривши безкоштовний клас англійської мови для дітей, багато з яких були представниками етнічних меншин, починаючи з літа свого 9-го класу у своєму рідному місті.

Ха навчається у старшій школі майже за 100 км від дому, а повертається додому під час літніх канікул. Займаючись репетиторством у двох молодших братів і сестер, Ха зрозуміла, що вивчення англійської мови є дуже складним і складним завданням для маленьких дітей у її районі.

Якщо діти навчаються за програмою початкової школи, вони отримують лише вказівки від вчителів у класі; в іншому випадку вони майже не отримують додаткової підтримки.

Ха раптом подумала: «Я навчаю старших дітей, чому б не навчити й молодших?» Коли Ха поділилася своєю ідеєю, її мати та багато тіток і дядьків у селі кивнули на знак згоди, кажучи: «Давай, люба, зроби це».

Влітку у 9-му класі учениця відкрила клас англійської мови для місцевих дітей (Фото: NVCC).

Отже, безкоштовний клас англійської мови для дітей у селі відкрили прямо в будинку Ха. Його називали класом, але насправді вони використовували те, що було вдома; не було ні дошки, ні парт, ні стільців...

У класі була лише вчителька, пані Ха, та кілька дітей із села. У цьому класі Ха чітко бачила бажання дітей навчатися та розширювати свої знання. Вони хотіли частіше знайомитися з англійською мовою, читати короткі оповідання та писати прості речення, а також практикувати навички аудіювання та говоріння за допомогою коротких розмов.

Саме на цьому занятті Ха чітко відчула щастя від можливості ділитися з іншими тим, що вона мала, чого навчилася. Щоліта або коли у неї була можливість повернутися додому, Ха використовувала кожну можливість, щоб відкрити заняття.

Вихід у світ з проектом, орієнтованим на фермерів.

У 2021-2022 навчальному році, навчаючись у 11-му класі, Тху Ха та її група друзів із середньої та старшої школи Донг Ду в місті Буон Ма Тхуот, провінція Даклак, чудово вибороли перший приз на Національному конкурсі науки і техніки для учнів старших класів зі своїм проектом «Проектування та виготовлення напівавтоматичної машини для екстракції соку з маракуї».

Цей проєкт також був обраний серед найкращих проєктів, що представляли В'єтнам на Міжнародному ярмарку науки та техніки 2022 року, що проходив у Сполучених Штатах.

Ту Ха та її подруга працюють над проектом «Проектування та виготовлення напівавтоматичної машини для екстракції соку з маракуї» (Фото: надано респондентом).

Ця ідея виникла в результаті спостережень студентів за фермерами, які працювали вручну, що призводило до низької ефективності. Вони помітили, що традиційний метод екстракції сік маракуї мав гіркий смак і був забруднений домішками зі шкірки та м’якоті.

«Як ми можемо зробити сільське господарство менш напруженим для фермерів?» Це питання спонукало групу Тху Ха задуматися над рішеннями, які допоможуть фермерам підвищити продуктивність, забезпечуючи при цьому найкращу якість їхньої продукції після збору врожаю.

У цьому проекті Тху Ха було доручено запрограмувати напівавтоматичний соковижималку для маракуї. Це було завдання, яке вимагало креативності та складності, оскільки більшість знань, пов'язаних з проектом, були досить специфічними та вимагали більше порівняно з учнями старших класів.

Щоб вирішити складні проблеми, такі як оптимізація принципів роботи машини, який метод забезпечить найефективнішу продуктивність тощо, Тху Ха старанно шукав та читав відповідні документи, переглядав усі наукові відео на YouTube та навчався на досвіді, яким ділилися на онлайн-форумах.

Згідно з порадою моєї матері: «Не поспішайте одружуватися»...

Ха народилася та виросла в сільській місцевості з великою концентрацією етнічних меншин. Там її однолітки зазвичай закінчували лише 9 класів, перш ніж кидати школу, щоб допомагати своїм сім'ям або рано одружуватися.

Студентка була свідком того, як багато її друзів прощалися зі школою, щоб створити власні сім'ї, і навіть плакала, коли побачила, як багато її друзів прощалися зі школою, щоб створити власні сім'ї. Цей шлях для багатьох молодих людей у ​​цьому районі здавався запрограмованою «залізницею».

Озираючись назад, Ха розуміє, що їй пощастило зійти з цієї «рейки» завдяки іншому способу мислення батьків, особливо матері.

Як жінка, обтяжена обов'язками турботи про дітей та сім'ю, мати Ха має глибокий досвід обмеженого життя жінки, яка жонглює маленькими дітьми та садівництвом.

Дівчинка з племені Нунг вирушає у свою освітню подорож, натхненна словами матері: «Не поспішайте одружуватися» (Фото: надано суб'єктом розмови).

Спираючись на власний життєвий досвід, мати Ха сказала своїм сестрам, що, будучи дочками, вони повинні спочатку навчитися читати й писати, здобути професію та стати незалежними, перш ніж навіть думати про заміжжя. Це були речі, про які мати Ха та багато інших жінок раніше мало знали.

Ха подолала бар'єр «раннього одруження» завдяки підтримці та життєвому досвіду своєї матері, а також мотивації батька, який був готовий зробити все, щоб забезпечити освіту своїх дітей.

«Усі чотири сестри в моїй родині ходили до школи. Я перша дитина в родині, яка пішла до університету», – сказала Ха, з безмежним щастям розповідаючи про «можливість ходити до школи».

Освіта допомогла Ха знайомитися з людьми, ходити, розширювати свій кругозір, досліджувати світ і відкривати себе; освіта допомогла життю Ха прийняти позитивний напрямок...

Тепер, коли вона навчається в університеті далеко від дому, Ха все ще хоче продовжувати свої заняття англійською щоліта. Дітям вони все ще потрібні, і Ха буде поруч; вона не хоче, щоб її заняття припинялися.

Ха викладає англійську мову маленьким дітям, але, здається, це більше, ніж просто англійська. За всім цим також стоїть почуття спільності та передачі прагнень, шляхів, якими варто йти...

Бажання поїхати далеко, щоб потім повернутися.

Ту Ха поділилася, що має багато планів та намірів. Найближчим часом Ха докладе всіх зусиль, щоб добре навчатися в університеті та брати участь у громадській діяльності. Пізніше, якщо у неї буде можливість, вона продовжить навчання на вищому рівні...

Але кінцевою метою Ха залишається виїхати та повернутися. Наразі її найбільша мета — повернутися до рідного міста, щоб допомогти людям розвиватися економічно, тим самим підтримуючи дітей, надаючи їм можливість довше навчатися та отримати міцну основу.

Ха та її група друзів на Національному фестивалі студентського підприємництва 2023 року (Фото: надано респондентом).

У 18 років Ха зрозуміла, що на шляху саморозвитку кінцевою метою було не лише комфортне та щасливе життя для себе. Не менш важливим було поширювати це щастя та мотивацію серед оточуючих. Життя справді змістовне лише тоді, коли людина знає, як отримувати і як віддавати…

«Раніше я дуже вагалася ділитися своїми планами та намірами, бо боялася, що не зможу їх досягти. Тепер я розумію, що обмін позитивними речами допомагає мені бути більш рішучою та жити більш відповідально», – зізналася дівчина.

Dantri.com.vn

джерело