Рейтинг В'єтнаму за індексом володіння англійською мовою (EPI) за 2024 рік досяг 498 балів, що посідає 63-тє місце зі 116 країн і територій у групі з низьким рівнем володіння мовою. Таким чином, цьогорічний рейтинг опустився на 5 позицій порівняно з 2023 роком, з 58 до 63.

Цей бал продовжує ставити В'єтнам вище світового рівня 477. Однак цьогорічні результати перервали серію з двох років поспіль, протягом яких індекс володіння англійською мовою у В'єтнамі досягав середнього рівня.

У 2022 році В'єтнам вийшов з групи з низьким рівнем володіння англійською мовою, досягнувши 502-го місця, посівши 60-е місце у світі та піднявшись на 5 позицій порівняно з попереднім роком. Минулого року В'єтнам продовжив покращуватися, піднявшись на 2 позиції та посівши 58-ме місце.

Рейтинг Ханоя падає, Хайфон піднімається до 2 найкращих

За географічним регіоном дельта Червоної річки лідирує в країні з 522 балами, за нею йде Південно-Східний регіон з 517 балами.

Тест на знання англійської мови.png
Фото: Тхань Хунг

Такі регіони, як Південно-Центральне узбережжя (505 балів) та Північно-Східне узбережжя (497 балів), також показали хороші результати. Натомість, такі регіони, як Центральне нагір'я (485 балів), Північно-Центральне узбережжя (472 бали) та дельта Меконгу (464 бали), мали нижчі бали володіння мовою.

На рівні міст, міські центри постійно демонструють найвищі рівні володіння англійською мовою. Столиця Ханой посідає перше місце в країні з балом 524, далі йдуть Хайфон і Хошимін з таким самим балом 523.

Рівень володіння мовою в Ханої знизився на 14 балів порівняно з минулим роком, тоді як у Хайфоні та Хошиміні він зріс на 7 та 4 бали відповідно.

Інші міста, такі як Нячанг (521 бал), Дананг (516 балів), Вунгтау (497 балів), Кантхо (488 балів), Хюе (487 балів) та Тханьхоа (479), також показали позитивні результати.

Якість викладання все ще нерівномірна

Вищезазначені результати були взяті зі звіту про глобальний індекс володіння англійською мовою (EPI) за 2024 рік, опублікованого Education First (EF) 13 листопада 2024 року.

Це найбільше у світі опитування щодо знань англійської мови. Цьогорічний EPI базується на аналізі результатів тестування 2,1 мільйона людей віком від 18 років, для яких англійська не є рідною мовою, з усього світу.

Крім того, у жовтні минулого року співорганізатор тесту IELTS оприлюднив дані щодо глобальних результатів IELTS за 2023-2024 роки. Середній бал IELTS в'єтнамських кандидатів знизився на 0,5 бала порівняно з 2022 роком. Зокрема, навички аудіювання та говоріння знизилися на 0,1 бала, що нижче за середньосвітовий показник.

Можна побачити, що сучасна система освіти все ще стикається з низкою проблем, які впливають на рівень володіння англійською мовою у В'єтнамі. Хоча англійська мова широко викладається в школах, а рух за вивчення англійської мови поширився, якість викладання та навчання все ще не гарантується стабільною.

Хоча й було запроваджено навчання мовним навичкам, особливо аудіюванню та говорінню, воно не було дуже ефективним. У переповнених класах з обмеженою кількістю уроків англійської мови учні мають мало можливостей для повноцінної практики.

Наприклад, у Сінгапурі, де англійська є основною мовою викладання, студенти не лише вивчають теорію, а й регулярно практикують її в реальних ситуаціях спілкування. Аналогічно, у скандинавських країнах, таких як Швеція та Фінляндія, викладання англійської мови починається рано, і студенти мають багато можливостей спілкуватися безпосередньо з носіями мови.

Крім того, варто зазначити й явні регіональні відмінності. Великі міста, такі як Ханой та Хошимін, завжди мають вищі бали з англійської мови завдяки кращому доступу до ресурсів, таких як висококваліфіковані вчителі та численні приватні репетиторські центри.

Заможні сім'ї можуть легко інвестувати в позашкільні курси англійської мови для своїх дітей, тоді як учні в сільській місцевості або малозабезпечені сім'ї не мають доступу до таких можливостей.

Ці недоліки ускладнюють для студентів з менш розвинених регіонів покращення рівня володіння англійською мовою. Як наслідок, різниця у рівні володіння англійською мовою між регіонами призвела до зниження середнього балу по країні.

«Вчитель англійської мови заїкається під час спілкування з іноземцями» . Одного разу я був свідком того, як вчитель англійської мови у старшій школі заїкався, а потім замовк під час розмови з американським колегою. Варто зазначити, що це не поодинокий випадок.
Індекс володіння англійською мовою у В'єтнамі падає

Індекс володіння англійською мовою у В'єтнамі падає

В'єтнам посів 63-тє місце зі 116 опитаних країн за рівнем володіння англійською мовою, опустившись на 5 позицій з 58 до 63 у 2023 році.
«Вивчаю англійську десятиліттями, але досі не можу сказати жодного повного речення»

«Вивчаю англійську десятиліттями, але досі не можу сказати жодного повного речення»

«Я вивчав англійську мову з 6-го по 12-й клас, але не міг вимовити жодного речення», – поділився читач з VietNamNet. Багато читачів аналізували метод викладання та великий розмір класів як перешкоди для вивчення англійської мови в школах.