Молодь поширює позитивні життєві цінності

Багато учнів старших класів більше не обмежуються шкільними годинами, вони обирають соціальну діяльність з відповідальністю та ентузіазмом. Вони не лише навчаються та розвиваються завдяки кожному досвіду, але й роблять свій внесок у створення позитивного впливу на громаду.

Та Тхао Ань (11 клас, англійська мова 1, Ханойсько -Амстердамська середня школа для обдарованих дітей): Дізнайтеся більше про цінність спільного використання

Вперше я взяла участь у соціальному проекті під час літніх канікул після вступного іспиту до школи. У той час у мене було багато часу, і я хотіла використати його для доброї справи. Тому я звернулася до соціальних проектів, щоб проводити час, допомагаючи людям навколо, роблячи щось корисне для суспільства та водночас накопичуючи більше життєвого досвіду.

Я брав участь у багатьох проектах, пов’язаних з освітою та підтримкою людей у ​​складних життєвих обставинах. Зокрема, я допомагав студентам, які опинилися у складних життєвих обставинах, у навчанні, а також організовував громадські заходи для підвищення обізнаності про соціальні проблеми.

Я також беру участь у кампаніях із захисту довкілля, таких як прибирання сміття та пропаганда зменшення використання пластику.

Найбільше я пам'ятаю випадок, коли брав участь у волонтерському заході на підтримку дітей у гірській місцевості, які мають багато труднощів у навчанні. Ми з друзями організували для дітей ігрову та навчальну сесію. Посмішки дітей зробили мене дуже щасливою та гордою за те, що я зробила щось корисне.

Та Тао Ань

Цей досвід допомагає мені краще зрозуміти цінність того, як ділитися та допомагати іншим, особливо тим, хто менш щасливий у суспільстві.

Крім того, я також навчився ефективно працювати в команді, покращив свої комунікативні навички та навички вирішення проблем. Це не лише збагатило моє життя, але й допомогло мені краще усвідомити відповідальність та зміни, які може створити кожна людина.

Цього року я планую продовжувати участь у громадській діяльності, організовувати освітні проекти, щоб допомогти дітям мати більше можливостей навчатися та розвиватися; розширювати заходи з охорони довкілля, особливо пропагандистські сесії, та закликати громаду об’єднати зусилля для захисту життєвого середовища.

Тран Мінь Туан (10 клас, історія 1, Ханойсько-Амстердамська середня школа для обдарованих дітей): Цінуй те, що маєш.

У 10-му класі я хотів брати участь у громадських заходах. Першим заходом, у якому я брав участь, була допомога учням з перевідними іспитами. Я відчував щастя та радість від дрібниць, які я робив.

Тран Мінь Туан

Під час нещодавнього місячного Нового року я мав можливість навчитися готувати баньчунг і посидіти біля вогню з друзями, щоб випікати коржі. Рано-вранці наступного дня ми рознесли коржі вулицями, щоб роздати тим, хто має важке життя.

Це наші побажання щирою радістю працівникам, сподіваючись, що у них буде змістовний і теплий Тет.

Беручи участь у соціальних заходах, я зрозумів значення спільності, співчуття та радості дарування любові громаді. Після цього глибокого досвіду я більше ціную те, що маю, і більше співчуваю менш щасливим.

Я сподіваюся продовжувати супроводжувати свій проєкт та надихати молодших учасників...

Джерело: https://phunuvietnam.vn/hoc-sinh-thpt-lan-toa-gia-tri-song-tich-cuc-2025021015473225.htm